小学音乐下工作总结个人总结5篇

1、Word 小学音乐下工作总结个人总结5篇 通过写个人总结，我们可以对自己的工作进行一次系统的分析，写个人总结已经成了我们日常工作中不行缺少的一项任务，以下是我细心为您推举的学校音乐下工作总结个人总结5篇，供大家参考。 学校音乐下工作总结个人总结篇1 时间荏苒，劳碌中时间脚步已经悄然走远，转瞬一个学期就过去了。的确，我们在过去的一年中劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开头，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作状况做一个回顾和总结，以促进今后能更好的做好教育教学的工作。 一、教学方面： 1、仔细备课：本学期我采纳的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目

2、标、教学重难点、教学预备和具体的教学过程（同学、老师活动预设）。 反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对同学活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对同学状况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。 2、仔细制定教学方案：在对各班级的同学进行分析、对教材进行了解的基础上，以音乐课程标准为依据，制定出相应的教学方案。当然教学方案应依据儿童身心进展的规律，结合孩子的实际状况，教学方案应当再具体一点。 3、仔细上课：留意培育同学的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持宁静。根据备课的预备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能达到优秀。 反思：在课堂教学中，虽然有

3、预先制定的教学目标和具体的过程，但是，同学的回答不行能完全根据老师的意愿进行，这给老师提出了新的要求，要准时、敏捷的对同学的回答做出有效评价，这是我在今后的教学中要改进的地方；另外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合同学实际状况，不能过难或者过于简洁，除了活跃课堂气氛外，要让同学真正地参加到音乐活动中来，让同学对音乐产生、保持深厚的爱好这些都是我在今后的工作应当努力和改进的地方。 4、仔细考核：根据xxxx年学年度上期期末检测方案对同学进行考核。 反思：在制定方案中，有些可能还不够完善，检测、评价的方式较单一，不利于孩子音乐素养的全面提高，这是我在今后的工作中还应当思索和努力的地方。 5、课

4、后反思：本学期，由于跨校区上课，听、评课的效率不高，听课的次数较少，反思不够深刻和详细。在提高自身教学力量上，做的还不够，特殊是教学随笔，没能准时地记录下来，对自己进行总结，在教学工作中留下圆满。 总的说来，本学期，在教学工作中我做的还不够，作为一名年轻老师，许多地方还需要提高，应当虚心向其他老师请教学习，多参加听、评课的活动，努力使自己的课堂教学更为成熟，对同学和教材的理解、把握得到进一步提高。 二、教育工作 本学期，我担当一班级三、四班及三班级的音乐教学，开学初参与了学校组织的家长开放课，并且取得了家长的好评。在庆“六、一”的活动中，编排了腰鼓队的表演和三班级的口风琴表演。并且参与了全县学

5、校音乐课堂教学设计大赛，在我的细心预备下，这节口风琴课欢快颂身受同学们的欢迎，在这节课中同学们不仅学会吹奏乐曲，而且还熟悉了大音乐家贝多芬，了解了他的一生及他的作品。本学期的活动许多，但是我还的秉着以同学为本的宗旨，抓好课堂教学，使同学在期末的考试中取得优异的成果。 三、特色工作 本学期，我参加编排了县艺术节选拔表演的节目加油歌，虽然结果代定，但是我们的付出受到了好评。 我盼望在今后的工作中，能够与不同学科的老师进行沟通合作，能向他们好好地学习，以提高自己各个方面的视野和力量，加快自己的成长和进步。 学校音乐下工作总结个人总结篇2 忙劳碌碌的一学期又过去了，这一学期我担当的一班级的音乐科教学工

6、作。作为专职音乐老师的我，回顾本期的教育教学工作，有成果，也存在肯定的不足。总的说来，能够全面贯彻国家的教育方针，忠诚国家的教育事业。关怀国家大事。乐观参与学校组织的各项活动，团结同事，做到爱校如家，爱生。一心一意搞好教学，言传身教，教书育人，严格遵循老师职业道德。同时，也不断地提高自己的教育理论水平，丰富自己的专业学问，有较强的教育、教学与教研力量，有剧烈的事业心和工作责任感。也较好地完成了学校交付的各项任务。现将这一学期的教学工作作如下总结，以便今后更好地开展教育教学工作，弥补不足，使自己的教育教学工作做得更好。 一、德育工作 坚持了将德育工作放在首位，乐观协作学校对同学进行思想政治教育、

7、道德品质教育、纪律与平安教育、法制教育，让同学能够端正学习态度，形成良好的学习风气。除了进行正面宣扬教育外，还留意结合教学内容实行比较敏捷的形式对同学进行德育教育，转变传统的说教、灌输的模式，让同学有更多的主动性和乐观性。比如实行争论、辩论等形式，让同学在轻松的环境中、在不知不觉中开心地、潜移默化地接受了教育，自觉主动地关怀、了解身边的事情，增加他们的爱国主义情感，并且使他们的力量也得到了熬炼。在教学过程中我结合音乐科实际，乐观运用教材对同学进行思想教育。在有关音乐史的了解中我注意介绍中国优秀的古代音乐文化成就，结合教育同学喜爱祖国，增加民族骄傲感与自信念。 二、教育教学教研方面 在教育教学工

8、作上，能够利用学科特有的力气来教育同学的思想，做到敬重同学的人格，让同学自立，对同学进行各方面的引导和教育。在详细的教学工作中，能够仔细依据新课程标准和同学实际状况备课。做到了自己教育教学活动 “以生为本”；把“关注同学的个体进展”作为教育目标；努力做到“把学习还给同学”。在课堂中我运用了“大家一起来”、“我当小老师”、“我参加，我欢乐”等小版块，让同学有表现自己的才华的机会，赐予了他们充分表现自己的机会，增加他们的表现欲。同时我还关注同学学习习惯、方法的培育和乐观性的调动，坚持以审美教育为核心，注意培育同学对音乐的爱好；注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去

9、感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。我也能够把自己当作同学的伴侣，感受他们的喜怒哀乐，让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐真正成为他们的伴侣，让每个同学都根据自己的方式去爱好音乐，喜爱音乐。 1课堂教学 坚持以审美教育为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践与体验中活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、并用自己的方式去表现音乐，能够在肯定基础上制造音乐。在音乐观赏课还加入了一些让同学自己收集了解、介绍音乐、表达自己艺

10、术见解的实践活动，使同学的力量得到了熬炼。 2课堂管理 为了使同学能轻松、开心地上音乐课，更多形式的采纳了激励的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计牢牢抓住同学的留意力，使同学在课堂中能够乐观参加课堂教学活动。着力对同学进行了课堂常规的训练，使课堂常规正常化，有利于课堂教学的有序进行，对于破坏课堂秩序的行为也进行了的批判与订正。 3教研方面 乐观参与教研组活动和学校组织的公开课以及到校外学习取经等活动，注意提高自己的教育教学水平。能够坚持以博客的形式对自己的教育教学工作进行仔细的总结与反思，吸取阅历教训。 4考核与评定 本期对同学进行考核与评定的方式与以前有了改进，主要以同学的自

11、评和他评为主，采纳了自主选择合作表演伙伴、必表演和自主选择表演曲目相结合，不定表演形式的形式，在留意了同学的个体差异状况后结合同学平常的表现状况给定一个成果。充分调动同学的乐观性，培育他们正确倾听、乐观评价的习惯。 5成果 为了更好地培育同学对音乐的爱好，按学校的方案，我担当独唱队的训练工作。队员基本上是一四班级同学自愿报名参与的 三、不足之处 对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。在今后应特殊把握好尺度、做到赏罚分明。 在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成果

12、。 学校音乐下工作总结个人总结篇3 时间飞逝，一学期的教学工作现已结束在此对其进行如下总结来自我反思、发觉不足以求进步，为了更好的完成教学任务达到教学目的，培育同学懂理解，有表情地唱歌和感受音乐的力量，通过艺术形象，培育同学的美妙情操，使他们身心得到健康的进展在教学中。 一、课堂教学注意激发、培育爱好 音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的爱好，打动人的情感，让人开心地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有同学对它爱好索然。 音乐爱好不仅要保持还须使同学乐于参加音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐

13、曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学问也需要增加内容。在教学中我尽量实行新奇的教学手段来培育其音乐爱好，实践中同学呈现自己的共性在老师的鼓舞下用不同的节奏表达，同学敢于对已有学问提出质疑和修改，从而引导同学创新思维的进展。 每堂课支配5分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项目同学特别喜爱。我总在出示节奏类型后，请同学尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由同学相互启发评价，最终由老师讲解，授以正确的做法。这个看似简洁的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于学

14、校生来说比较深，我试着用美丽的小卡片写上符号与同学交伴侣，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，同学学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让同学整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜爱哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，同学学习的难度降低了，效率提高了，爱好更深厚了。 二、课堂组织中的不足 心理学家讨论证明：当同学的行为表现受到老师的确定、激励和欣赏时，他们就会产生愉悦、乐观主动的心情体验，就会以饱满的热忱、百倍的信念，投入到学习中去。在音乐教学中，要让同学人人都乐观参加，并能充分发挥其主观能动

15、作用和创新思维，需要老师用爱心鼓舞他们大胆探究，大胆创新。要允许同学依据教学任务有自立的创作和实践，让每个同学的思维不受限制，对同学每一个思维的闪光点都赐予充分鼓舞。 在活动中，我会创设公平、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃同学的求知火焰。()但有时把握不住同学音乐课上总是乱糟糟的使金浑身解数也“镇”不住他们。 确定是我没有运用表扬没在点子上，过于频繁反而失去了它的威力，要不就是自己备课不足，没有“备”好同学还或者是不是自己的音乐表现力不够没能吸引同学。盼望在今后的教学中自己能有所改进。 三、专心启迪 原苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。“因此，音

16、乐教育的根本目的是为了人的全面进展，是教育人、培育人，但我们决不是把每个孩子都有培育成音乐家，而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想，鼓舞他们成为乐观的，有肯定音乐力量的音乐爱好者，使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，使他们的智力得到开发，培育他们的制造力。并为他们今后的成长进展打下了良好的基础。 总之，老师必需擅长走进同学的情感世界，把自己当作同学的伴侣，与同学公平相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些吧! 学校音乐下工作总结个人总结篇4 一学年的沟通生活即将结束了，回顾这期间以来，在歇马教管中心与滩小领导的大力支持下与同事的无私关

17、怀下，自己尽力去完成组织交给的工作任务，现总结 如下。 一、听从领导工作支配, 守纪。 去年九月开学伊始，根据歇马教管中心的工作支配，我从双凤桥学校到村小北碚滩子口学校报到。自从我踏进了新校内的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。每周十九节课，另加协作教育处抓教学讨论，但我时刻牢记我的职责，时刻牢记自己是一名共产国家员，克服种种困难，英勇担当起工作任务，并严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，不搞特别化，不迟到，不早退，按时完成各项工作任务。并且乐观仔细地去听其他老师的课，虚心请教，仔细学习并研讨授课方法和，以期盼

18、共同提高教学水平。工作顾全大局，听从学校的支配。喜爱同学，关怀爱惜同学的学习与生活，促进其健康成长。 二、仔细教学，扎实开展教学讨论活动，以推动该校教学教研工作 1、在班级的教育教学工作中，我能带头做好“教学6仔细”。 a、仔细备课与复备，能结合教材与同学特点去力求深化解读教材，精确 把握难重点。找到教与学的契合点，仔细编写我案。 b、课堂教学中注意同学学习学问与学习的方法的引导，因“授人以鱼不如授人以渔”，抓住重点，突破难点。平常上课严格要求同学，同时又敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高自己的教育教学力量，努力完成好本班级同学的教育教学任务。今年，我常利用课余时间学习课件制作，

19、采纳多媒体教学，激发同学学习爱好，关心他们更好理解课文，教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和共性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。扩大了教学效果。 c、教学后写反思，总结教学的得失。 d、制作并利用课件教学。 e、细心设计作业，在批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 f、

20、注意因材施教，依据同学特点有针对性的辅导，努力让不同层次的同学的成果都有不同程度的提高。 2、作为一名班主任老师，我关怀全体同学的思想与生活。我喜爱同学，班务工作急躁细致，能准时发觉并实行多种方法分别关心解决同学发生的疑难问题。对于比较淘气的特别同学，我准时主动与科任老师沟通，研讨教育对策，协作其完成教育，促进其转变。 对于生病不能来学校学习的同学，我实行了每天与家长或本人通话，沟通学习的学问与方法，并在思想上关怀与鼓舞他们；同学返校后，我又准时地利用休息时间为他们辅导，让其弥补所欠学的学问。对于作业老不爱完成的后进生，我也实行多种敏捷的方式去解决问题：有的是基础差，我就请班级内同学相互关心；

21、有的是父母离异，沟通粗糙造成的，我就与其父母进行沟通，促进其转变对待子女的态度与方式；有的父母离异，相互推诿，造成孩子逃学、厌学等问题，我还主动家访，建议家长负起教育责任来等等。我走进同学的心灵中，让同学亲其师，信其道。我始终注意抓好后进生转化工作，用进展的观点看同学， 因势利导，化消极因素为乐观因素，关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待每一位同学，真正做到晓之以理，动之以情。充分发挥同学的乐观性，让其在学校组织的少先队活动中得到熬炼，增加班级的分散力。乐观组织好同学参与各种竞赛，从而增加班级的分散力。 3、我能做好日常的语文的教学讨论：带头制作并利用好课件教学；每学

22、期上好教学“转转课”，由校内扩大到中心教研组，教学后仔细进行教学反思，实行听课评课议课共进；组织“如何进行听课议课”等专题的讲座；协作教育处对语文老师的假期备课进行点评；协作学校做好 镇内滩小与小磨滩学校的校与校的联校教研的尝试，有肯定的效果；带头利用好班班通和课件进行日常的本班级教学；每学期带头多次上好教学的讨论课，组织好研讨，争取扩大教研实效与带动大家一起动起来；有针对性地与部分班级的老师结讨论“对子”，如下学期我重点去四班级和二班级听语文教学常态课，坚持每周听一次课并准时与任课老师一起进行教材解读、教学方法与教学疑难的解决方法与课前课后作业的设计的商讨等，以便于老师更好把握教材，利用好教材，取得教研实效等等。 三、展望将来 一年支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。尽管有着种种的困难，比如生活不便，孩子幼小，但我依旧风雨无阻，坚持着自己对于支教沟通工作的那份执着。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它仍旧让我受益匪浅，更使我对支教沟通工作产生了一种深深的敬意，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。 到农村支教沟通一年，对我来说是一种熬炼和实践的机会。盼望通过我的努力，能够架起中心学校和乡村学校校沟通沟通的桥梁，为实现均衡教育贡献自己的一点力气。 学校音乐下工