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文档简介
1、Word - 4 -大班主题教案:美丽的树叶教案及教学反思活动目标1、在了解秋叶的基础上,鼓舞幼儿试试运用语言和肢体语言表述自己对落叶的感知。2、利用认真观看秋叶和树叶贴画,提升幼儿发觉美、感触美、制造美的能力。3、体悟显然的时节特征。活动预备1、课前带幼儿到户外观看秋天树叶的情景,并捡回一些落叶。2、与诗歌内容匹配的课件。3、幼儿与家长共同搜集一些不常见的秋叶。4、录音机、音乐磁带及音乐。活动过程一、以故事形式引出主题,激活幼儿探索秋天树叶变化的爱好。1、师:听,谁在哭呀?(展示树叶宝宝)为什麽它会哭呢?(幼儿猜测)师:本来它找不到自己的家了,这可怎麽办呢?来;自.大;考吧;幼.师 (让幼儿
2、想方法送树叶宝宝回家,引出森林妈妈,并学说森林。)2、师:让我们一起送树叶宝宝回森林里去吧?二、通过课件,让幼儿感触秋叶飘零的自然美 我们一起来到大森林:1、师:小伴侣说说看到了什麽,是什麽样的?引领幼儿说出:风来了,树叶会落下来。(背景音乐:大风吹)2、让幼儿边听音乐,边纵情地表演自己创编的动作。(背景音乐:小树叶)师:学一学树叶是怎样从树上飘零下来的。(幼儿学树叶飘的动作,老师赋予鼓舞、表扬。)看,这片树叶真像一只漂亮的蝴蝶!3、幼儿想象,并大胆的用动作和语言来出示自己。师:大家看一看,这片小树叶像什麽?4、让小伴侣对比大屏幕给这些树叶宝宝找一找妈妈。配画外音:我是柳树叶,大柳树是我的妈妈
3、;我是梧桐叶,梧桐树是我的妈妈5、学习诗歌并仿编:师:小伴侣,想一想,地上这麽多树叶可以用来干什麽呢?小动物用它来干什麽呢?通过动画:小蚂蚁拾起一片:当作渡船小老鼠拾起一片:当作雨伞小刺猬拾起一片:当作葵扇梅花鹿拾起一片:当作饼干仿编:小白兔拾起一片:当作什麽(帽子)小鸟拾起一片:当作很麽(被褥)我们小伴侣拾起一片:当作什麽(书签、标本)三、利用观看,了解树叶的外形及色彩1、组织幼儿研究,观看叶子的外形及色彩师:树叶宝宝被秋风一吹,飘呀飘呀,飘到了我们面前。请小伴侣认真看一看,摸一摸桌上的叶子,然后告知大家:你找到的是什麽叶子?是什麽色彩?什麽外形?幼儿: 我的树叶是杨树叶,是黄色的,是圆形的
4、。我的树叶是枫树叶,是红色的,象金鱼尾巴2、出示幼儿与家长共同搜集的资料师:除了飘零在我们桌子上的树叶宝宝外,还有哪些你熟悉的树叶宝宝呢?银杏树叶、柏树叶等。四、引领幼儿观赏树叶画并激活幼儿创作树叶粘贴画的愿望。师:小伴侣,我们面前有这麽多好看的树叶,我们用它干什麽呢?(展示几幅树叶粘贴画,引起幼儿爱好)小伴侣想不想动手来制作一幅漂亮的图画呢? 指导幼儿举行树叶粘贴(让幼儿绽开想象,纵情创意)。活动反思在备课过程中我观看到幼儿对树叶飘零十分感爱好,所以结合教材及年龄特点预备了这节课,音乐与文学作品有密切的联系,他们之间能整合,可以提高审美的情趣。幼儿在玩中学,去体悟去感触才干明了其中的道理。幼儿是主体只能让他们有爱好欢乐的去参加才
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