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文档简介
1、 2022年幼儿园元宵节语言教案 活动目标: 1、学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。 2、能感受到元宵节的欢乐。 活动预备: 1、请幼儿收集花灯,布置活动室。 2、用湿糯米粉适量,消毒过的盘子一组一个。 3、幼儿用肥皂洗净双手。 活动过程: 一、欣赏花灯,感知元宵节。 1、幼儿自由欣赏花灯,相互观赏。 2、引发幼儿争论:为什么现在要玩花灯? 3、小结:元宵节这一天,大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵。 二、引导幼儿搓元宵。 1、教师介绍做元宵的材料,湿糯米粉。 2、争论制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条,再分成一段一段的,最终将每一段搓圆。 三、幼儿操作。 教师将湿糯米粉分给幼儿,让幼儿自
2、己动手操作。提示幼儿不能把元宵掉到地上,以免弄脏。然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅帮忙煮沸熟。 2022幼儿园元宵节语言教案2 【活动目标】 1、让幼儿了解我国元宵节的意义及民俗习惯。 2、引导幼儿成分体验传统节日的欢快气氛。 3、培育幼儿尊老爱幼的社会性品质。 【活动预备】 1、活动前请家长带幼儿看灯会,给幼儿讲灯,丰富他们对花灯的熟悉;请家长为幼儿预备一盏花灯,带到幼儿园在教室或室外一角布置灯会。 2、请五六位幼儿分别扮装成老人和孩子。 3、元宵、花灯挂图各一幅。 【活动过程】 一、忆元宵 出示元宵和花灯的图片,引起幼儿对元宵节的回忆和谈元宵节的兴趣。 1、看了这幅图想起什么事情。 2、
3、元宵是用什么做的?吃起来什么味? 3、元宵表示什么意思? 二、观灯会 1、教师向幼儿提出观灯要求:要认真观看灯的颜色、外形几特点。 2、幼儿自由结伴观花灯,可与同伴相互介绍自己的花灯特点,然后请同伴到灯会中找出它。 3、插入情景:“老人”带“孩子”观灯,其中一个孩子吵着看不到,老人无奈。观看幼儿怎样处理,必要时赐予指导,是幼儿懂得相互关怀和照看。 三、总结性谈话。 2022幼儿园元宵节语言教案3 活动目标: 1、了解元宵节,理解儿歌意思,学习完整地朗读儿歌。 2、体验节日的欢乐气氛。 3、体验明显的季节特征。 4、了解节日中应留意的安全和卫生,增加自我爱护的意识。 活动预备: 油泥、玩具小碗、
4、依据儿歌内容绘制的图标。 活动过程: 1、教师演示搓元宵,谈话导入元宵节。 教师:教师拿的是什么?变变变,我用油泥变出了什么? 一碗香喷喷的元宵来啦!元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节立刻就要到了。是哪一天呢? 2、学习儿歌。 教师示范朗读儿歌闹元宵。 3、理解儿歌意思教师:正月十五那天是什么节日? 4、看图标跟念儿歌。 分析理解“团团聚圆”、“闹元宵”的意义。 教师:谁知道“团团聚圆”是什么意思?(家里人都来了,许多亲戚朋友在一起。)儿歌叫闹元宵,为什么要说“闹”?(人许多,大家在一起很喧闹、很快乐。) 5、完整朗读儿歌。 幼儿完整学习,朗读儿歌2、3遍。 附:儿歌闹元宵 月亮走,我也
5、走,月亮圆,人团聚,团团聚圆元宵节。 2022幼儿园元宵节语言教案4 活动目的: 1、激发幼儿参加制作元宵活动的兴趣,体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。 2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。 3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。 活动预备: 1、橡皮泥。 2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。 3、音乐喜洋洋等。 活动过程: 一、引入主题(以喜洋洋音乐为背景音乐)。 小朋友,你们知道今日是什么节日吗?对,今日是元宵节,你们快乐吗?为了庆祝元宵节,我们一起来表演一个节目,好不好? 二、元宵的来历。 小朋友们表演的真棒!教师知道你们不仅节目表演的好
6、,而且都是爱动脑筋的好孩子。下面教师要考考你们。 1、哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五) 2、元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂灯笼等) 小朋友们真聪慧!教师叙述:元宵的来历。 三、说说元宵。 1、小朋友们看,今日教师给你们带来了几样礼物,(教师展现几种元宵)问:这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅等)元宵这么美丽,你想不想也来做元宵呀?2、大家先不要焦急做,谁知道元宵分几局部?元宵是什么外形的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪慧,我们现在就开头做元宵。 四、制作元宵。 1、小朋友们,我们这里有做元宵的材料,
7、大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。 2、幼儿开头制作,教师巡回指导。(放背景音乐喜洋洋) 五、幼儿展现自己的作品。 现在,小朋友们都已经做完了,我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“欢乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃元宵。教师统计好个数,给小朋友盛元宵。(教师发动做的多的小朋友让给做的少的小朋友。) 七、吃元宵。 刚刚你做了多少元宵,现在就可以吃多少元宵。 八、教师总结 今日,小朋友们在一起渡过了一段欢乐的时间,我们不但知道了元宵节吃元宵,还知道了怎样去做元宵。 2022幼儿园元宵节语言教案5 一、活动目标: 1、让孩子了解元宵节的历史,感知中国传统文化的悠久历史;2
8、、让孩子们深刻感受到要传承中国的传统文化; 二、活动预备: 红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子 三、活动过程: 1、教师设疑,元宵节是怎么来的呢?这里还有一个故事呢? 2、教师叙述故事并提问。 师:元宵节是怎么来的呢? 幼:玉帝要烧毁民间,所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火,免去了这一难。 师:元宵节的历史悠久,人们从古至今,一代代的传承下来,用同样的方式来庆祝这一个节日,到了现在过元宵节意味着什么呢? 幼:看花灯、吃汤圆等教师总结,元宵节是中国的传统节日,人们以挂灯笼的形势,来表达自己的喜悦,庆祝一年的丰收,喜气洋洋、欢乐融融。 3、让幼儿把元宵节的来历回家考考爸爸妈妈,给他们讲故事元宵节的来历。 四、活动流程: 1、9:00教师引导幼儿知道今日是元宵节,知道今日的日期,引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。 2、9:05-9:20给幼儿讲元宵节的来历故事,讲元宵节的风俗习惯。 3、9:20-9:25引导出今日我们要做的事情-做元宵。 4、9:25-9:35幼儿做元宵前的预备-洗手、预备所需物品、向幼儿提要求,留意卫生,留意精致,留意安全,留意团结合作。 5、9:35-9:50师生共同动手做元宵。 6
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