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文档简介

1、小班语言活动世上只有妈妈好教案反思小班语言活动世上只有妈妈好教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，培育幼儿爱妈妈的情感，通过说儿歌，提高幼儿的口语表达力量，合适幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看世上只有妈妈好教案吧。设计意图：家是幼儿最熟识的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境，父母及家人是幼儿最为亲切的人，也是给幼儿最多体验的人，而幼儿最为依靠的是妈妈。但是如今的孩子由于父母的宠爱，而只明白索取，而不懂得付出，设计本次活动就是为了培育幼儿爱妈妈、爱家人的情感。活动目标：1、培育幼儿爱妈妈的情感。2、通过说儿歌，提高幼儿的口语表达力量。3、能尝试仿编

2、儿歌。4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。5、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：音带、教学图片、幼儿与妈妈的合照一张活动过程：一、演演唱唱听音带进行歌表演世上只有妈妈好，激发幼儿情感爱好。二、学学说说1、出示图片，（小鸟、蜜蜂、鱼儿图片）激发幼儿的爱好。请幼儿能用完好的话来说一说小鸟爱XX、蜜蜂爱XX，鱼儿爱XX。2、老师把你们说的编成了一首好听的儿歌，你们想听吗？老师有感情的朗诵儿歌：小鸟爱绿色的树，蜜蜂爱漂亮的花，鱼儿爱清清的水，我爱我的好妈妈3、强化字词教学，如：绿色的、漂亮的、清清的4、完好说儿歌。三、听听变变1、老师再一次有感情的朗诵儿歌，感受说儿歌的乐趣。2、老师组织幼儿多种形式的说儿歌。3、幼儿尝试创编儿歌。还有很多小动物也想请小好友把他们编到儿歌里面去，你们情愿吗？请幼儿说一说还有哪些小动物，那些小动物最爱什么？你除了爱你们的妈妈，还爱那些人？请力量较强的幼儿仿遍儿歌.并能朗诵个大家听.四：结束活动活动反思：小班幼儿对语言的把握力量不甚精确，所以在进行商量或提问时，尽量提供幼儿详细的形象，帮忙幼儿完好清晰的表述。活动布置上，先让幼儿了解妈妈的模样，再深化了解妈妈对自己的爱，然后再表达出来。通过整个活动过程，培育

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