二年级上册数学课件-4.1 角的认识|冀教版 (共17张PPT)_第1页
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文档简介

1、 角的认识二年级数学上册教学目标 : 1、认识角,知道角有一个顶点,两条边,会画大小不同的角,能在长方形、正方形、三角形中找到角。 2、通过直观认识角的过程,通过摆一摆、折一折、画一画等活动初步形成角表象。 3、通过体验角与日常生活中的密切联系,激发学生参与数学活动的热情说一说下面是什么图形。长方形正方形三角形圆形椭圆拼一拼:1.用4根同样长的小棒拼成一个图形。2.用3根同样长的小棒拼成一个图形。分别能拼成哪个图形? 从拼成的正方形中拿走相邻的两根小棒或从三角形中任意拿走一根小棒,剩下的图形,你认识吗? 像这样用两根小棒拼成的图形,就是我们要学习的新图形角。1、用两条硬纸板和一个图钉做成一个活

2、动的角。顶点边边观察角,它是由什么组成的?顶点边边一个角有( ) 个顶点( )条边一两讨论: 在转动这个活动角时,角的大小有变化吗?是怎样变化的?说一说哪个角最大,哪个角最小?123角的两边张口越大,角就越大;角的两边张口越小,角就越小。 角的大小与边的长短无关。猜一猜,哪个角大?角的大小 1.与角的两边张口有关系, 角的两边张口越大,角就越大, 角的两边张口越小,角就越小; 2.与边的长短没有关系。12345678910111213141516171819202122 从一个点起,用直尺向不同的方向画出两条线,就画成一个角。12345678910111213141516171819202122学一学:怎样画角?画 角小小角,真简单。一个顶点两条边。画角时,要牢记。先画顶点后画边。( )( )( )( )( )( )下面图形哪些是角?哪些不是角?辨 一辨下面每个图形分别有几个角?3个角4个角数一数 这节课你有哪些收获?1、角有一个顶点,两条边。2、角

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