四年级下语文试题复习测试2人教版新课标

1、四年级下语文试题-复习测试 2人教版新课标（无答案）一、 基础知识：71%1 圈出下列词语读音相同的字。（2%）（1） 好人 爱好 好客 （2） 沉着 着凉 站着 着装2 圈出下面字的正确读音，并再组一个词。（8%）（1）数数（sh sh）（ ） （2）苦难（nn nn）（ ）（3）投降（jing xing）（ ）（4）会计（kuihu）（ ）3 先认一认，下面汉字少写一笔是什么字，再组词。（8%）同（ ）（ ） 兔（ ）（ ） 刃（ ）（ ） 钧（ ）（ ）4 ）（1）那只纸（相、箱）里的秘（蜜、密）公开了，原来装（的、得）是蝴蝶、蜜（峰、蜂）等小昆虫。（2）现在人们（已、以）经对海洋进行了

2、很多探索和研究，海（抵、底）世界不（在、再）是神秘的了。5 圈出成语中的错别字，将正确的写在括号里。（12%）（1）全神关注（ ） （2）自立更生（ ） （3）垂头伤气（ ）（4）排山到海（ ） （5）莫不关心（ ） （6）换然一新（ ）（7）原形必露（ ） （8）无微不止（ ） （9）坚苦奋斗（ ）（10）不曲不挠（ ） （11）筒心协力（ ） （12）杨眉吐气（ ）6 在括号里填上适当的词。（8%）例：（雪）白 （ ）绿 （ ）红 （ ）冷 （ ）硬（ ）黑 （ ）蓝 （ ）热 （ ）小7 在括号里填上合适的词语，使句子的意思更具体。（6%）（1）我游览过（ ）杭州西湖。（2）老师（ ）走

3、上讲台。（3）小荣（ ）告别了妈妈。 （4）这是一条（ ）山间小路。（5）（ ）露珠挂在（ ）小草上。8 把下面的句子补充完整。（4%）（1）爷爷虽然七十岁了，满头银发，。（2），而是五（1）班同学干的。（3）一个好猎手，不但要有好枪法，（4）他走了以后，。9“，不正确的打”“。）（4%）（1（ ）（2）只见圣诞树上的烛光越升越高，最后简直成了在天空中闪烁的星星。（比喻）.（ ）（3）一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。（拟人）.（ ）（4）张老师好像是出去开会了。（比喻）.（ ）10修改病句。（在原句上修改）（4%）（1） 我的家乡是长沙市人。（2） 老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。（3

4、） 我们要学习她刻苦学习。（4） 这是一本我的很有趣味的书。11把下面排列错乱的句子整理通顺。（8%）（1） 在智利首都圣地亚哥，有一家”动物饭店“，天天顾客盈门。（2） 因此，一批又一批好奇的食客不断来这里光顾，生意十分兴隆。（3） （4） 然后黑猩猩和短尾猴眯往上菜。（5） 这里招待顾客的都是动物。（6） 这些训练有素的“服务员”不收小费不偷吃菜肴。（7） 客人一到，两只金丝猴立刻拉开大门迎接。（8） 接着长耳犬请顾客入座，并把菜单送到顾客手中。正确的顺序是：二、阅读：29%（一）阅读下面的语段，完成后面的（1）（5）题。（14%）小象精彩的（ ），令人十分佩服。司机紧紧握住阿玲的手，一再

5、表示感谢。谁知，阿玲抽回了手，笑眯眯地摇了摇头，又走近小象，轻轻摸着它那长长的鼻子，指了指车身的污泥。小象转身（ ）金色的雾中。片刻，它又（ ）着长鼻子（ ），（ ）鼻子，冲着污浊的车身（ ）水。不一会儿，车身就被冲刷干净了。（1） 根据课文在括号里填空。（6分）（2） 在正确的注音下面划线。（2分）冲（chng chng）着 冲（chng chng）刷（3） 照样子，写两个表示笑的词语。（2分）例：笑 眯眯 笑 笑（4） 在文中圈出两个表示阿玲指挥小象动作的词语。（2分）（5） 联系一下文回答问题。（2分）“谁知，阿玲抽回了手，笑眯眯地摇了摇头.” 阿玲为什么“摇了摇头”？答： 她“笑眯眯”

6、地还要去干什么？答：（二）阅读下面文章，回答文后的问题。（15%）妈妈，我有书了这一年，小聂耳该上二年级了。学校马上就要开学，可是，家里的境况比往年更困难，妈妈靠帮人家做针线活挣来的钱，连吃饭都成了问题。哪有钱给孩子交学费、买书呢？为了送聂耳 上学，着落。可是，书费又怎么办呢？妈妈为这件事非常难过。小聂耳见妈妈闷闷不乐，知道 了妈妈的心事。开学那天，小聂耳一把抓住妈妈的衣裳，说：“妈妈，我有书了。”“什么书？”“上课的书哇！”小聂耳笑眯眯地回答。“妈妈，您看！”小聂耳说着，从书包里拿出两本用香烟盒纸订得整整齐齐的本子。一本国语，一本算术。妈妈看着本子，鼻子一酸，泪水禁不住流了出来。小聂耳一边帮妈妈擦眼泪，一连说：“妈妈，抄书的好处多啦，不但可以加深对课文的印象，还可以练字呢.”多好的孩子啊！妈妈激动地把小聂耳紧紧搂在怀里。1、 在文中找出下面词语的反义词。（4 分）容易（ ） 讨厌（ ） 高兴（ ） 平静（ ）2、 改写句子。（3 分） 妈妈悄悄地把聂耳爸爸在世时最喜欢的八音钟卖了。改成“被”字句： 妈妈激动地把小聂耳紧紧搂在怀里。改成“被”字句： 连吃饭都成了问题。哪有钱给孩子交学费买书呢？改成陈述句：3、 联系上下文，理解句子。（3 分）“小聂耳见妈妈闷闷不乐，知道了妈妈的心事。” “闷闷不乐”的意思是： “妈妈的