国学经典诵读教案_第1页
国学经典诵读教案_第2页
国学经典诵读教案_第3页
国学经典诵读教案_第4页
国学经典诵读教案_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、1、品读古诗，感悟诗;2、诵读文言经典，感悟人生哲理3、赏析美文，提高鉴赏能力;4、增强对人类文化的热爱之情1、在诵读中悟人生哲理，增强审美能力。2、开放式教学：有词朗诵、配乐美文欣赏、唱诗词。1、学生背诵印发的小册子中的内容。2、学生背诵满江红年3、学生学唱水调歌头4、各小组选择自己喜欢的诗词或美文，并精心准备，把握节奏、 (一导课 (二措施(1)保证诵读时间。每周一、三、五早读时间要把以往开 (2)计划， (3)查;为古让奏如诗;如创用诗文高思即再理解充实内容;* 1诗 2、具体目标(1)(2) (3)(4) (5) 有所。(其中有字经等萃)以及精选的事， 10 首优秀 15 首三 20

2、首优秀 文 首 25 首现代文 10 ;经 ;陋室铭猛于虎也;孟子6 篇 文 兰诗红楼记(节 萃文 10 1、原则 2、方法(1)要 (2)”-诵读的六字真言。带念一遍，再一遍，念默念想方 (3)读 在师以语不限于 师(4) (5)(读10 分依“熟读成诵评价 1每周评价2、每月评价3、每学年评价：采用专项考核的方法给学生定级。每学年一级，共 4、弹性评价：根据学生需要、结合学校活动开展适时适度评价， 。为 79 恭生(一导入来(二看一1 同学们，今天我们来学习弟子规中的：恭生2 出示：兄道友，弟道恭(1).这句话是什么意思?老 ?(2).谁来说说哥哥为什么要让孔融先?(3).那孔融为什么要拿

3、最小的?他子表样(4).那爸爸说弟弟比他小的时候了什?从这可以看出孔融 子样(5).孔融作为哥哥很友善这就是引 )3、学习“兄弟睦，孝在中”(1).小朋友看这些是什?老呢我们 (2).读兄弟折箭的故事。(3).从故事中你知道了母亲为什么吃不下饭?呢?如果 样?(4).是呀兄弟之间和睦就是孝顺的一种表现呀。这就是4、学习“财物轻，怨何生”(1).我们再看兄弟折箭这个故事，几个兄弟因为什么差点打呀?(2).把财物看轻，不去争，不去抢，就不会打起来，就不会产生 5、 学习“言语忍，忿(1).学了这么久同学们也累了，老师让同学们放松一下，再看一 好(2).廉颇得知蔺相如的官位比自己大的时候很不服气，开始说的?如果是你听了这话你会有什么样的反?做的蔺相吗?他么样你能他结果廉颇还生气吗(3).小结，是呀在言语方面如果我们懂得忍让就会

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论