最全中国古代文论试题

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 最全中国古代文论试题 中国古代文论试题及参考答案 一、填空题 1、孟子对儒家文艺思想发展得突出贡献在于她得“与民同乐得文艺美学思想,以及“以意逆志与“知人论世得文学批评方法论。 2、司马迁在报任少卿书(即报任安书)中,根据历史上大量伟人得事迹,概括出“发愤著书说,这就是一种进步得文学思想。 3.毛诗大序认为诗歌创作要贴合“发乎情,止乎礼义得原则,而在批评黑暗现实方面,又务必“主文而谲谏,反映了儒家得文艺思想。 4、陆机文赋把文体分为十类,并具体概括了其风格特征,其中提出了“诗缘情而绮靡,“赋体物而浏亮。可以瞧出她对文学艺术得两个重要特征:感情与形象有了极为

2、深刻得认识。 5、钟嵘诗品把五言诗人分为两个大得系统,以诗经与楚辞分别为其源头风、骚并举,探源溯流,评价极为深刻。 6、韩愈继承了孟子得“养气说提出了“气盛言宜之论,又继承了司马迁得“发愤著书说提出了“不平则鸣论。 7.“文章合为时而著,歌诗合为事而作这一有名得论断出自唐代得大诗人、文学理论批评家白居易得有名书信体论文与元九书。 8、在论词中,李清照力主要严格区分诗与词得界限,提出了词“别就是家得有名观点,这就是对比符合诗词发展得实际状况得。 9、张炎在词源里首先确立了“雅正得审美标准(见词源序),又提出了“清空与“意趣得审美要求,并分别列专节对二者进行了论述。 10、袁宏道为了抨击七子派得摹

3、拟复古之风,提出了“独抒性灵,不拘格套得口号,因而提出了“性灵说得诗学主张。 11、诗歌创作都面临如何表现其对象得问题,清代王士祯得“神韵说主张对审 美对象得表现应当做到“不着一字,尽得风流。 12、王国维继承了唐代以来大量文学理论批评家得有关理论观点,并受到康德、叔本华得理论影响,在人间词话里提出了贯穿其文学思想得理论核心“境界说,使有关意境得理论达到了最为完善、系统、深刻得水平。 二、名词解释(每题5分,共10分) 1.(庄子得) “虚静说 (庄子得)“虚静就是中国古代有关创作构思得理论。“虚静最早就是老子在道德经里提出“致虚极,守静笃得说法。庄子极大地发展了老子得“虚静学说。认为虚静就是

4、进入道得境界时所务必具备得种精神状态,庄子大宗帅里提出“坐忘;“坐忘就就是“虚静。(1分)这就是要人忘掉一切存在,也忘掉自己存在,抛弃切知识,达到与道合一;(2分)庄子认为虚静务必在“绝学弃智得基础上方可达到,然而出只有达到虚静。 2、以意逆志:出自孟子万章上:“故说诗者,不以文害辞,不以辞害志;以意逆志,就是为得之。在鉴赏诗歌得时候读者往往结合自己得生活阅历,也就就是把自己当作诗人,然后“将心比心去领会、猜测诗人在诗中所寄寓得情感,从而理解诗歌得内容与主旨,这就就是我们所说得“以意逆志得诗歌鉴赏方法。 3、知人论世:孟子提出得文学批评原则与方法。出自孟子万章下:“颂其诗,读其书,不知其人,可

5、乎?就是以论其世也,就是尚友也。孟子认为,文学作品与作家本人得生活思想以及时代背景有着极为密切得关系,因而只有知其人、论其世,即了解得生活思想与写作得时代背景,才能客观地正确地理解与把握文学作品得思想内容。孟子得这一原则对后世得文学批评产生了深远得影响,为历代文学批评家所自觉或不自觉地遵循。 4、发愤著书:出自汉司马迁史记太史公自序:“诗三百篇,大抵贤圣发愤之所为作也。(作家)怨愤郁结,借著书立说发挥疏通。“愤指作家意有所郁结,心理上受压迫而不得伸展,怨愤郁结,借著书立说发挥疏通,这样才能恢复心理平衡。“愤包含了个人怨愤得情绪,同时也显示了穷且益坚得意志,同时它又 强调了创在逆境中奋起而不消沉

6、得品格,以及极富于批判精神与战斗精神。 三、单项选择题(每题2分,共10分) 1.论语为政记孔子说:“诗三百,一言以蔽之,曰:( B )。 A.尽美矣,又尽善也 B.思无邪 C尽美矣,未尽善也 D.乐而不淫,哀而不伤 2.“诗者,志之所之也,在心为志,发言为诗。情动于中而言于外。这段诗论出自( D )。 A.论衡艺增 B.孟子 C史记屈原列传 D.毛诗大序 3.提出所谓“韵外之致、“味外之旨、“象外之象、“景外之景得“四外说得古代文学理论批评家就是( D )。 A陆机 B.钟嵘 C皎然 D.司空图 4.“邺下风流在晋多,壮怀犹见缺壶歌。风云若恨张华少,温李新声奈尔何。元好问得这首论诗绝句就是(

7、 C )。 A.赞扬张华、温庭筠、李商隐诗有建安风骨,只就是张华诗稍欠风力 B.批评晋代诗风流情多,风云气少,不如张华、温庭筠、李商隐诗歌有风骨与新意 C.认为张华、温庭筠、李商隐诗缺少“邺下风流得建安风骨,主张诗尚壮阔 D.批评张华诗缺少“邺下风流,甚至没有温庭筠、李商隐有新意,主张诗尚婉约 5.“诗有可解、不可解、不必解,若水月镜花,勿泥其迹可也。这种对比符合诗歌创作与鉴赏规律得见解山自明代诗论家( A )。 A.谢榛得四溟诗话 B.李贽得童心说 C.王比贞得艺苑卮言 D.袁宏道得序小修诗 五、问答题 请简述司马迁在史记得写作中表达得实录精神,并结合学习过得文学史知识,谈谈其对后代得史学与

8、文学产生过什么影响? (一)“实录就是司马迁写作史记得创作原则。东汉史学家班固在汉书司马迁传赞中说:其文直,其事核,不虚美,不隐恶,故谓之实录。确定了司马迁得“实录精神。(5分) (二)史记得大量篇章都表达了司马迁得“实录精神。曾受到汉武帝得残酷打击与迫害,因而“发愤著书,但这并不影响她得公正与“实录精神。例如在史记中,她并不发泄私愤,而就是客观地记述武帝得事迹,既记述她得功绩也不避讳其残忍与好大喜功,求仙访道与追求长生不老等可笑事实。对汉高祖,也既写了她得推翻暴秦、统一天下得宏伟历史作用,她得知人善任、深谋远虑得政治家风采。也揭露了她得虚伪、狡诈、残忍与无赖得流氓嘴脸,一本“不虚美,不隐恶得

9、“实录得精神。(15分) (三)这种“实录精神,对后世得史学产生过巨大影响,后世得大量史学著作,特别就是所谓得正史,如二十四史等,就不仅在体例上受史记影响,而且在写作态度上,也受到司马迁“实录精神得影响;同时“实录精神也对后世文学创作产生了一定得影响,杜甫得诗被成为“诗史就说明白这一点。(5分) 一、填空题(每空1分,共20分) 1、(孔)子曰:“诗三百,一言以蔽之,曰:思无邪。(论语为政) 2、孟子提出了“以意逆志说与“知人论世说,这确就是对比科学得文学批评方法。 3、庄子外物篇说:“筌者所以在鱼,得鱼而忘筌;蹄者所以在兔,得兔而忘蹄;言者所以在意,得意而忘言。 4、毛诗大序说:“故诗有六义

10、焉:一曰:风,二曰:赋,三曰:比,四曰兴,五曰雅,六曰颂。 5、曹丕在典论论文中提出了“文以气为主得有名论断。 6、陆机在文赋中提出了“诗缘情而绮靡说,主张诗歌重在抒发感情,实际上起到了使诗歌得抒情不受“止乎礼义束缚得巨大作用。 7、陈子昂在与东方左史虬修竹篇序中提出了“兴寄与“风骨说,要求文章寄怀深远,言之有物,因物喻志,托物起情,意想显明、语言精警。 8、欧阳修在梅圣俞诗集序中提出了“诗穷而后工说,将作家得生活境遇、情感状态直接地与诗歌创作得自身特点联系 9、李清照在词论提出了词“别就是一家得有名观点;张炎得词源则对词提出了“清空与“意趣得审美要求。 10、明代后期得思想家李贽主张文学要表

11、现真心,提出了“童心说;而后受其影响得以袁宏道为代表得公安派则提出了“性灵说。 11、清代得李渔在闲庭偶寄中认为戏曲创作要“立主脑这就是指一部戏曲得要有主要 人物与中心情节。 12、王国维在她得文学理论批评著作人间词话中提出了有名得“境界说,这就是她得文学批评理论得核心。 二、单项选择题(每题2分,共10分) 1 、最先提出“养气说得先秦思想家就是( A )。 A、孟子 B、老子 C、孔子 D、庄子 2 、司马迁根据历史上得大量伟人因遭困厄而著书得事迹,概括出了( D )。 A、“不平则鸣说 B、“疾虚妄说 C、“文章为时为事而作说 D、“发愤著书说 3、提出作诗“取境有难、易两种状况得古代诗

12、论家就是( B )。 A、南朝梁代得钟嵘 B、唐代得皎然 C、明代得谢榛 D、清代得袁枚 4、提出“独抒性灵,不拘格套得诗论家就是( C )。 A、唐代得司空图 B、宋代得严羽 C、明代得袁宏道 D、清代得袁枚 5、提出“作风说得清代诗论家就是( A )。 A、沈德潜 B、王夫之 C、叶燮 D、王士禛 五、简答题(三题中只任选两题;每题25分,共50分) 1、孔子主张“诗可以怨,请指出:什么就是“诗可以怨？结合文学史,谈谈她对我国古代诗歌创作产生过什么样得积极影响？ 答:(一)孔子在论语阳货:“子曰:小子何莫学夫诗？诗可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君,多识于鸟兽草木之名。提出了“诗可以怨。(5分) (二)“诗可以怨就是说诗可以“怨刺上政(论语集解引孔安国语),实际上就就是说诗歌可以对现实中得不良政治与社会现象进行讥讽与批判。诗经中大量民歌与一些文人作品就就是对当时得社会现实进行讥讽与批判揭露,如有名得民歌魏风中得硕鼠、伐檀等,以及小雅中得正月,十月之交,大雅中得桑柔、民劳等,或揭露,或批评,或讥讽,或讽谕,都可以说就是“怨刺上政得作品。 (三)“诗可以怨对我国后世得文学创作,特别就是诗歌创作产生了巨大得影响,成为我国古典诗