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文档简介
植物的生长大班科学*课件中文字为方便备课,可自行删除;教师也可根据授课情况调整课件。出示图片“不同状态的植物”,鼓励幼儿猜想植物生长好坏的原因。——这些植物有什么不同?——为什么有的植物长得好,有的植物长得不好?备课页(本备课页仅供备课使用,授课前请删除或隐藏)健康的植物枯萎的植物发黄的植物这些植物有什么不同?为什么有的植物长得好,有的植物长得不好?备课页出示组图“植物的生长”,引导幼儿了解植物生长的基本条件。1.出示图片“植物的生长-生长条件”。
——植物的生长需要哪些条件呢?小结:大部分植物的生长需要空气、水、土壤和阳光。(本备课页仅供备课使用,授课前请删除或隐藏)植物的生长需要空气点击4次页面出现所有元素植物的生长需要空气、水植物的生长需要空气、水、土壤植物的生长需要空气、水、土壤和阳光。备课页2.出示组图“植物的生长-生长状态”。——这些植物怎么了?你觉得是什么原因?小结:大部分植物的生长都离不开空气、水、土壤和阳光。没有空气和水,种子就不能发芽;没有水,植物就会慢慢枯萎;仅有小部分植物可以用水栽培,因此没有土壤,很多土培的植物无法站立,就不能获得生长所需的水分和养料;没有阳光,植物无法制造营养,叶片发黄,不能健康生长。(本备课页仅供备课使用,授课前请删除或隐藏)点击3次页面切换右图没有阳光,植物无法制造营养,叶片发黄大部分植物的生长都离不开空气、水、土壤和阳光没有土壤,土培植物无法站立,不能获得足够的养料没有水,植物就会慢慢枯萎没有空气和水,种子就不能发芽这些植物怎么了?你觉得是什么原因?出示组图“植物治病”请幼儿操作,引导幼儿巩固植物生长的条件。——这些植物怎么了?请你选择合适的工具帮帮它们。备课页(本备课页仅供备课使用,授课前请删除或隐藏)点击2次页面出现动画效果这些植物怎么了?选择合适的工具帮帮它们。师幼谈话,萌发幼儿的环保意识。——植物能为我们做什么?——如果没有植物,我们的生活会变得怎么样?小结:植物可以产生氧气,如果没有植物,氧气就会慢慢消耗,地球上的人和动物就没有办法生存。植物是地球上重要的成员,我们要保护植物、保护我们的地球。备课页(本备课页仅供备课使用,授课前请删除或隐藏)——没有植物,我们的生活会怎样?区域活动在阅读区,投放植物的相关绘本,请幼儿进一步了解不同植物的生长特点。日常活动在自然角投放植物盆栽,请值日生每日定时浇水,做好观察记录。家园共育请家
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