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? xx 号 精单元裁文字为颜料,他巧施妙这种力量的产生不仅源 1: 2:3: 3 作为在 环节一:激发兴趣,堂导入。鲁迅先生说“无兴趣的学 习无异于一种苦役,于此,开课伊始,我会用谈话的方 式导入新课,具体展如下:同学们,我国历史上涌现过许 多关爱百姓地方们知道哪些呢?给大家分享一下。 嗯,同学们的知识面真广呀,今天我们来认识一位战国时 期的地方官西门豹,发生什么的故事呢?让我们带着疑问 走进今天的课西豹你一定会有很多收获的! 齐读课题,通过这样有情趣的导入,一下子把学生带入到 课本中来,自然而然进入第二环节。:首先子。 睁 灌 徒 等字读音 转 读 3 另 shu3 理 索 异口同声可以 传 不 学生体会汉字的魅力。文主 西门 一回他实 导学生练习有感情的朗读课文名读, 我再 2:如:哪些地方体现了西门豹惩 让学等烦你去催一催而是以其 我继? 五 1:2:3:下面我旨

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