2022年大班环保教育活动教案

1、 2022年大班环保教育活动教案 活动目标： 1、让幼儿感知有些废物可以制成玩具。激发幼儿利用废物弃物制成玩具的兴趣。 2、引导幼儿利用一些废弃物学习制作玩具，初步培育幼儿的动手力量。 活动预备： 1、用酸奶瓶制成的花瓶：用薯条盒做成的花，用可乐瓶制成的小猪 2、幼儿制作用的半成品：麦当劳饮料杯、一次性盒子、饭盒 活动过程： 1、引起废物： 出示薯条盒、可乐瓶、酸奶瓶、牛奶房子 提问：盘子里有什么，这些东西还有用吗? 2、引导幼儿观看魔术表演，激发幼儿兴趣。 T今日我来做魔术师，我要来变一变，看看这样东西究竟有用吗? (1)牛奶房子变成了大风车，真好玩呀。 (2)喝完的酸奶杯子变成了花瓶，真美

2、丽。 (3)幼儿参加表演：麦当劳的杯子变成了彩色的风车，真好玩。 (4)什么东西在叫，可乐瓶做的小猪，真得意。 小结：你们看。风车、花瓶、小猪、龙，都是用什么做的?对，都是用废物做的。废物可以做出很多好玩的东西。 3、引导哟额看看讲讲废物做成的玩具，获得“化废为宝”的学问。 (1) 我们一起去看看，废物还可以变成什么? (2)用废物做成的玩具多不多呀? 小结：牙膏盒可以做成小气车、 4、引导哟额利用废弃物做做小玩具。 (1)我给你们预备了一些废物，看看是什么? (2)你们的小手也很灵活，想去试一试吗? 幼儿动手制作，教师巡察指导，并展出幼儿的作品! 2022大班环保训练活动教案2 教学目标：

3、1、在玩沙中让儿自由结伴，培育儿合作嬉戏的能呼。 2、培育儿初步的环保意识。 3、通过铲沙，拍沙等动作，促进儿上肢动的进展。 教学预备： 1、儿每人一顶帽子，一双拖鞋。 2、玩沙工具(铲沙工具(铲子、小桶) 3、每人自制插塑小树若干。 教学过程： 一、提问： 师讲故事：小鸟住在树木林里很愉快，后来树林被人砍光了。 提问树被砍完了，小鸟能生活在树林里吗? 激发儿再造树林的愿望。 (二)交待玩沙要求 1.使用铲子要当心，顾前又顾后，铲子别举处太高，以免沙子扬起，落到小朋友身上。 2.沙子若丢入眼睛中，不要用手揉，要请教师帮助。 玩好以后要清理身上沾上的沙了，才能出沙池。 (三)幼儿玩沙，教师指导

4、鼓舞幼儿自由结伴，用不同的工具玩。 想出各种堆沙山的方法，如铲沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得紧紧的，不会埸下来。 在造好的山上种树木，变成树林。 (四)完毕部份 1、表扬幼儿的造林行为，体验为小鸟做好事的骄傲情感。 2、整理衣着回教室。 2022大班环保训练活动教案3 活动目标： 1、尝试制作环保标志 2、增加幼儿的环保意识。 活动预备： 人手三张白纸。蜡笔 活动过程： 1、争论：怎样使环境始终保持洁净呢?怎样提示每个人都来爱惜环境呢? 2、启发幼儿争论出要制作环保标志。 3、幼儿动手绘画、制作环保标志 4、让幼儿将自己做的环保标志贴到自己想贴的地方。 垃圾不见了 活动背景： 随着社会的进

5、展，大家的环保意识越来越强，环境爱护工作也越来越受到社会的关注。爱护环境，已成为我国甚至是国际上一个重要的、迫不容缓的主题。对于在幼儿园的娃娃们，我们该怎么对他们进展环保训练呢。为此我设计了以“垃圾”为主题的环保训练内容，目的是让幼儿从小就养成一个良好的卫生习惯，激发幼儿爱护环境的意识。我们需要环保，环保要从我们的娃娃抓起。 活动目标： 1、让幼儿知道随地扔垃圾是不好的习惯，了解垃圾对我们生活的影响。 2、养成幼儿良好的卫生习惯，初步了解垃圾的处理方法。 3、激发幼儿爱护环境的情感。 活动预备： 若干照片(随地扔垃圾的照片)，图片，实物投影仪，试验演示实物(存放几天的垃圾)，水(洁净的水，河里

6、被污染的脏水)，环保小卫士的牌子 活动过程： 一、情景表演 请一位配班教师或小朋友表演吃完东西后，把垃圾往地上任凭一扔的情景。 师：1、小朋友你们看他做了什么呀? 2、那你们平常在回家的路上，或者在公园里玩的时候，有没有看到过随地扔垃圾的人啊? 3、你们觉得这样做对不对呢?为什么? 二、引导幼儿知道垃圾对人们生活的危害 1、出示垃圾污染严峻的照片。(使用实物投影仪) 师：“教师也很厌烦随地扔垃圾的人，可是我在回家的路上却总是能观察这样的人。你们看这是教师在路上拍到的一些照片，小朋友认真看看，照片上都是什么呀?你们看了以后心情怎么样。”(可以以小组为单位相互争论) 师：(1)、照片上拍的是什么呀

7、?(都是垃圾) (2)、看到这些照片，你们心里高不快乐，为什么?(很脏，街上变得不美丽了) (3)、这些垃圾假如始终放在这里会怎么样啊? 幼：假如下了雨会烂掉，烂掉以后就会有很脏很难闻的气味，污染了空气 出示事先预备好的已经腐烂了的有难闻气味的垃圾，请幼儿亲身体验。 师：(4)、这些气味又会把什么小动物引过来呢? 出示局部小动物的图片(苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂) 你们喜爱这些动物吗?为什么? 2、出示很脏的水和洁净的水，进展比拟。 师：你们看这是什么?出示脏的水(与洁净的水进展比照) 这样的水你们要喝吗?为什么? 它怎么会这么脏呢? 幼：(河里有好多垃圾，把水都弄脏了，所以我们都不能喝这个水了。

8、河里的鱼也会死掉。) 3、出示踩在西瓜皮上摔了一跤的场景。 师：你们看这图上是什么? 幼：(假如不当心踩在西瓜皮上就会摔跤，严峻的话还要送去医院。) 三、引导幼儿知道怎样处理垃圾 师：1、原来垃圾这么不好啊，那我们该怎么做呢?要不要乱扔垃圾啊? 2、看到地上，公园里有垃圾，我们要怎么做呢? 协作刚刚的情景表演让幼儿来当“环保小卫士”，能用奇妙的方法来说服刚刚随地扔垃圾的人把垃圾扔掉。(请两到三个) 3、这个小卫士真厉害，我们其他小朋友要和他们一样在平常的生活中也当个环保小卫士，让我们生活的环境更加的漂亮。 4、那你们知道垃圾袋，垃圾箱里的垃圾后来又去哪里了吗? 垃圾袋被环卫工人开的垃圾车运到了

9、垃圾填埋场。出示垃圾场的照片，简洁介绍什么是垃圾填埋场。 5、出示环卫工人扫地的照片 师：(1)、你们看照片上就是环卫工人在运垃圾，看他们多辛苦啊，每天一大早就要去扫地，然后再把垃圾运走。 (2)、垃圾运到了填埋场以后，就埋在地下，等过了许多年以后，就会产生一种沼气，这个沼气和我们寻常用的煤气是一样的，可以用来烧饭、烧水，这样垃圾就不回污染环境了，还能变废为宝呢。 (3)、我们还可以把垃圾怎么样? 幼：烧掉 师：烧掉也行，不过烧的话就会有许多的烟，虽然垃圾少了，可是污染了空气。 四、活动延长引出垃圾可以的回收 介绍什么是垃圾回收，简洁举例，让幼儿回家后收集材料知道哪些是可以回收的。 2022大班环保训练活动教案4 活动目标 1、熟悉到丢弃纸盒破坏环境，增加环保意识。 2、 激发动手制作手工带来的乐趣。 3、 感受纸盒的用途。 重点难点 熟悉到丢弃纸盒破坏环境，增加环保意识，丰富词汇“大、小、长、短”。 活动预备 香皂盒、牙膏盒，饼干盒、巧克力盒、牛奶盒等，每组一份用塑料袋装好。 活动过程 一、自由玩纸盒，沟通感受。 请幼儿自由拿取塑料袋里的各种纸盒，摸一摸，看一看，说一说。 争论：你刚刚你摸到、看到的纸盒是怎样的? 二、比一比。 拿出全部纸盒出来，让幼儿再来摸一摸，比一比有什么不一样，丰富词汇“大、小、长、短”。 1、每次拿出两个不同的纸盒进展