(部编)《中世纪城市和大学的兴起》课件

第9课中世纪城市和大学的兴起第9课1

一、自由和自治的城市1.城市兴起原因：农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长。2.规模：新兴城市规模较小，人口一般不超过5000人。3.位置特点：交通便利，相对安全，能够吸引人聚集的地区。一、自由和自治的城市2

4.城市居民争取自由和自治手段：常用手段包括金钱赎买和武力斗争。5.城市取得自由和自治权的形式：是从国王或领主手里取得的“特许状”。米兰巴黎佛罗伦萨4.城市居民争取自由和自治手段：常用手段包括金钱赎买和武力31、削弱了割据势力，又获得城市的拥护。2、取得自由、自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制，城市贵族一般是国王的支持者。评价:13世纪，许多城市取得了某种程度的自由与特权中世纪西欧流行一句谚语“城市的空气使人自由”1、削弱了割据势力，又获得城市的拥护。评价:13世纪，许多城4城市的基本居民：城市居民的来源：手工业者商人周围农村的农民（或农奴）二、城市居民城市的基本居民：手工业者商人周围农村的农民（或农奴）二、城市5教皇支持大学，但不允许异端言论。教师和学生行会的出现西欧城市有自由和自治权，尽管还不能完全摆脱国王和领主的控制，但是，这种独立性是我国古代没有的。(1)为资本主义的兴起准备了条件。西欧城市有自由和自治权，尽管还不能完全摆脱国王和领主的控制，但是，这种独立性是我国古代没有的。西欧城市兴起最伟大的意义：为西欧资本主义的产生和发展奠定了基础。但在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，不仅形成了市民阶级，而且它还进一步分化出手工业者和商人、银行家等。位置特点：交通便利，相对安全，能够吸引人聚集的地区。同学乙的说法更有道理。同学甲：我国宋代的城市比西欧同时期的城市规模大得多，热闹得多，市民阶层也庞大得多，所以更为先进。2、取得自由、自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制，城市贵族一般是国王的支持者。同学甲：我国宋代的城市比西欧同时期的城市规模大得多，热闹得多，市民阶层也庞大得多，所以更为先进。在不违反正统教义的情况下，大学的日常教学和管理有相当大的自主权。基础性的课程：文法、修辞、算术、几何、天文等12世纪：教师组成教师行会城市兴起对西欧社会的影响思想上，大学的产生，为后来文艺复兴的兴起奠定基础。富裕的商人和银行家发展成早期资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条件。13世纪：教师行会得到教皇和国王的支持，自治权利得到保证。农奴和市民生活的不同说一说城市的空气使人自由乡村城市政治经济农奴没有人身自由与庄园主是依附关系市民具有很大自由自给自足的封闭生活商业发达，贸易繁荣，十分开放。教皇支持大学，但不允许异端言论。农奴和市民生活的不同说一说城6居民的生活：形成阶级:产生分化：市民阶级大手工业作坊主、商人和银行家手工业者主要从事小商品生产。商人专事商业和贸易。（行会）早期的资产阶级居民的生活：市民阶级大手工业作坊主、商人和银行家手工业者主要7城市兴起原因：农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长。1、下列各项中，与西欧中世纪大学的产生有关的是（在正确的选项后画√）。富裕的商人和银行家发展成早期资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条件。手工业者主要从事小商品生产。教皇支持大学，但不允许异端言论。12世纪：教会学校+私人学校13世纪，许多城市取得了某种程度的自由与特权12世纪：教会学校+私人学校你知道西欧哪些著名的大学吗？你知道西欧哪些著名的大学吗？城市兴起原因：农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长。中世纪西欧流行一句谚语“城市的空气使人自由”中世纪西欧流行一句谚语“城市的空气使人自由”12世纪：教师组成教师行会位置特点：交通便利，相对安全，能够吸引人聚集的地区。城市居民争取自由和自治手段：常用手段包括金钱赎买和武力斗争。我国古代的城市往往都是政治中心，东京和临安都是首都，市民很难成为一个独立的阶级，更不能像西欧那样产生资产阶级。13世纪：教师行会得到教皇和国王的支持，自治权利得到保证。希腊罗马古典著作在西欧传播2、取得自由、自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制，城市贵族一般是国王的支持者。西欧城市有自由和自治权，尽管还不能完全摆脱国王和领主的控制，但是，这种独立性是我国古代没有的。城市兴起对西欧社会的影响经济的发展促进了文化教育的发展，最终促成了大学的兴起。(1)为资本主义的兴起准备了条件。(2）城市的兴起推动了商品经济的发展，加速了庄园制度的瓦解。（3）伴随着市民阶级在政治、经济、生活方面地位的提高，一种新的世俗生活观念逐渐形成，这为以后出现的文艺复兴运动奠定了基础。西欧城市兴起最伟大的意义：为西欧资本主义的产生和发展奠定了基础。城市兴起原因：农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，811世纪经济的发展阿拉伯文化传入西欧希腊罗马古典著作在西欧传播12世纪大学兴起欧洲中世纪教育“最美好的花朵”三、大学的兴起1、大学的兴起背景：12世纪：教会学校+私人学校12世纪：教师组成教师行会13世纪：教师行会得到教皇和国王的支持，自治权利得到保证。发展11世纪经济的发展阿拉伯文化传入西欧希腊罗马古典著作在西欧传9免赋税权教育自主权司法特权说明了教会对思想的钳制和言论自由的控制2、大学的自治地位教皇支持大学，但不允许异端言论。在不违反正统教义的情况下，大学的日常教学和管理有相当大的自主权。请问这说明了什么？大学师生名免受地方世俗法官判断，须按教会法规定由当地主教审理或由大学法庭独立审理免赋税权教育自主权司法特权说明了教会对思想的钳制和言论自由的10（3）国王和教皇对待教育的态度

国王希望大学成为本国教育和文化中心，一般都尊重大学自治；教皇支持大学，但不允许异端言论。（4）大学的课程设置基础性的课程：文法、修辞、算术、几何、天文等专业课程：法学、医学、神学等。课程设置的意义：一方面仍受基督教的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。（3）国王和教皇对待教育的态度国王希望大学成为本国教11你知道西欧哪些著名的大学吗？大学中世纪教育：最美好的花朵是指的什么吗？巴黎大学牛津大学你知道西欧哪些著名的大学吗？大学中世纪教育：巴黎大学牛津大学12(部编)《中世纪城市和大学的兴起》课件13小结：西欧城市和大学兴起的意义

政治上，市民阶级不断发展壮大，发展成为早期的资产阶级，为资本主义兴起准备了条件；

经济上，城市商品经济对封建制度起到瓦解作用；

思想上，大学的产生，为后来文艺复兴的兴起奠定基础。小结：西欧城市和大学兴起的意义

政治上，市民阶级不断发展壮141、下列各项中，与西欧中世纪大学的产生有关的是（在正确的选项后画√）。国王与教皇的支持城市的自由和自治选拔官吏的需要教师和学生行会的出现√√√1、下列各项中，与西欧中世纪大学的产生有关的是（在正确的152、判断甲乙两个同学谁说得更有道理。同学甲：我国宋代的城市比西欧同时期的城市规模大得多，热闹得多，市民阶层也庞大得多，所以更为先进。同学乙：你看到的只是表面现象。西欧城市有自由和自治权，尽管还不能完全摆脱国王和领主的控制，但是，这种独立性是我国古代没有的。我国古代的城市往往都是政治中心，东京和临安都是首都，市民很难成为一个独立的阶级，更不能像西欧那样产生资产阶级。2、判断甲乙两个同学谁说得更有道理。同学甲：我国宋代的城市比16同学乙的说法更有道理。虽然宋代的城市比欧洲同时期的城市规模大得多，热闹得多，也有市民阶层。但在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，不仅形成了市民阶级，而且它还进一步分化出手工业者和商人、银行家等。富裕的商人和银行家发展成早期资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条件。同学乙的说法更有道理。虽然宋代的城市比欧洲同时期的城市规17富裕的商人和银行家发展成早期资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条件。国王希望大学成为本国教育和文化中心，一般都尊重大学自治；希腊罗马古典著作在西欧传播城市居民争取自由和自治手段：常用手段包括金钱赎买和武力斗争。在不违反正统教义的情况下，大学的日常教学和管理有相当大的自主权。虽然宋代的城市比欧洲同时期的城市规模大得多，热闹得多，也有市民阶层。规模：新兴城市规模较小，人口一般不超过5000人。西欧城市兴起最伟大的意义：为西欧资本主义的产生和发展奠定了基础。经济的发展促进了文化教育的发展，最终促成了大学的兴起。基础性的课程：文法、修辞、算术、几何、天文等12世纪：教会学校+私人学校西欧城市有自由和自治权，尽管还不能完全摆脱国王和领主的控制，但是，这种独立性是我国古代没有的。是指的什么吗？教皇支持大学，但不允许异端言论。说明了教会对思想的钳制和言论自由的控制同学甲：我国宋代的城市比西欧同时期的城市规模大得多，热闹得多，市民阶层也庞大得多，所以更为先进。12世纪：教会学校+私人学校规模：新兴城市规模较小，人口一般不超过5000人。12世纪：教师组成教师行会规模：新兴城市规模较小，人口一般不超过5000人。2、取得自由、自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制，城市贵族一般是国王的支持者。课程设置的意义：一方面仍受基督教的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。同学甲：我国宋代的城市比西欧同时期的城市规模大得多，热闹得多，市民阶层也庞大得多，所以更为先进。西欧城市兴起最伟大的意义：为西欧资本主义的产生和发展奠定了基础。虽然宋代的城市比欧洲同时期的城市规模大得多，热闹得多，也有市民阶层。在不违反正统教义的情况下，大学的日常教学和管理有相当大的自主权。在不违反正统教义的情况下，大学的日常教学和管理有相当大的自主权。(1)为资本主义的兴起准备了条件。基础性的课程：文法、修辞、算术、几何、天文等说明了教会对思想的钳制和言论自由的控制1、下列各项中，与西欧中世纪大学的产生有关的是（在正确的选项后画√）。位置特点：交通便利，相对安全，能够吸引人聚集的地区。同学乙的说法更有道理。基础性的课程：文法、修辞、算术、几何、天文等西欧城市有自由和自治权，尽管还不能完全摆脱国王和领主的控制，但是，这种独立性是我国古代没有的。教皇支持大学，但不允许异端言论。13世纪：教师行会得到教皇和国王的支持，自治权利得到保证。手工业者主要从事小商品生产。虽然宋代的城市比欧洲同时期的城市规模大得多，热闹得多，也有市民阶层。国家项目西欧中国政治经济主要阶级皇权相对弱小，封建主割据一方。庄园制经济领主和农奴中央集权一家一户小农经济地主与农民中国与西欧封建制的比较富裕的商人和银行家发展成早期资产阶级，他们的出现为资本主义的18第9课中世纪城市和大学的兴起第9课19

一、自由和自治的城市1.城市兴起原因：农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长。2.规模：新兴城市规模较小，人口一般不超过5000人。3.位置特点：交通便利，相对安全，能够吸引人聚集的地区。一、自由和自治的城市20

4.城市居民争取自由和自治手段：常用手段包括金钱赎买和武力斗争。5.城市取得自由和自治权的形式：是从国王或领主手里取得的“特许状”。米兰巴黎佛罗伦萨4.城市居民争取自由和自治手段：常用手段包括金钱赎买和武力211、削弱了割据势力，又获得城市的拥护。2、取得自由、自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制，城市贵族一般是国王的支持者。评价:13世纪，许多城市取得了某种程度的自由与特权中世纪西欧流行一句谚语“城市的空气使人自由”1、削弱了割据势力，又获得城市的拥护。评价:13世纪，许多城22城市的基本居民：城市居民的来源：手工业者商人周围农村的农民（或农奴）二、城市居民城市的基本居民：手工业者商人周围农村的农民（或农奴）二、城市23教皇支持大学，但不允许异端言论。教师和学生行会的出现西欧城市有自由和自治权，尽管还不能完全摆脱国王和领主的控制，但是，这种独立性是我国古代没有的。(1)为资本主义的兴起准备了条件。西欧城市有自由和自治权，尽管还不能完全摆脱国王和领主的控制，但是，这种独立性是我国古代没有的。西欧城市兴起最伟大的意义：为西欧资本主义的产生和发展奠定了基础。但在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，不仅形成了市民阶级，而且它还进一步分化出手工业者和商人、银行家等。位置特点：交通便利，相对安全，能够吸引人聚集的地区。同学乙的说法更有道理。同学甲：我国宋代的城市比西欧同时期的城市规模大得多，热闹得多，市民阶层也庞大得多，所以更为先进。2、取得自由、自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制，城市贵族一般是国王的支持者。同学甲：我国宋代的城市比西欧同时期的城市规模大得多，热闹得多，市民阶层也庞大得多，所以更为先进。在不违反正统教义的情况下，大学的日常教学和管理有相当大的自主权。基础性的课程：文法、修辞、算术、几何、天文等12世纪：教师组成教师行会城市兴起对西欧社会的影响思想上，大学的产生，为后来文艺复兴的兴起奠定基础。富裕的商人和银行家发展成早期资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条件。13世纪：教师行会得到教皇和国王的支持，自治权利得到保证。农奴和市民生活的不同说一说城市的空气使人自由乡村城市政治经济农奴没有人身自由与庄园主是依附关系市民具有很大自由自给自足的封闭生活商业发达，贸易繁荣，十分开放。教皇支持大学，但不允许异端言论。农奴和市民生活的不同说一说城24居民的生活：形成阶级:产生分化：市民阶级大手工业作坊主、商人和银行家手工业者主要从事小商品生产。商人专事商业和贸易。（行会）早期的资产阶级居民的生活：市民阶级大手工业作坊主、商人和银行家手工业者主要25城市兴起原因：农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长。1、下列各项中，与西欧中世纪大学的产生有关的是（在正确的选项后画√）。富裕的商人和银行家发展成早期资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条件。手工业者主要从事小商品生产。教皇支持大学，但不允许异端言论。12世纪：教会学校+私人学校13世纪，许多城市取得了某种程度的自由与特权12世纪：教会学校+私人学校你知道西欧哪些著名的大学吗？你知道西欧哪些著名的大学吗？城市兴起原因：农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长。中世纪西欧流行一句谚语“城市的空气使人自由”中世纪西欧流行一句谚语“城市的空气使人自由”12世纪：教师组成教师行会位置特点：交通便利，相对安全，能够吸引人聚集的地区。城市居民争取自由和自治手段：常用手段包括金钱赎买和武力斗争。我国古代的城市往往都是政治中心，东京和临安都是首都，市民很难成为一个独立的阶级，更不能像西欧那样产生资产阶级。13世纪：教师行会得到教皇和国王的支持，自治权利得到保证。希腊罗马古典著作在西欧传播2、取得自由、自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制，城市贵族一般是国王的支持者。西欧城市有自由和自治权，尽管还不能完全摆脱国王和领主的控制，但是，这种独立性是我国古代没有的。城市兴起对西欧社会的影响经济的发展促进了文化教育的发展，最终促成了大学的兴起。(1)为资本主义的兴起准备了条件。(2）城市的兴起推动了商品经济的发展，加速了庄园制度的瓦解。（3）伴随着市民阶级在政治、经济、生活方面地位的提高，一种新的世俗生活观念逐渐形成，这为以后出现的文艺复兴运动奠定了基础。西欧城市兴起最伟大的意义：为西欧资本主义的产生和发展奠定了基础。城市兴起原因：农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，2611世纪经济的发展阿拉伯文化传入西欧希腊罗马古典著作在西欧传播12世纪大学兴起欧洲中世纪教育“最美好的花朵”三、大学的兴起1、大学的兴起背景：12世纪：教会学校+私人学校12世纪：教师组成教师行会13世纪：教师行会得到教皇和国王的支持，自治权利得到保证。发展11世纪经济的发展阿拉伯文化传入西欧希腊罗马古典著作在西欧传27免赋税权教育自主权司法特权说明了教会对思想的钳制和言论自由的控制2、大学的自治地位教皇支持大学，但不允许异端言论。在不违反正统教义的情况下，大学的日常教学和管理有相当大的自主权。请问这说明了什么？大学师生名免受地方世俗法官判断，须按教会法规定由当地主教审理或由大学法庭独立审理免赋税权教育自主权司法特权说明了教会对思想的钳制和言论自由的28（3）国王和教皇对待教育的态度

国王希望大学成为本国教育和文化中心，一般都尊重大学自治；教皇支持大学，但不允许异端言论。（4）大学的课程设置基础性的课程：文法、修辞、算术、几何、天文等专业课程：法学、医学、神学等。课程设置的意义：一方面仍受基督教的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。（3）国王和教皇对待教育的态度国王希望大学成为本国教29你知道西欧哪些著名的大学吗？大学中世纪教育：最美好的花朵是指的什么吗？巴黎大学牛津大学你知道西欧哪些著名的大学吗？大学中世纪教育：巴黎大学牛津大学30(部编)《中世纪城市和大学的兴起》课件31小结：西欧城市和大学兴起的意义

政治上，市民阶级不断发展壮大，发展成为早期的资产阶级，为资本主义兴起准备了条件；

经济上，城市商品经济对封建制度起到瓦解作用；

思想上，大学的产生，为后来文艺复兴的兴起奠定基础。小结：西欧城市和大学兴起的意义

政治上，市民阶级不断发展壮321、下列各项中，与西欧中世纪大学的产生有关的是（在正确的选项后画√）。国王与教皇的支持城市的自由和自治选拔官吏的需要教师和学生行会的出现√√√1、下列各项中，与西欧中世纪大学的产生有关的是（在正确的332、判断甲乙两个同学谁说得更有道理。同学甲：我国宋代的城市比西欧同时期的城市规模大得多，热闹得多，市民阶层也庞大得多，所以更为先进。同学乙：你看到的只是表面现象。西欧城市有自由和自治权，尽管还不能完全摆脱国王和领主的控制，但是，这种独立性是我国古代没有的。我国古代的城市往往都是政治中心，东京和临安都是首都，市民很难成为一个独立的阶级，更不能像西欧那样产生资产阶级。2、判断甲乙两个同学谁说得更有道理。同学甲：我国宋代的城市比34同学乙的说法更有道理。虽然宋代的城市比欧洲同时期的城市规模大得多，热闹得多，也有市民阶层。但在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，不仅形成了市民阶级，而且它还进一步分化出手工业者和商人、银行家等。富裕的商人和银行家发展成早期资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条件。同学乙的说法更有道理。虽然宋代的城市比欧洲同时期的城市规35富裕的商人和银行家发展成早期资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条件。国王希望大学成为本国教育和文化中心，一般都尊重大学自治；希腊罗马古典著作在西欧传播城市居民争取自由和自治手段：常用手段包括金钱赎买和武力斗争。在不违反正统教义的情况下，大学的日常教学和管理有相当大的自主权。虽然宋代的城市比欧洲同时期的城市规模大得多，热闹得多，也有市民阶层。规模：新兴城市规模较小，人口一般不超过5000人。西欧城市兴起最伟大的意义：为西欧资本主义的产生和发展奠定了基础。经济的发展促进了文化教育的发展，最终促成了大学的兴起。基础性的课程