小学教科研工作计划

1、第 第 页小学教科研工作计划学校教科研工作计划1一、指导思想全面贯彻落实市区、教育办教科研工作要求，紧抓各级“十二五”课题过程管理，进一步提高教科研的实效性。开展以“发觉问题分析问题采用措施解决问题”的“问题科研”的基本路径，充分发挥教科研先导、服务功能，深化课程改革，提高课堂教学效率。二、主要工作一着重理论学习，积极开展科研活动。1、结合历城区教育局的“读好书，写好字”活动，开展老师读书工程。老师们要围绕教学中的问题，多读一些教育学、心理学等方面的理论书籍，开展基于问题的专业阅读，并将读书、讨论、写作紧密结合，走“读研写”一体的进展路径。老师学期初制定读书计划，本学期至少阅读一本与教育教学和

2、课题讨论有关的理论书籍，并上交一篇读书反思，学校积极开展读书论坛活动。2、开展实效的校本教研活动，各教研组努力做到教研活动主题化、专题化、系列化，在此基础上开展微课题讨论。各教研组实时将微课题讨论的成果进行展示。展示活动要有计划，有活动资料课例、发言材料、视频、照片等，有活动记录和活动总结。二加强课题讨论，抓好规范管理。1、切实落实历城区科研工作常规，做好学校山东省“十二五”规划课题中学校网络课程资源开发与应用讨论子课题学校数学网络课程资源开发与应用讨论、历城区“十二五”规划课题学校文化建设与生活德育的实践讨论和学校语文教学促进同学心理健康的方法讨论三个课题的讨论工作。积极参与历城区课题讨论协

3、作组活动，定期召开本校课题会议，沟通课题讨论中遇到的问题；加强课题资料的收集和整理，着重电子档案的建设，做好课题的过程性管理和结题的预备工作；组织课题活动展示，促进课题的推动和深化；着重阅历的积累和总结。2、聚焦课堂，促进课题讨论。课题讨论的关键是解决教育教学中的实际问题。课堂是进行课题讨论的自然试验场。在课题讨论中结合本学期的“教科研活方案”，关注“常态课堂”讨论，关注课堂的效率和质量，加强教研和科研的相互促进。3、规范课题过程性管理。为有效确保课题讨论正常有序进行，本学期将在课题主研人员中开展五个一活动：学期初制订一份课题讨论阶段性计划；每学期填写一份“课题管理基本信息表”；每月参与一次教

4、科研例会，汇报自己的课题讨论状况；主研人员每学期围绕承受的课题上好试验课或展示活动；期末要仔细总结在课题试验中的阅历、教训，并上升到理论高度，撰写阅历论文及案例。4、围绕学校特色建设，开展学校课程讨论。在我校办学理念的指导下，将学校课程的开发和实施作为特色学校建设的突破口和重要载体，实施动态、持续的学校课程开发，努力构建具有学校特色的学校课程开发讨论体系。三积极做好阅历的总结和提升。1、继续做好论文、教学案例、优质课例等评比上报工作。2、本学期继续组织老师向教育科研简报、济南教育、山东教育、当代教育科学等平台投稿，实时沟通和展示我校教科研工作的成果。3、定期提炼优秀科研成果，积极参与历城区第一

5、届教育科研论文评比活动。学校教科研工作计划2一、指导思想我部的工作以“新基础教育”理论为指导，兼顾融合各部门的工作，加快科研日常化的进程。以课题讨论性为中心，以老师培训为重点，以学校规划制定为抓手，促进学校的持续进展。二、工作重点与措施一课题管理1、开学初，全部课题拟定讨论计划，结束时撰写阶段性总结。2、完善活动机制，每个课题组完成一份资料汇编，开展“三选一”展示活动，即在老师成长论坛上作一场专题学术讲座，围绕课题上一堂讨论课，主持一次学术沙龙。3、教科室加强过程管理：以“科研日”的开展为抓手，采纳问职制和课题组用汇报制相结合的方式，促进老师实实在在地进行科研，提高科研的深度，每月一次。本学期

6、主动邀请市区教研部门对学校各课题的讨论进展状况进行评估。4、做好课题的开题和评估工作，重点依据新一轮课题开题要求，会同学校其它部门确立能掩盖学校教育教学的讨论领域，并能有利于推动“新基础教育”的讨论，确保课题讨论不游离，提高其针对性、实效性，努力实现科研“草根化”，用课题带动学校各项工作的创新，落实学校的办学理念。力争省级课题的申报胜利。5、在各学科确立专题讨论的基础上，号召个备课组把专题确立为校级课题进行讨论，确保专题讨论的成果显现。6、加强科研制度的建设。二老师培训1、开展网上学习。优选老师需要的教育教学理论方面的文章供老师学习，并在老师自学新一套“新基础教育”丛书的基础上组织沟通；2、会

7、同其它部门开展好老师成长论坛，每月一次。坚持重心下移，努力在形式和内容上有所创新，实现论坛的实效性；3、继续开展好“晨曦社”工作。工作的形式主要有，会课、读书沟通、专题研讨、文体活动，并拓展其它非行政性组织的建设；4、组织各科老师撰写论文，参与各级各类论文竞赛，学校制造条件给老师论文发表积极谋划；5、编写老师的反思或论文集；6、帮助做好学校制度的梳理整理工作以及学校文化的建设。三组织学校进行三年进展规划会同其它部门，依据条块进行调研摸底分析反思，确定学校的现状、优势和潜势。明确学校的进展蓝图。三、月度工作安排九月份1、协同各部门对学校各方面的工作管理改革深化和学校领导团队建设；课程教学改革与学

8、科老师队伍建设；学校科研深化与持续进展技能的提升；同学工作改革与班主任队伍建设；学校文化系统创建与同学整体进展；学校、家庭、社会的沟通与学校进展能量的社会集聚进行调研，明确学校的优势、潜势、不足和各方面的目标、措施；2、成长论坛；3、各课题组拟定计划；4、各备课组确定讨论的专题并申报校级课题；5、晨曦社开展工作；6、拟申报省级课题；7、召开科研日。十月份1、邀请专家来校辅导规划；2、成长论坛；3、召开科研日，指导各课题开展讨论工作；4、参加各部门的专题讨论；5、晨曦社开展工作；6、拟申报省级课题；7、编写学校每学期两次的“科研动态”。十一月份1、修订学校的规划；2、成长论坛；3、召开科研日，指

9、导各课题开展讨论工作；4、参加各部门的专题讨论；5、晨曦社开展工作；6、申报省级课题；7、召开科研日；8、修改学校的规划。十二月份1、编写学校每学期两次的“科研动态”；2、成长论坛；3、召开科研日，指导各课题开展讨论工作；4、参加各部门的专题讨论；5、晨曦社开展工作；6、省级课题开展讨论；7、进行学校制度的梳理；8、指导各部门做好规划。一月份1、召开科研成果汇报鉴定会；2、成长论坛；3、召开科研日，指导各课题开展讨论工作；4、参加各部门的专题讨论；5、晨曦社开展工作；6、进行学期工作总结，思索下学期的工作。学校教科研工作计划3一、指导思想贯彻全国教育工作会议精神和国家中长期教育规划纲要，确立教育科研为进展老师、进展同学、进展学校服务的工作方向，围绕以教育科研为突破口，以课题讨论为载体，致力全面提升学校品位这一总体思路，根据学校工作计划要求，树立科研引路，教学创新理念，不断丰富科研