大班音乐活动教案：节奏训练教案(附教学反思)_第1页
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文档简介

1、大班音乐活动教案：节奏训练教案(附教学反思)大班音乐活动节奏训练教案（附教学反思）主要包含了活动背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，培育幼儿听音乐打节奏、听音乐做肢体动作，通过节奏训练进展幼儿手脑全都、身体的协调性，合适幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看节奏训练教案吧。活动背景为了更好的完成音乐课题活动，我设计了一节节奏训练课。进展幼儿能够边听音乐边打肢体节奏，从简洁的一种肢体节奏到每小节一至两种节奏，培育幼儿身体各个部位的协作。活动目标1、培育幼儿听音乐打节奏、听音乐做肢体动作。2、通过节奏训练进展幼儿手脑全都、身体的协调性。3、感受旋律的气氛以及和伙伴一起参与

2、集体音乐活动的乐趣。4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。重点难点肢体各节奏的协作。活动准备节奏条、录音机、磁带、打击乐器。活动过程一、律动进入教室，老师弹前奏复习节奏歌谁在说话。二、复习节奏，重点强调空拍，复习空拍。三、导入新课1、播放乐曲，赏识乐曲：大灰狼，幼儿爱好很高，效果很棒。2、老师依次出示训练过的节奏（并将其搭配），交代幼儿就是大狮子、狼的音乐节奏，我们一起听着音乐打节奏。与幼儿训练几次，利用赏识乐曲，请幼儿自由发挥想象力。3、加肢体节奏。（1）、XXXXXX重点是与音乐配肢体节奏。（2）XXXX要求：费别用拍头、拍肩、跺脚拍打。老师示范。进展幼儿手脑全都，身体各个器官的协调性。幼儿自由训练。四、老师与幼儿共同随音乐拍打节奏。五、结束、律动节奏拍拍。教学反思每一次的公开课都让我受益匪浅，虽然节奏不是第一次上，但相对来说难度增加，每次的节奏都是有规律的，这首乐曲缺乏规律性，经过几次的反复修改行程了最终版规律性的节奏乐。节奏乐调动的是些运动，而人的动作也是运动，人类的一切活动离不开节奏，没有节奏的人类生活是不存在的。大到对四季变换的感受，小

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