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四 册 升 稿 ( 6 页 )本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可 - 内页可以根据需求调整合适字体及大小 -四年级上认识升和升说课稿 形 1、知识与技能目标：在实际操作活动中，经历了解容量概念和 识升和毫升22、过程与方法目标：了解容量的含义，认升和毫升道升和升怎样 3、情感态度与价值观目标：积极参与水活 识升和升道升和怎样 3 1、对学生提出的猜测通过水 2、在交流实验的过程和结果时，重点让学生说一说是怎样做 43、在学生交流的基础上，提出容量的概念，告诉学生：哪个杯 1、教师拿出两个高度一样，装的饮料高度不一样，但粗细不同 2、认识量杯和量筒。学生观察量杯和量筒，发现其特点是都有 25 3、用量杯或量筒测量两个瓶里的饮料的多少。教师操作，要求的刻5 (三巩固 1、看图填空；通过观察填出三个量杯中各有多少毫升水。 2、找三个大小不同的玻璃瓶，先估计杯子的容量，再实际测 3、怎样使两个瓶子里的水同样多？这个练习是比较开放性的题 6 7

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