2014届中考政治人教版复习方案 9年级全一册

1、第四单元九年级全一册第18课时承担责任 服务社会第18课时 承担责任 服务社会考 点 聚 焦考点1 承担责任角色与责任知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。问题解读1.责任的含义是什么？来源有哪些？(1)含义：责任是一个人应当做的事情，责任是不应该做某些事情。(2)责任产生于社会关系之中的相互承诺。责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。第18课时 承担责任 服务社会2.角色与责任有怎样的关系？(1)我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因

2、不同的社会身份而负有不同的责任。(2)随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色。因此，在社会的舞台上，每个人都在扮演不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。第18课时 承担责任 服务社会3.对自己负责的表现及意义。(为什么要对自己负责？)(1)表现：用合理、合法的方式，及时纠正自己的过失；小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。(2)意义：谁对自己不负责，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你就

3、永远无法长大成人。第18课时 承担责任 服务社会4.承担责任有什么代价与回报？(1)代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。(2)回报：既包括物质方面也包括精神方面。要说回报，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。第18课时 承担责任 服务社会5.承担责任的作用。(1)对社会的作用：只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。我对他人负责，他人也对我负责。对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。(2)对个人的作用：对于人的成长来说，承担责任

4、具有重要的意义。它是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。第18课时 承担责任 服务社会6.社会责任感的集中体现是什么？在我们的周围，有许许多多的人，他们履行社会责任，不计较代价与回报。正因为有他们在履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。他们这种奉献精神，是社会责任感的集中体现。第18课时 承担责任 服务社会考点2 关爱集体，承担对社会的责任1.正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用，有团队意识和集体荣誉感，领会学校生活的幸福，体会团结的力量。2.积极参与公益活动，有为他人、为社会服务的精神。3.懂得维护国家安全、

5、荣誉和利益是每个公民的义务。问题解读1.集体与个体的关系。集体离不开个体而存在。同时，个体也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。第18课时 承担责任 服务社会2.集体利益与个人利益的关系。集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。第18课时 承担责任 服务社会3.怎样承担关爱集体的责任？(关爱集体的表现。)(1)自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。(2)发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的

6、困难。(3)在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。第18课时 承担责任 服务社会4.公民如何承担起对国家和社会的责任？(国家兴亡，匹夫有责，这对我们有什么要求？)(1)在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。(2)维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。(3)国家处在困难时刻，更能考验公民的责任意识。主动为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关，是我们义

7、不容辞的责任。(4)青少年要肩负起实现中华民族伟大复兴的重任，积极投身中国特色社会主义伟大事业，让青春焕发出更加炫丽的光彩。(5)热心公益，服务社会。第18课时 承担责任 服务社会5.积极参加社会公益活动具有哪些重要意义？(为什么要热心公益、服务社会？)(1)我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。(2)在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。(3)公民在参与公益活动时，必将吸引众多关注的目光，得到众多人的积极响应，有利于形成良好的社会风气，提高整个社会的文明程度。第18课时 承担责任 服务社会6.怎样做一

8、个负责任的公民？(怎样才能做到信守承诺，勇担过错？)(怎样自觉承担责任？)(1)信守承诺，勇担过错：慎重许诺、坚决履行诺言。当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。错了，就要勇于承认，并承担相应的责任。(2)自觉承担责任：做责任的主人，享受承担责任的快乐。学会反思自己的责任。1体现个人利益与集体利益关系的名言、句子。“大河有水小河满，大河无水小河干”“有了螺丝和螺母的合作，机器才变得结实坚固；有了五根手指的合作，才有具有力量的拳头”“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”“花在林则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”。考 点 拓 展第18

9、课时 承担责任 服务社会第18课时 承担责任 服务社会2如何看待志愿者的行为？(1)志愿者主动承担社会责任，热心公益，服务社会，为国分忧，用实际行动表明了“我承担，我无悔”，体现了强烈的社会责任感和无私奉献的精神。(2)志愿者用行动践行了中华民族的传统美德，营造了“我为人人，人人为我”的社会氛围，展现了当代公民的精神风貌和文明素质。(3)人生的价值在于奉献。志愿者在承担社会责任、奉献社会中实现了人生价值。志愿者的行为会感召更多的人共同参与公益活动，有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。第18课时 承担责任 服务社会3教材纵横：关于增强责任意识知识点的整合。七年级上册第三课珍爱生命，善待生

10、命，对自己负责。八年级上册第一课要孝敬父母，对家庭负责。八年级上册第五课保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任。八年级下册第一课正确行使权利，自己履行义务，对国家负责。第18课时 承担责任 服务社会九年级全一册第一课对自己负责，对他人负责，对社会负责。九年级全一册第五课继承中华民族的传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重任。九年级全一册第九课实现我们的共同理想，需要我们承担相应的责任。第18课时 承担责任 服务社会考 题 探 究探究点一 热心公益、服务社会例1 2013武汉 12岁花样年华的何玥，在得知自己的生命只剩三个月时，毅然决定将自己的器官捐献给需要的人。小何玥去世后，她的两

11、个肾和一个肝被分别捐给了三个人。她的事迹告诉我们()不计较代价和回报的奉献精神，是社会责任感的集中表现要热心公益，在奉献中提升自己的价值在社会生活中不同的社会身份均负有相同的责任参与社会公益活动，是公民义不容辞的法律义务A B C DA第18课时 承担责任 服务社会应对策略 对于参与社会公益活动，我们要认识到以下三个方面：(1)评价：参与社会公益活动，不言代价与回报地承担责任，这种奉献精神是社会责任感的集中表现。正确。(2)意义：在参与社会公益活动的过程中，既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。正确。第18课时 承担责任 服务社会(3)角色不同，责任不同，公民因不同的

12、社会身份而负有不同的责任，错误。参与公益活动不是公民的法律义务。参与公益活动是法律提倡做的，而不是法律要求做的，不是公民的法律义务，而是公民的道德义务。错误。正确，故本题选A。第18课时 承担责任 服务社会例2 2013南宁 下列行为中属于负责任的是()A晓玲每次值日都要同桌提醒，才想起要去倒垃圾B为了维护班集体的荣誉，小云迟到时谎报了别班同学的姓名C英子和同学约好周末一起去买书，却因睡懒觉迟到一个小时D军军骑车时不小心撞坏停在路边的汽车，在苦等车主无果后留下自己的联系方式探究点二 做负责任的公民D第18课时 承担责任 服务社会应对策略这类题目给出一些生活情境，要求根据所学知识进行判断，作出选

13、择。解答本题的关键是要认识到做一个负责任的公民，就要做到：对自己负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责，还要做到信守承诺、勇担过错，要自觉承担责任、主动承担责任、反思自己的责任。A中晓玲没有做到对集体负责，B中小云没有做到对他人负责，同时也没有做到勇担过错，C中的英子没有做到信守承诺；D中的军军勇担过错，是负责任的表现。 调查报告的撰写，在格式和内容上一般包括以下四个部分：第一部分：标题。依据调查目的列出标题，有单标题和双标题两种。不管采用哪种标题形式，都要符合调查的主题。第二部分：引言。引言一般要说明调查的目的、对象、内容、方法等。调查方法可采用问卷、访问、观察、座谈会等。第18课时 承担

14、责任 服务社会撰写调查报告题解题技巧第三部分：主体。主体是全文的主干，它具体叙述调查的基本情况，列举典型事例和数据，并恰当地议论和分析，概括出经验或规律，是表现调查报告主旨的关键部分。主体部分的撰写应注意四点：第一，列出调查的详细步骤，包括调查的时间、地点、人员安排，调查提纲，调查中应注意的问题、调查的反馈及评价方式等。第二，要把调查的情况写清楚。这需要对调查得来的材料进行分门别类地归纳整理。第三，要做到有叙有议，要运用所学知识对上述表现进行分析、议论、阐明自己的认识和看法。第四，要通过分析找出规律性的东西。第18课时 承担责任 服务社会第四部分：结论和建议。这是调查报告的结尾部分，一般要对全

15、篇的主要观点进行归纳性说明，得出结论，并针对存在的问题提出具体的建议。第18课时 承担责任 服务社会第19课时认清基本国情第19课时 认清基本国情考 点 聚 焦考点1 基本国情1.了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。2.认识树立全球观念的重要性，有为世界和平与发展作贡献的意愿和意识。问题解读1.我国在世界格局中的地位、作用是怎样的？中国在世界舞台上树立了怎样的形象？(1)地位：当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。我国是世界上最大发展中国家的国际地位没有变。(2)作用：中国的国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。(3

16、)一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。第19课时 认清基本国情2.我国现在的基本国情是什么？表现在哪些方面？(1)基本国情：我国正处在社会主义初级阶段。(2)表现：从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善。第19课时 认清基本国情3.什么是社会主义初级阶段？我国的社会主义初级阶段需要持续多长时间？(1)所谓初级阶段，就是不发达阶段。社会主义初级阶段，是建设中国特色社会主义的总依据。(2)社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期社会主义基本制度建立算起，到21世纪中叶，社会主义现代化基本实现，至少需要一

17、百年时间。第19课时 认清基本国情4.建设中国特色社会主义的总依据是什么？社会主义初级阶段。5.我国社会的主要矛盾是什么？我国社会的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。6.建设中国特色社会主义的总任务是什么？立足基本国情，面对主要矛盾，建设中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。第19课时 认清基本国情7.在九十多年的艰辛探索历程中，中国共产党取得了怎样的成果？中国共产党紧紧依靠中国人民，开创和发展了中国特色社会主义，从根本上改变了中华民族的前途和命运。8.改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？开辟了中国特色社会主义道路，形

18、成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。第19课时 认清基本国情9.为什么要高举中国特色社会主义旗帜？旗帜就是方向。中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，只有中国特色社会主义才能发展中国。面对前所未有的发展机遇和风险挑战，我们要实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，就要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义道路。第19课时 认清基本国情考点2 党的基本路线知道中国特色社会主义理论体系。问题解读1.制定党的基本路线的根本依据和出发点。(1)根本依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情。(2)出发点：全国各族人民的根本利益。第19课

19、时 认清基本国情2.我国初级阶段党的基本路线的具体内容和核心内容。(1)具体内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。(2)核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中心、两个基本点”。第19课时 认清基本国情3.以经济建设为中心的含义是什么？为什么要以经济建设为中心？(1)含义：就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。(2)原因：以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴

20、旺发达和长治久安的根本要求。注意我国坚持以经济建设为中心，因此其他的如以教育为中心、以对外开放为中心等表述都是错误的。第19课时 认清基本国情4.什么是四项基本原则？为什么要坚持四项基本原则？(1)四项基本原则：即坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。(2)意义：四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。第19课时 认清基本国情5.为什么要坚持改革开放？(1)改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。(2)改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。注意改革

21、开放包括对内改革和对外开放两部分，不能把改革开放等同于对外开放的国策。第19课时 认清基本国情6.为什么要坚持和怎样坚持党的基本路线不动摇？(1)原因：改革开放以来，我们之所以取得举世瞩目的辉煌成就，就是因为毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段。(2)怎样：要把“以经济建设为中心”同“四项基本原则、改革开放”统一于中国特色社会主义伟大实践。既不偏离“一个中心”，也不偏废“两个基本点”。第19课时 认清基本国情考点3 维护民族团结和祖国统一1.知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平

22、等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展，维护国家稳定和民族团结。2.懂得维护国家统一、各民族的团结是每个公民的义务。问题解读1.怎样认识我国的民族区域自治制度？(我国处理民族关系的一项基本政治制度是什么？)我国在少数民族聚居的地方，实行区域自治，少数民族自己管理自己的内部事务。作为我国的一项基本政治制度，民族区域自治制度符合我国国情，体现了各民族的根本利益。第19课时 认清基本国情2.我国现阶段的民族关系及处理民族关系的基本原则分别是什么？(1)民族关系：各民族平等、团结、互助、和谐。(2)我国处理民族关系的基本原则：民族平等、团结和共同繁荣。第19课时 认清基本国情3.公民为什么及如何履行维护

23、民族团结的义务？促进民族团结进步，是我们每一位公民的神圣职责和光荣义务。自觉履行这一义务，我们就要尊重各民族的宗教信仰、尊重各民族的风俗习惯、尊重各民族的语言文字。4.“一国两制”的含义是什么？“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。第19课时 认清基本国情5.两岸关系和平发展的政治基础是什么？坚持一个中国原则。6.实现祖国完全统一(解决台湾问题)的立场、方针是什么？遵循“和平统一，一国两制”的方针，坚持一个中国原则决不动摇，争取和平统一的

24、努力决不放弃，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变，反对“台独”分裂活动决不妥协，坚决维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益。1列举中国共产党领导中国人民取得的重大成就及成就取得的原因。(1)成就：新中国成立；社会主义制度的建立；改革开放；港澳回归；三峡水库；西电东送；西气东输；青藏铁路；神舟飞船；“天河一号”；“蛟龙”号深潜海试成功；“嫦娥二号”；成为全球第二大经济体；举办奥运会、亚运会、世博会；抗洪、抗旱、抗震救灾；医保、社保、养老保险；城乡统筹；免除农业税；两免一补；等等。考 点 拓 展第19课时 认清基本国情第19课时 认清基本国情(2)原因：根本原因：开辟了中国特色社会主义道路

25、，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。其他原因：坚持了中国共产党的领导；坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线；坚持了以经济建设为中心，坚持了改革开放；实施科教兴国战略和可持续发展战略；全国人民发扬了艰苦奋斗的精神；等等。第19课时 认清基本国情2体现主要矛盾的社会问题有哪些？解决这些问题的根本途径是什么？社会问题：看病难，上学难，住房难；物价高；社会收入差距过大；城乡差距大；在我国，老少边穷地区还有一部分人没有解决温饱问题；等等。根本途径：以经济建设为中心，大力发展生产力。第19课时 认清基本国情3教材纵横：有关民族问题的知识点整合。八年级上册第五课不同的国家和民族有不

26、同的文化。八年级上册第七课与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”。九年级全一册第三课统一的多民族国家，维护民族团结是公民的基本义务，我国的民族区域自治制度，处理民族关系的原则。九年级全一册第九课和谐的民族关系有利于构建社会主义和谐社会。第19课时 认清基本国情考 题 探 究探究点一 发展变化的原因例1在庆祝中国共产党成立93周年之际，某校学生会举办了纪念中国共产党成立93周年主题展览，展览以中国共产党完成和推进的三件大事，即新民主主义革命、社会主义革命、改革开放为主线，展示了93年来中国共产党领导全国人民所取得的巨大成就。请你就“改革开放”这一主题作深度思考：改革开放以来，

27、我们取得一切成绩和进步的原因有哪些？(每条1分，答出4条即可)第19课时 认清基本国情应对策略 解答本题要求具有较强的综合概括能力。对于题目所问原因要先答出改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因。对于其他主要原因，则要概括党的基本路线、我国现行的方针政策、国策战略、制度及民族精神等知识来答，同时还要注意抓住材料中的关键语，即“改革开放以来”，从而确定答题方向。第19课时 认清基本国情答 案 开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度(1分)；坚持了中国共产党的领导；坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线；坚持了以经济建设为中心，大力发展生产力；

28、坚持了改革开放；坚持了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；实施可持续发展战略和科教兴国、人才强国战略；全国人民艰苦奋斗，发扬了伟大的民族精神等(每条1分，答出3条即可)。第19课时 认清基本国情例2 2012烟台习近平总书记在2012年12月视察了广东省深圳、珠海、顺德等市，展示了新领导集体坚持改革开放的决心。习近平表示，党中央作出的改革开放的决定是正确的，今后仍然要走这条正确的道路。之所以强调要走这条道路，是因为()A改革开放是我们党和国家兴旺发达和长治久安的根本要求B只要改革开放，就能解决中国面临的所有问题C改革开放是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路D改

29、革开放是当代中国发展进步的旗帜 探究点二 一个中心，两个基本点C第19课时 认清基本国情应对策略本题考查改革开放的重要性。以经济建设为中心是党和国家兴旺发达和长治久安的根本要求，A错误。B夸大了改革开放的作用。C是对改革重要性的正确认识。当代中国发展进步的旗帜是中国特色社会主义理论体系，D错误。本题应选C。主题班会一般由活动主题、活动目的、活动准备和活动步骤四部分组成。(1)注意事项。围绕主题，渲染气氛。鼓励参与，讲究实效。做好活动排练、选拔主持人、邀请相关人员等准备工作。第19课时 认清基本国情设计“主题班会型”活动题解题技巧(2)活动程序。首先，要设计好主题班会的活动主题。其次，做好活动准

30、备，一般包括：进行调查、收集相关资料。撰写发言稿。布置教室、张贴标语等。选出主持人。邀请有关领导专家。第19课时 认清基本国情再次，设计主题班会的活动步骤，大体包括以下两个部分：A提出、分析问题，一般包括：观看有关的录像、幻灯片、图片、展览、影像资料等。请专家(老师)进行有关讲座。或展示、交流老师和同学有关的图片、文字资料。开展有关知识的知识竞赛(或辩论赛)。主持人介绍有关的背景材料。分组讨论、谈感想，同学代表发言等。学生表演节目(小组唱、舞蹈、相声、小品等)。第19课时 认清基本国情B解决问题、表明态度一般包括：发出有关的倡议书、举行签名仪式、请同学上台表达、教师总结(或播放歌曲或高喊口号)

31、等。最后，通过这一主题班会谈谈你的感受。(感受一般从能力、品德、知识、认识、打算等方面去谈)第19课时 认清基本国情第20课时了解基本国策与发展战略第20课时 了解基本国策与发展战略考 点 聚 焦考点1 对外开放增强与世界文明交流、对话的意识。问题解读1.我国为什么必须坚持对外开放的基本国策？(1)当今世界是开放的世界。经济全球化特别是现代科技不断发展，增进了世界各国人民的交往，不同国家和地区之间的联系日益紧密，世界一天一天变得更加开放。(2)无论什么国家，要发展壮大，都必须把自己融入世界发展的大潮中去，关起门来搞建设都是不能成功的，闭关自守只能导致愚昧、落后。第20课时 了解基本国策与发展战

32、略1.我国为什么必须坚持对外开放的基本国策？(3)我们国家要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴世界各国一切先进文明成果。对外开放是适应经济全球化深入发展和社会信息化持续推进的新形势的需要。(4)中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。第20课时 了解基本国策与发展战略2.怎样坚持对外开放的基本国策？(1)全方位开放：对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各个方面都开放。(2)必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。任何时候都要坚持我们自己选择的社会制度和发展道路。(3)坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高

33、对外开放水平。总之，我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策，既要积极敞开大门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。第20课时 了解基本国策与发展战略考点2 计划生育保护环境和节约资源可持续发展1.知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展意识。2.知道我国环境保护的基本法律，增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务。问题解读1.我国的人口现状。(1)人口方面的重要国情：我国是世界上人口最多的国家。(2)基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。(3)其他特点：农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口分布不平衡

34、，男女性别比失衡等。第20课时 了解基本国策与发展战略2.为什么我们要坚持计划生育的基本国策？(为什么说计划生育关乎国计民生？)(1)人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。(2)从本质上讲，人口问题就是发展问题。只有严格控制人口的过快增长，实行优生优育，使人口发展与经济社会发展相适应，才能保证社会主义现代化宏伟大业的顺利实现。实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策。(3)实行计划生育有利于发展社会主义社会的生产力，有利于提高人民的生活水平，有利于增强国家的综合国力。第20课时 了解基本国策与发展战略3.实行计划生育的目的、具体要求。(1)目

35、的：控制人口数量、提高人口素质。(2)具体要求：提倡晚婚、晚育、少生、优生。4.我国生态环境的现状是什么？(我国面临的环境形势是怎样的？)长期以来，我国经济增长过度依赖资源消耗，一些地区的发展以牺牲环境为代价，造成了严重的环境污染和生态破坏。第20课时 了解基本国策与发展战略5.面对严峻的环境形势，我们应当作出怎样的选择？关爱、保护环境，不能肆意破坏、走向自我毁灭。我们应该增强节约资源和保护环境的意识，形成节约资源和保护环境的生活方式和生产方式，坚持节约资源和保护环境的基本国策，共同建设美丽中国。第20课时 了解基本国策与发展战略6.我国的资源现状。(我国面临怎样的资源形势？)(1)我国自然资

36、源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大、总体上资源紧缺。(2)长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，损失、浪费严重。第20课时 了解基本国策与发展战略7.可持续发展的含义和要求。(1)可持续发展就是既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展。(2)要求：人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。第20课时 了解基本国策与发展战略8.如何实施可持续发展战略？(1)面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中必须实施可持续发展战略，努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动整个社会走生产发展、生活富

37、裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设。(2)我们要自觉树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，为实现中华民族永续发展作出自己的贡献。第20课时 了解基本国策与发展战略考点3 科教兴国战略了解我国在科技、教育发展方面的现状，理解实施科教兴国战略的现实意义，认识科技创新的必要性，努力提高自身素质。问题解读1.我国为什么要加快科技发展？(科技有什么重要作用？)(中国的科技现状是怎样的？)(1)当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。(2)中国的发展离不开科学技术的进步。在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立

38、起坚实的基础，在一些重要领域已经走在世界前列。但是，从整体上看，我国科技创新能力不强，科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。第20课时 了解基本国策与发展战略1.我国为什么要加快科技发展？(科技有什么重要作用？)(中国的科技现状是怎样的？)(3)把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术结合起来，是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。 第20课时 了解基本国策与发展战略2.我国为什么要大力发展教育？(为什么要重视教育事业？)(1)当今世

39、界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。(2)要实现社会主义现代化的宏伟目标，具有决定性意义的一条，就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。(3)接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。(4)中国未来的发展，中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。只有把教育搞上去，办好人民满意的教育，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动

40、地位。第20课时 了解基本国策与发展战略3.科技创新和教育创新的重要性是什么？科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。第20课时 了解基本国策与发展战略4.怎样实施科教兴国和人才强国战略？(1)要进一步推进科教兴国和人才强国战略的实施，就必须加强科技创新和教育创新。(2)把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。(3)坚持教育优先发展的战略地位。(4)全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。1能

41、够体现科教兴国战略、人才强国的事例。(1)从2001年开始，党中央、国务院连续十多年召开国家科学技术奖励大会，对国家科学技术奖获得者进行表彰。(2)国家中长期人才发展规划纲要提出，要培养和造就规模宏大、结构优化、布局合理、素质优良的人才队伍，为在本世纪中叶基本实现社会主义现代化奠定人才基础。考 点 拓 展第20课时 了解基本国策与发展战略第20课时 了解基本国策与发展战略(3)经中央批准，中央组织部、人力资源和社会保障部等11个部委联合推出国家高层次人才特殊支持计划(简称“国家特支计划”，也称“万人计划”)，准备用10年时间，面向国内分批次遴选1万名左右自然科学、工程技术和哲学社会科学领域的杰

42、出人才、领军人才和青年拔尖人才给予特殊支持。第20课时 了解基本国策与发展战略2教材纵横：有关保护环境的知识点整合。八年级上册第九课尊重自然的核心是保护环境，要树立生态文明观念。九年级全一册第四课坚持保护环境的基本国策，坚持可持续发展战略，坚持科学发展观。3教材纵横：有关创新的知识点整合。九年级全一册第四课实施科教兴国战略，加强科技创新和教育创新。九年级全一册第九课培养创新精神，鼓励创新。第20课时 了解基本国策与发展战略考 题 探 究探究点一 对外开放的国策例1入世十多年，中国已成为世界第二大经济体，中国的崛起正在改变世界格局。下图是我国2008年至2012年的进出口贸易总值，这一数据充分说

43、明了()改革开放是强国之路，是我们党和国家发展进步的活力源泉改革开放是我们取得一切成绩和进步的根本原因我国必须坚持“引进来”和“走出去”相结合经济全球化已成为当今世界经济发展的趋势ABC DB第20课时 了解基本国策与发展战略应对策略 (1)对外开放是一项基本国策，是改革开放的一个方面。改革开放包括对内改革和对外开放两个方面。是改革开放的重要性，是正确的。但改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因不是改革开放，而是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，错误。综上所述，正确，本题选B。第20课时 了解基本国策与发展战略(2)对外开放的意义：

44、对外开放适应经济全球化发展的趋势，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。正确。(3)对外开放的途径是“引进来”与“走出去”相结合，“引进来”即引进国外的资金、先进技术和设备等，“走出去”即进行出口贸易，到国外投资建厂，进行资金、技术等的输出等。正确。 第20课时 了解基本国策与发展战略例2为增强建设美丽中国的责任感，某校九年级(3)班开展了“建设美丽中国，共筑和谐家园”的主题班会。下面是三位同学在班会活动中的对话。小李：浪费在我们身边十分普遍，食堂里的剩菜剩饭，每天都要装几大桶；本可再用的纸却变成了污染环境的垃圾。小张：邻居张阿姨家经济条件并不宽裕，但为了有一

45、个男孩，硬是生养了四个孩子，四个孩子的吃饭、读书都成了问题！小王：近年来，各地的私家车急剧增加，不但造成交通拥挤，更重要的还在于汽车排放的尾气，使空气中的PM2.5浓度剧增。探究点二 人口、资源、环境问题(1)请结合小张的话，谈谈我国实行计划生育的目的。(2分)(2)请结合小李和小王的对话内容，分析说明我国资源和环境方面存在的问题。(2分)(3)结合材料谈一谈建设美丽中国，我们应该坚持哪些基本国策和战略？(2分)第20课时 了解基本国策与发展战略第20课时 了解基本国策与发展战略应对策略 三位同学的对话分别提到了我国的资源问题、人口问题和环境问题。第(1)问既要结合所学知识回答，又要联系材料中

46、小张提到的张阿姨家的做法加以说明。第(2)问要结合小李的话概括出我国在资源浪费方面的问题，结合小王的话概括出我国环境污染方面的问题。第(3)问结合三人的话分别答出与资源问题、人口问题、环境问题对应的国策，也可答出与三个问题相关的可持续发展战略，这一问2分，答对两个即可。第20课时 了解基本国策与发展战略答 案 (1)我国实行计划生育的目的是控制人口数量，提高人口素质。张阿姨家超生，导致人口过多，将影响孩子受教育和健康成长，这既不利于我国控制人口过快增长，又不利于我国提高人口素质。(2分)(2)小李说的情况，反映了我国资源的开发利用不合理、不科学，由此造成的浪费和环境污染十分严重的问题。小王说的

47、情况，反映了我国污染排放总量很大，远远超过环境的自净能力，城镇生活污染明显加重的问题。(答对一个得1分，共2分)(3)小李的话告诉我们要坚持节约资源的基本国策；小张的话告诉我们要坚持计划生育基本国策；小王的话告诉我们要坚持保护环境的基本国策；三人的对话告诉我们要坚持可持续发展战略。(答对一个得1分，共2分)第20课时 了解基本国策与发展战略例3 2013陕西 2013年1月26日，我国自主研制、可在复杂气象条件下长距离运输的运20大型运输机在陕西阎良首次试飞成功。这表明我国()已跻身于世界强国行列科技创新能力在不断增强科技总体水平处于世界领先地位坚持实施科教兴国战略A BC D探究点三 科教兴

48、国战略D第20课时 了解基本国策与发展战略应对策略 运20大型运输机由我国自主研制，试飞成功，这是我国科技发展的重大成果，表明我国科技创新能力大大提高，这是实施科教兴国战略的成果，正确；在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经打下了坚实的基础，在一切重要领域已经走在世界前列，但是，从整体上看，我国科技创新能力不强，科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，错误。正确，本题选D。(1)格式规范。标题、称呼、正文、结尾、署名、日期。(2)标题清晰。标题可只写“倡议书”，也可在“倡议书”前点明倡议内容。放在最上方正中间。(3)明确倡议对象。倡议的对象放在左上角，应顶格。(4)简介倡议的原因、根据、目

49、的、意愿或意义等。这属于正文部分，开头应空两格。第一部分是倡议的原因、根据和目的。第20课时 了解基本国策与发展战略倡议书的解题技巧(5)分条列出倡议的内容、要求。这是倡议书的主体部分，应做到主题鲜明，中心明确，层次清晰，具体可行，简明扼要，通俗易懂。观点正确，说服力强，理由充分、倡议的语言要具有一定的鼓励性和号召力，能够吸引人。(6)提出倡议者的希望或表明倡议者的决心。(7)应尽量使用课本语言或迁移运用课本语言。第20课时 了解基本国策与发展战略(8)结尾要有署名和日期，采用一般的书信格式。有的采取集体署名的方式，有的是个人署名，关键一点是看谁发出的倡议。如是个人，署上姓名，不得出现真实姓名

50、，要采用化名，或用代替。如是集体，署上“班”或“组织”。在署名下行书写上年、月、日，倡议书写作的基本步骤就算完成了。第20课时 了解基本国策与发展战略第21课时中华文化与民族精神第21课时 中华文化与民族精神考 点 聚 焦考点1 中华文化1.感受个人成长与民族文化及国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感。2.学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流对话的意识。问题解读1.中华文化的内容(构成)。独具特色的语言文字、浩如烟海的文化典籍、名扬世界的科技工艺、异彩纷呈的文学艺术、充满智慧的中国哲学、完备而深刻的道德伦理等。第21课时 中华文化与民族精神2.中华文明的发展历程。几千年来，中华

51、文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新。3.中华文明的特点、地位、作用、影响。(1)特点：源远流长、博大精深。(2)地位：中华文明是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。(3)作用：文化的力量深深熔铸在民族的生命力、凝聚力和创造力之中。中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神动力，是中华民族共有的精神家园。(4)影响：中华文化不但对今天中国人的价值观念、生活方式和我国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。第21课时 中华文化与民族精神4.中华民族传统美德的内容、重要性、品质。(1)内容：中华民族的传统美德有奉献精神、爱国情操、崇高志趣、昂扬锐气、浩

52、然正气、为政风范、广阔胸襟、英雄气概、社会理想等。(2)重要性：中华传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是中华民族宝贵的精神财富。(3)品质：生生不息、历久弥新。第21课时 中华文化与民族精神考点2 民族精神感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感。问题解读1.中华民族精神的内涵和地位。(1)内涵：中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。(2)地位：中华民族精神是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。第21课时 中华文化与民族精神2.中华民族精神在不同时期有何丰富和发展？(1)新民

53、主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神等。(2)新中国成立后：大庆精神、“两弹一星”精神、载人航天精神、劳模精神等。(3)改革开放以来，自立意识、竞争意识、效率意识、自由民主意识、法治意识、公平公正意识、求知精神、科学精神、服务精神大大增强，以改革创新为核心的时代精神不断发扬光大。第21课时 中华文化与民族精神3.为什么要弘扬和培育民族精神？(1)民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力，就不能自立于世界民族之林。(2)伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌

54、与困难的不竭力量之源。(3)民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。1我们可以向世界展示和传播哪些中华优秀的传统文化？经典诗文、中华饮食、中国功夫、京剧、脸谱、书法、戏曲、绘画、民歌等。考 点 拓 展第21课时 中华文化与民族精神第21课时 中华文化与民族精神2蕴含传统美德、民族精神的古语。(1)责人之心责己，恕己之心恕人。(2)三军可以夺帅，匹夫不可夺志。(3)天下兴亡，匹夫有责。(4)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。(5)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(6)宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。例1 2013牡丹江 2012年10月11

55、日19时，莫言成为中国第一位获得诺贝尔文学奖的本土作家。莫言获得诺贝尔文学奖给我们的感受是()中华文化对世界文化的发展产生了深远的影响增强了民族自豪感、自尊心和自信心让世界了解源远流长、博大精深的中华文化中华文化已经成为世界的主流文化AB C D第21课时 中华文化与民族精神考 题 探 究探究点一 中华文化D第21课时 中华文化与民族精神应对策略 莫言获得诺贝尔文学奖体现了世界对中华文化的认同，体现了中华文化的魅力和影响，正确。莫言获奖为祖国赢得了荣誉，增强了我们的民族自豪感、自尊心和自信心，正确；中华文化具有源远流长、博大精深的特点，莫言获奖能进一步增强中华文化的国际影响力，引起人们对中华文

56、化的更多关注，正确；夸大了中华文化的影响。正确，本题选D。 第21课时 中华文化与民族精神例2 2012衡阳 某班准备召开关于民族传统美德的主题班会，下面是同学们搜集的资料，你认为值得继承和发扬的有()小国寡民，老死不相往来责人之心责己，恕己之心恕人三军可以夺帅，匹夫不可夺志家事、国事、天下事，事事关心ABC D探究点二 中华传统美德B第21课时 中华文化与民族精神应对策略本题考查学生对中华民族传统美德的认识。解答此类题目常常要结合语文学科知识，即首先要弄清题目所给句子的意思，再根据题目的规定性进行选择。“小国寡民，老死不相往来”意思是相互之间一直不联系，不交流沟通；“责人之心责己，恕己之心恕

57、人”意思是要用责备别人的心来责备自己，用宽恕自己的心去宽容别人；第21课时 中华文化与民族精神“三军可以夺帅，匹夫不可夺志”意思是军队的首领可以被改变，但是男子汉(即普通人)的志气是不能被改变的；“家事、国事、天下事，事事关心”意思是读书人不仅要读好书，还要关心国家，关心政治，关心天下之事。可见，中的句子没有蕴含中华传统美德；中的句子蕴含了中华传统美德，是值得继承和发扬的。故本题选B。第21课时 中华文化与民族精神例3 2013绥化 【众志成城】2013年4月20日8时02分，四川省雅安市芦山县发生7.0级地震。灾情发生后，社会各界纷纷伸出援助之手。身在他乡，心系雅安。在全国人民的共同努力下，

58、取得抗震救灾的阶段性胜利。(1)抗震救灾的胜利彰显了伟大的民族精神。中华民族精神的内涵是什么？(3分)(2)为什么要弘扬中华民族精神？(2分)(3)请你写出两例体现中华民族精神的名言警句。(2分)探究点三 弘扬民族精神第21课时 中华文化与民族精神应对策略本题第(1)问考查中华民族精神的内涵。第(2)问考查弘扬中华民族精神的原因，明确题意后，直接运用所学知识回答即可。第(3)问可结合语文学科知识答出两句体现爱国主义或自强不息等精神的警句。第21课时 中华文化与民族精神答 案 (1)以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。(3分)(2)中华民族精神是中华民族文化的

59、精髓，是中华民族的魂。伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。中华民族精神是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的精神。有了民族精神，中华民族才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。是加强社会主义文明建设的需要。(2分)(3)例如：人生自古谁无死，留取丹心照汗青；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐等。(2分)【设问关键词】你(青少年)怎么做？如何学习他们的？如何践行？中学生可以做哪些力所能及的事？你有何打算？怎么维护合法权益？【解题方法】 一是思想上树立什么观念，二是行动上能做些什么。通常可以

60、从三个方面进行论述：自己怎么做、对他人做些什么、同什么行为作斗争。 第21课时 中华文化与民族精神做法类习题解题技巧第22课时参与政治生活第22课时 参与政治生活考 点 聚 焦考点1 根本政治制度了解我国现阶段的政治制度。问题解读1.我国人民是通过什么方式行使权力的？(我国人民是怎样当家作主的？)广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。因此，全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。人民代表大会制度，是保证人民当家作主的根本政治制度。第22