人教版小学四年级上册语文第五单元复习课件整理_第1页
人教版小学四年级上册语文第五单元复习课件整理_第2页
人教版小学四年级上册语文第五单元复习课件整理_第3页
人教版小学四年级上册语文第五单元复习课件整理_第4页
人教版小学四年级上册语文第五单元复习课件整理_第5页
已阅读5页,还剩37页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、弄清本单元课文的专题是 :第五单元总复习我国的世界遗产弄清本单元课文的专题是 :第五单元总复习我国的世界遗产2多音字长 (chng)( ) (zhng)( )行 ( hng )( ) ( xng)( )几 ( j )( ) ( j )( )间 ( jin)( ) ( jin )( )应 ( yng )( ) ( yng )( )乘 (chng)( ) (shng)( )2多音字长 (chng)( )行 (3近义词坚固凝结雄伟耸立游赏统领-牢固凝聚宏伟屹立统率游览3近义词坚固凝结雄伟耸立游赏统领-牢固凝聚宏4反义词坚固陡峭古老精美松软平坦粗糙崭新4反义词坚固陡峭古老精美松软平坦粗糙崭新51、长城

2、描写了长城的高大坚固与雄伟壮观,表现了长城的( ),赞扬了我国古代劳动人民的( )、( )和( ),抒发了作者的( )和对祖国的( )之情。雄伟气魄勤劳智慧力量民族自豪感热爱51、长城描写了长城的高大坚固与雄伟壮观,表现了长城的(62、颐和园按照( )的顺序描绘了颐和园的湖光山色、亭台阁楼、长廊、石桥等景物,表达了作则对颐和园的( )之情。浏览赞美62、颐和园按照( )的顺序描本单元介绍了我国的哪些世界遗产? 长城颐和园秦兵马俑气魄雄伟的 景色怡人的 惟妙惟肖的 本单元介绍了我国的哪些世界遗产? 长城颐和园秦兵马俑气魄雄伟长 城长 城长城简介 长城是中华民族的象征,是我们伟大祖国的象征。两千一

3、百多年前,秦始皇统一中国后,为了抵御外来侵略,下令修筑长城。现在我们看到的长城东起山海关,西至嘉峪关,蜿蜒一万三千余里。长城简介 长城是中华民族的象征,是我们伟大祖国的崇山 峻岭 蜿 蜒盘旋 嘉峪关城砖 垛子 屯兵 堡垒陡峭 凝成 气魄chn jn wn yn jiy zhun du tn li qio nn p崇山 峻岭 蜿 蜒盘旋 嘉峪关chn jn 远看长城,像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里。远看长城,像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山山海关嘉峪关山海关嘉峪关两米多高的垛子射口瞭望口方形城台两米多高的垛子瞭望口方形城台结合下列提

4、示语复述长城远景、近景。长龙 崇山峻岭 蜿蜒盘旋 条石 城砖 垛口 嘹望口 射口 城台结合下列提示语复述长城远景、近景。 站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。 站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,站、踏、扶、想这四个动词说明了什么: 说明作者已经身临其境在长城之中了!站、踏、扶、想这四个动词说明了什么: 说明作者 多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头 “多少”表示无数,饱含作者无限的感慨;“前不见头、后不见尾”突出了长城之长,与开头“一万三千多里”相呼应;“才”在这

5、里表示长城的建成是多么的不容易。 整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。 多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 “多少”表示无数,饱含作者无限的感慨;“前不见 这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。 这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹 为什么说长城在“世界历史上是一个“伟大的奇迹”? 为什么说长城在“世界历史上是一个“伟大的奇迹”? 一是“长”而“高大坚固”又“气魄雄伟”的长城,是世界上独一无二的古代建筑;二是当年修筑长城时,在极其落后的条件下,劳动人民能用自己的双手完成这样浩大的工程,真是一个伟大的奇迹。理解:长城“在世界历史上

6、是一个伟大的奇迹”。 一是“长”而“高大坚固”又“气魄雄伟”的长城,下面是几位国际名人对长城的赞誉之词: 1.设计者太伟大了,长城不愧为世界奇迹! (以色列前总理拉宾) 2.只有一个伟大的民族,才能造得出这样一座伟大的长城! (美国前总统尼克松) 3.这是世界上最伟大的工程,在其他地方我从未见过类似的杰作。 (俄罗斯原总统叶利钦) 4.长城是世界上最伟大的奇迹之一,确实令人鼓舞。人们在上面爬坡都感到吃力,可以想象当年建造长城时需要什么样的智慧和力量。 (美国前总统里根)下面是几位国际名人对长城的赞誉之词:颐和园颐和园主要介绍了北京的颐和园里长廊、万寿山、佛香阁、昆明湖、十七孔桥等人文景观。主要

7、介绍了北京的颐和园里长廊、万寿山、佛香阁、昆明湖、十七孔第一部分:第二部分:第三部分:(1)总写颐和园是个美丽的大公园(2、3、4、5)写长廊、万寿山(佛香阁和排云殿)、昆明湖(十七孔桥)的景色。(6)写作者对颐和园的赞美作者整篇文章采用的写作手法是:总-分-总第一部分:第二部分:第三部分:(1)总写颐和园是个美丽的大公游览顺序长廊万寿山佛香阁排云殿昆明湖十七孔桥游览顺序长廊万寿山佛香阁昆明湖十七孔桥4、游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。游船、画舫在湖面慢慢地划过,几乎不留一点儿痕迹。“滑”字好在哪里了?4、游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。这句话运用动态的描写,反

8、衬出昆明湖的静。一个“滑”字,颇有情味,与前面一句“昆明湖静得像一面镜子”相衬托,一静一动,更加突出了湖水的静。这句话运用动态的描写,反衬出昆明湖的静。一个“滑”字,颇有情秦兵马俑秦兵马俑课文主要给我们介绍了哪些兵马俑:将军俑武士俑骑兵俑陶马课文主要给我们介绍了哪些兵马俑:将军俑武士俑骑兵俑陶马有的颔首低眉,若有所思,好像再考虑如何相互配合,战胜敌人;有的目光炯炯,神态庄重,好像在暗下决心,誓为秦国统一天下作殊死拼搏 有的紧握双拳,好像在听候号角,待命出征; 有的凝视远方,好像在思念家乡的亲人有的颔首低眉,若有所思,好像再考虑如何相互配合,战胜敌人;有作者又是怎么评价这震撼人心的秦兵马俑的呢?

9、它举世无双,是享誉世界的珍贵历史文物。在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。作者又是怎么评价这震撼人心的秦兵马俑的呢?它举世无双,是享誉9/28/2022 城墙顶上铺着方转,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。 已发掘的三个俑坑,总面积近20000平方米,差不多有五十个篮球场那么大。我发现这些句子的后半部分,都拿我们熟知的事物来比照。这样,就很容易想象出前面描写的城墙顶上有多宽,俑坑有多大。小林:这样写十分具体形象。我想起上学期学的太阳一课中也有这样的句子,如,太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地 走,差不多要走3500年 小东:我的发现9/27/2022 城墙顶上铺

10、着方转,十分平整,像很宽9/28/2022 把以下几句描写得更加具体形象。 实践运用:这条路弯弯曲曲的。这条蛇真小。这条路就象蜿蜒的羊肠古道一样。这条蛇真小啊,像一根小竹棍.9/27/2022 把以下几句描写得更加具体形象。 实践练一练1:从课文中找出合适的词语填空。( )的城台 ( )的垛子 ( )的山岭( )的工程 ( )的马路 ( )的奇迹( )的条石 ( )的堡垒 ( )的肩膀美丽的( ) ( )的堤岸 ( )的树丛朱红的( ) 闪闪发光的( )( )的宫殿方形成排陡峭气魄雄伟平整伟大数不清屯兵无数景色长长葱绿宫墙琉璃瓦金碧辉煌练一练1:从课文中找出合适的词语填空。( )的城台按要求作

11、答:1:远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。这句话突出了长城 _的特点。2:这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。改为反问句:_3:多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。从划线的词语中体会到:_ 长这样气魄雄伟的工程,难道在世界历史上不是一个伟大的奇迹吗?表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。按要求作答:1:远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘按要求作答: 进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头。这条长廊有七百多米长,分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物、花草、风景,几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁载满了花木,这一种花还没谢,那一种 花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽。从这段话中你能体会到长廊的_。这段话中作者采用了什么说明方法:_长和美列数字按要求作答: 进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊9/28/2022北京颐和园月波楼一径竹阴云满地半帘花影月笼纱日积月累9/27/2022北京颐和园月波楼一径竹阴云满地半帘花影月笼9/28/2022四川青城山真武殿树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋9/27/2022四川青城山真武殿树红树碧高低影烟淡

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论