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文档简介

1、小学教研工作计划一、指导思想以区教科研中心工作计划精神为指导，结合镇教研工作计划要(20102020年 深入推进素质教育，以全面深化“自能高效课堂建设”为重点，加大对教学质量的监控和教研、科研有效性的研究，提高我校的教育教学质量，确保实现我校“高效课堂建设”的工作目标实现村小的内涵发展与提高，全二、教学目标及教学措施：1.落实常规，提高我校全体教师的教学水平。为重心，以使用好教参为突破口，以互动交流为主要形式，帮助广大动形式，提高教师研究教材、研读教参的意识。2.强化教学过程监控，提升课程实施水平.组织教师认真研讨教学五环节，从基础做起，从常规进行规范。一是个人备课、集体备课研讨追求实效性，学

2、校教学指导中心将分学科开展集体备课活动。.教师上课，采用示范课引领加大高效课堂教学的研究力度，关注重点关注常态课和薄弱学科的课堂教学，推动全校课堂教学整体水平的提升。3.落实学生作业的批改，及时反馈交流，提高学生的成绩。业。同时也要遵循 则，学生的作业教学，以学科教研员为主帅，依据学科特点，根据中置，改革作业批阅形式，落实减负增效。采用基训+个性化作业+实践面美化设计相结合的方式，打破固有框框，不断改进作业教学。在批价要多样化，有鼓励性、人文性。指导学生建立纠错本，跟踪检测要成绩计入学校及教师业务档案。4.狠抓教学辅导，促进学生成绩的提高。辅导效果等，辅导时，要做到个别辅导与集体辅导，课外与课

3、内辅导相结合，突出辅导的有效性。5强化学生学习常规，培养良好的学习习惯。以罗庄区中小学生学习常规指导手册为依据，要求数学老师要以培养学生学习习惯为突破口，使学生学会学习，学会预习，能自主学习，要求以课堂教学为主阵地，将学习常规落实到教师工作、学的力度。优生优培、学困生转化方面，各学校要有方案有措施，特别是后进生转化，要以课堂教学为主阵地，实行跟踪辅导制。让每一个学生都能养成良好习惯，积极主动地提高学习效率。四、工作安排1、组织各学科教师学习课程标准、教材分析、制定教学计划、先周备课。九月份21、小学语文、数学教师集体备课活动、推门听课。2、分片教研活动：落实市教学策略。十月份3、组织参加区、镇学科教研活动。十一月份2、组织开展各年级小学生各科作业评比活动。3、组织期中复习和期中质量调查。1、迎接全区教学工作评估。十二月份2、组织课堂教学定级达标活动。3、组织学科复习研讨会。1、组织庆元旦各项活动。2

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