2022年大班元宵节主题班会教案

1、 2022年大班元宵节主题班会教案 一、活动目标 1、能手口全都点数5以内的数，并按点卡上的点子数匹配同样多的物体。 2、乐观参加活动，感受操作中学习数学的欢乐。 二、活动预备 1、15的师用大点卡一套，幼儿用的小点卡若干套，。大范画一副(缺花朵花瓶)，若干彩色花朵。 2、自制足量彩色面泥，小盘子若干(幼儿数+桌子张数)，大盘子三个。 3、搓元宵韵律磁带、录音机。 4、邀请五名幼儿客人参与。 三、活动过程 (一)、整理课堂教学环境。 嬉戏：我的小手骨碌碌 (二)、点物匹配示范教学 师：今日，我们要邀请几位小朋友到班上来做客，我们先把教室装饰得美丽一些。(出示范画) 教师：花瓶了的花怎么了?(凋

2、谢了)我们把它变出来，好吗?要变几朵呢?你怎么知道的?师幼点数花瓶上的点子数。请幼儿示范，按花瓶上的点子数自由选取花朵粘贴上。师幼点数花朵与点子数是否全都，表扬幼儿的能干。 (三)、物点匹配，等量匹配示范操作。 请出小客人，欢送小客人。 师：小朋友数一数来了多少客人?可以用那张点卡表示?请一幼儿选择、出示相应的大点卡，师幼点数客人数与点子数是否匹配，表扬幼儿的能干。 教师：一个客人一把椅子，5个客人需要几把椅子?请幼儿给客人匹配椅子，师幼点数客人数与椅子数是否匹配。表扬小仆人的热忱。 (四)、幼儿操作实践点物匹配。 小朋友来做客，我们怎么款待他们呢?家里有元宵粉，小朋友们想搓元宵款待他们么?你

3、想搓几个呢?你想搓几个元宵你就选有几个点子的点卡，好么? 幼儿自选点卡，数一数点卡上有几个点子，说一说要搓几个元宵。 按桌分发面泥，幼儿每人一个小盘子。放搓元宵韵律磁带。幼儿在音乐律动中依据点卡上的点子数搓元宵装在小盘子里。幼儿相互观看、点数搓的元宵是否与点子数一样多。 (五)、煮元宵。师观看，幼儿送回点卡，并把搓好的元宵点数到教师的大盘子里，教师煮元宵，小朋友休息，预备吃元宵。 大班元宵节主题班会教案二 活动目的： 1、激发幼儿参加制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。 2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。 3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、

4、品种等。 活动预备： 1、橡皮泥。 2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。 3、音乐喜洋洋等。 活动过程： 一、引入主题(以喜洋洋音乐为背景音乐)。 小朋友，你们知道今日是什么节日吗?对，今日是元宵节，你们快乐吗?为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个节目，好不好? 二、元宵的来历。 小朋友们表演的真棒!教师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的好孩子。下面教师要考考你们。 1、哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五) 2、元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂灯笼等) 小朋友们真聪慧!教师叙述：元宵的来历。 三、说说元宵。 1、小朋友们看，今日教师给你们带来了几样礼物，(教师展现

5、几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅等)元宵这么美丽，你想不想也来做元宵呀?2、大家先不要焦急做，谁知道元宵分几局部?元宵是什么外形的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪慧，我们现在就开头做元宵。 四、制作元宵。 1、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。 2、幼儿开头制作，教师巡回指导。(放背景音乐喜洋洋) 五、幼儿展现自己的作品。 现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“欢乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃元宵。教师统计好个

6、数，给小朋友盛元宵。(教师发动做的多的小朋友让给做的少的小朋友。) 七、吃元宵。 刚刚你做了多少元宵，现在就可以吃多少元宵。 八、教师总结 今日，小朋友们在一起渡过了一段欢乐的时间，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。 大班元宵节主题班会教案三 活动目标： 1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。 2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。 3.能用简短的语言叙述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。 活动预备： 面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。 活动过程： 1.激发做元宵的兴趣和愿望。 师：今日是什么节?元宵节有一种特殊的食品，是什么?元宵是什么

7、样子的?小朋友们想不想自己做元宵? 2.观看制作材料，了解做元宵的方法。 (1)观看并知道做元宵需要的材料。 (2)了解做元宵的方法和要求。 师：我们怎样才能做出圆圆的元宵?教师煮元宵时，小朋友们应当留意些什么? 3.做元宵、煮元宵。 (1)提示幼儿穿好围裙并洗手。 (2)幼儿尝试用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提示幼儿留意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。) (3)教师煮元宵。 4.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。 幼儿在活动中能够乐观参与，在教师的指导下动手制作元宵，然后品尝元宵，感受到浓浓的团聚之情。 大班元宵节主题班会教案四 活动目标： 1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯

8、谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。 2、能用清晰连贯的语言描述自己的花灯，并叙述一个谜语。 3、进展幼儿的语言交往力量。 活动背景： 正月十五元宵节前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。 活动预备： 1、物质每人预备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。 2、学问有过节的生活体验。 活动进程： 一、导入 师：开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。 二、绽开 1、赏灯活动。 (1)幼儿相互观赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的外形、颜色、名称及特殊之处等等。 (2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。 2、猜谜活动。 (

9、1)教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿绽开嬉戏。(依据时间进展交换) (2)集体叙述自己猜谜的状况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜? (3)集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮忙猜。 三、完毕 将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队成功了? 师：鼓舞幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。 大班元宵节主题班会教案五 活动目标： 1、培育幼儿喜爱生活的情趣。 2、进展幼儿完整地表述自己生活阅历的力量。 3、引导幼儿畅谈元宵节中的一件最欢乐的事情。 重难点分析： 重点：能

10、够连贯叙述一件最欢乐的事情。 难点：叙述的内容完整有意义。 活动方式：集体活动。 活动预备： 物质：图片、用花灯布置活动室，纸、笔、花灯。 活动过程： 一、导入 出示图片，上面有什么?知道什么节日才会挂花灯?教师叙述花灯的来历。 二、绽开 1、正月十五元宵节才会挂花灯，在这欢快的日子里你看到了什么?有哪些事是让你最欢乐的?谁能讲一讲? 2、幼儿间相互讲一讲。 3、请个别幼儿叙述。 启发引导幼儿叙述完整，有肯定的内容。 4、教师也来讲一件快乐的事，启发幼儿完整的叙述和记忆。 三、完毕 请幼儿拿出纸和笔，将自己所见所想的快乐事画下来。 大班元宵节主题班会教案六 活动目标： 1、学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。 2、能感受到元宵节的欢乐。 活动预备： 1、请幼儿收集花灯，布置活动室。 2、用湿糯米粉适量，消毒过的盘子一组一个。 3、幼儿用肥皂洗净双手。 活动过程： 一、欣赏花灯，感知元宵节。 1、幼儿自由欣赏花灯，相互观赏。 2、引发幼儿争论：为什么现在要玩花灯? 3、小结：元宵节这