【精品班会】班主任德育教育课件：我的治班方略（共17张ppt）

1、 我读过沃尔特斯的一本书对我影响最大的老师。他在书中说：“那些深深留在我们记忆里的是帮助我意识到我不是最差的价值的老师；相信我能从困境中崛起的老师；帮助我计划未来的老师；那些把我们当作独立的个体来关心爱护的老师，是伴随我们成长的老师，是塑造人的老师”。从他的这番话中我领悟到了做老师特别是班主任的真谛，也就成了我以后工作的指导思想。前 言START做人、求知我的治班方略 班级建设目标 1治班思路 2治班理念3 4治班方略庹艳我的 治班方略 高一：培养一种态度 学习的态度；对他人的态度；感恩的态度高二：分享一种生活 健康的生活；健康的心理；学习的生活高三：提升一种素质 学会做人、学会做事、提高素养

2、 1治班思路51、坚持尊重学生与严格要求学生相结合；2、用心去工作；4、用学识指导学生 ；3、用真诚来交流；5、为学生的“终身学习”打下基础：让学生学 会做人，学会学习，学会做事，学会共处。我的 治班方略 治班理念26班级建设总目标?我的 治班方略 学求真知学做真人7高一上学期: 1、培养出得力的班干部团队落实各项常规反馈机制2、引导学生认识什么叫做学会做人和学会学习班级建设短期规划我的 治班方略 高一下学期: 1、进一步规范学习习惯和行为习惯2、引导学生认识什么叫做学会做事和学会共处8初步教会学生学会做人、学习、做事、共处的方式；让学生有正确的方向。班级建设中期规划Miss Tuo 治班策略

3、 营造积极的学习氛围； 引导学生树立远大的志向；9引导学生自我调控在学会做人、学习、做事、共处四方面的实践;班级建设长期规划我的治班方略 营造浓厚的学习氛围，为理想奋斗；重点培养学生的意志和社会责任感。10治班方略?1.制定班规和实施班规 2.发挥班干部作用 3.言行一致树形象 5. “德心”教育有机结合 6.加强家校联系 我的 治班方略 4.爱心育人，以情治班 11治班方略制定班规和实施班规 我的 治班方略 一、根据学校总体要求和我班实际需求制定班级管理常规。二、将各项常规职责细分到人，制定考核反馈以及奖惩机制。三、班主任以及班干部团队都要起到示范作用。四、每日必须到岗的几个时段要坚持。五、

4、对个别需要鼓励，关心的同学要适当倾斜。六、在特殊时期要加倍关注。 1. 要兼具原则性与灵活性，根据实行情况适当修订。2. 奖惩的方式要因人而异。 P.S.12治班方略发挥班干部作用 我的 治班方略 一、明确具体职责。二、班主任提名，民主选举确定人员。三、指导工作方法。四、放权班委会。五、班干部考核。1. 要帮助树立班干部的威信。3. 表扬在人前，批评在人后。 4. 用适当的方式感谢他们的付出。2. 鼓励创新。 P.S.13治班方略班主任言行一致树形象 我的 治班方略 一、凡是要求学生做到的，班主任首先必须做到 。二、凡是要求学生出色地完成劳动任务，班主任一定要亲自参加 。三、树立起自己的威信，

5、赢得学生的信赖、肯定和爱戴 。四、对于科任老师反馈的问题，要高度重视，积极配合解决。14治班方略爱心育人，以情治班 我的 治班方略 一、要“偏爱”问题生，对问题生要用百分之百的热情去争取哪怕百分之 一的效果。 二、要“严爱”优等生，因为优等生的缺点往往容易被忽视、掩盖，被原谅、袒护，但小的缺点也会造成大的隐患。 三、要“博爱”中等生，因为他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像问题生那样容易自暴自弃。 15治班策略“德心”教育有机结合 我的 治班方略 一、做好学生日常行为管理与心理健康教育的有机结合 。二、增强师生情感交流 。三、充分发挥家庭教育的作用 。四、利用主题班会或者合适时机开展心理

6、健康教育专题或者话题等形式有效开展心理健康教育 。16治班策略加强家校联系 我的 治班方略 一、要与家长达成共识，除了家长会以外，平时沟通应选用可持续，高效率，低成本、灵活的沟通方式，例如：微信、QQ和短信为主，电话等。二、对于几种特殊类型家长的沟通策略1. 家长文化程度高，对学校教育挑剔，管不住孩子：应以专业度取胜，逐渐在家长面前树立人格、学识和情感威信，得到家长的认可；向家长灌输科学教育理论，理念教育现状，在孩子面前互相树立威信，默契配合。2. 家长文化程度较低，但是很愿意配合学校。家长方面，应告知具体如何配合，比如周末回家落实让家长具体可以做什么，怎么做；另外在孩子面前，一定要强化感恩教育，体谅父母的辛苦。家长会非常感激老师的。3. 对于工作繁忙的家长，这类家长大多以忙为借口，把责任推到老师身上，这样的家长我会客