妇产科进修汇报参考课件共47张课件

复旦大学附属妇产科进修汇报PPT参考幻灯片31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。(名言网)32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染。我要尽量避免绝望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一试再试，争取每天的成功，避免以失败收常在别人停滞不前时，我继续拼搏。33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。34、当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的，也许是用眼泪的方式。35、不要以为自己成功一次就可以了，也不要以为过去的光荣可以被永远肯定。复旦大学附属妇产科进修汇报PPT参考幻灯片复旦大学附属妇产科进修汇报PPT参考幻灯片31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。(名言网)32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染。我要尽量避免绝望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一试再试，争取每天的成功，避免以失败收常在别人停滞不前时，我继续拼搏。33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。34、当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的，也许是用眼泪的方式。35、不要以为自己成功一次就可以了，也不要以为过去的光荣可以被永远肯定。复旦大学附属妇产科医院上海红房子医院进修汇报S7LFEDANJNIVERSTY2014年4月1日—2014年6月30日经历了人生职业生涯的第一次进修,在此感谢医院领导及科室同事支持!对语文课程的教学主要致力于学生语文素质的培养，在课堂的教学中教师如何做到把握语文教学的特点是至关重要的，在初三的语文教学过程中，教师应该根据学生身心发展和语文学习的特点，关注每个学生之间的不同和对语文的不同的需求，积极地引导学生自主、协作，探究的学习方式，围绕这一目标，笔者结合多年的研究对有效的教学方法作出探讨。一、语文有效教学方法对语文教学的意义初中的语文教学是以目标教学为基础的。在有效的教学方法使用中，并不是以教师的辛苦程度来衡量的，可见，有效的教学并不是以“教”为目的，而是在“教”的过程中，将教学内容，教学态度，教学方法等层面相互结合，有效的教学方法是将知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观融入初中语文教学中，做到以下几点：一是做到在语文知识结构训练中发挥语文基础知识的基础地位，深化语文基础知识的作用。二是对学生学习兴趣的培养，调动学生学习语文的积极主动的意识。三是语文文化品质的养成，提升学生的文化品位，丰富学生的人文感情，激发学生爱生活的热情。二、教学设计是语文有效教学的构想和规划初三语文的有效教学是在正确的思想指导下，对课程资源的整合，对教学的有效设计，是对课程目标和教学任务、学生实际、教学环境与教育资源的有效分析，如此在编写教学的时候才能做到吸引学生的注意力，提高学生的自主学习积极性，提高学生的成绩。（1）教学的设计理念。课堂的教学设计不仅仅包括课前设计，其中包含了教学活动过程中的动态设计，课堂教学是引领和优化学生学习的活动过程，不仅可以解决课堂教学中问题的系统化的技术，直接决定了课堂情况与学生的学习方式，影响学生语文素养的发展。（2）教学的设计要以学生为主，遵循设计学生学习方式。语文教学设计必需立足于学生角度，致力于建立新型的教学关系，语文的教学设计是解决“教什么”与“怎么教”的过程中，教学的设计要考虑课堂教学中共性与个性之间的矛盾，只有站在上述的“如何学”和“如何教”的角度才能准确地把握语文教学的内在规律，有效地教学方法可以在教学设计中留给学生更多的自由活动空间，帮助学生充分发挥其自身在学习中的主体地位，三、语文有效教学方法实施中遇到的问题（1）如何更有效的将新型课堂的教学方式引入初三的语文课堂，初三的学生面临着中考的压力，教师在语文课堂上激活学生的思维和培养学生的能力是很困难的，培养学生合作精神和合作能力是目前有效教学方法在初三语文课堂上实施遇到的最大的困难。（2）有效地教学方法要求教师在上课的过程中作出课堂提问，以此开发学生的创造性思维，但是在初三的语文课堂上，初三的学生每天面临着高强度的复习，上课的状态是散漫的，这时为了保证语文教学的顺利继续的实施，教师就要设置合理的课堂提问来帮助学生提高注意力，增强语文的课堂效率。（3）语文是一门知识繁多的学科，相较与数学这样的理性思维很强的学科，语文的知识点很多，而且涉及的方面和时间跨度很大，在语文的学习中，很多的学生很难找到系统的方法来展开语文的学习。这时，有效的教学方法不能在初三的语文课堂上得到很好的实施，这是有效教学方法在实施过程中遇到的问题。四、初三语文有效教学方法的解析初三作为义务教育的收官阶段，是学生语文学习的最佳阶段，为了迎接中考的来临，在冲刺的阶段，学生必需有效的累计应考的知识，为了帮助学生提高语文学习的效率，教师就必须寻找有效的教学方法。以下是笔者根据自己的经验和研究提出的有效的教学方法。（1）降低难度，帮助学生的自主学习。初三由于面对着中考的考验，使学生和教师都面临着很大的压力。很多的教师选择加大剂量与难度的训练，使用这样的方法强迫学生投入到语文的学习中，但是这样的方法收效甚微。可见，教学的难度加大并不能帮助学生加快吸收知识，还可能降低师生的热情和信念，根本不利于初三后期的复习。所以教师必需抓住时间，使用有效的教学方法，降低语文复习训练的难度，留给学生足够的空间和时间在学习的过程中通过自己的努力掌握语文知识，教师在教学的过程中必需认识到学生是真正的中考的参与者，教师在教学的过程中必需符合学生的实际情况，降低学习的难度可提高学生学习的积极性，让学生在正确回答语文习题后有足够的信心面对以后的学习。（2）明确教学目标，增强有效的教学的针对性。语文的教学必需体现出方向性、针对性、有效性。使教学的目标具体化，教师需要做到掌握教学大纲，列出帮助学生更好理解语文知识的教学体系，制定出学科总目标和单元教学目标，明确对认知目标的理解，应用，分析，综合，评价的具体要求。在教学过程中，教师必需随时的检查目前的教学活动和教学目标是否协调一致，教师在确保目标和活动是否一致的时候要随时随地与学生交流，协调在这些过程中出现的矛盾，矫正期间出现的偏差，确保在初三的复习过程中高效的进行语文的学习。（3）语文课堂上精讲，提高语文课堂教学效果。初三的时间是很紧张的，课堂的时间尤为宝贵，所以教师在上课的时候要注意结合多种方法使学生多动脑，动手，动口，对于相关知识的讲授，教师必需精讲，从基本的理论入手，针对知识的要求，充分的调动学生的思维能力，开发学生的创造力，在课堂上充分应用已有的知识阅历和人生经验，构思讲课的方法，帮助学生在课堂的实践练习中提高自己的成绩。例如，初三语文中比较重要的《出师表》一课的教学，对于其中较多的文言字词的知识点，教师要选取其中常用的或是在考试中最常见的字词讲解，帮助学生筛选出知识的精髓，精讲此文，使得语文课堂的教学效果提高。（4）语文课堂的教学上注意对学生的感知能力、思维能力，比较分析能力、概括能力等等的培养，这样学生在上课的时候就可以集中全部的精力在教师的身上，高效的完成本堂课的教学目标，同时，在语文课堂上培养的这些能力都是中考要求的能力，可见，在初三语文课堂上积极地培养学生的能力，不但可以建立高效的课堂，还可以提高学生的成绩，实现教学的终极目标。五、总结根据上述情况的阐述，初三的语文教学是初中阶段语文教学的最后的阶段，同时也是备战中考的重要阶段，教师在制定教学计划的时候应该注意站在学生的角度，给学生留有足够的空间自主学习，使学生在自主学习的过程中掌握语文知识，提高学生的语文水平。有效的教学方法不仅可以帮助初三的教师提高教学的质量，帮助学生提高语文的成绩，有效的备战中考，还可以增强语文在中学中的传播，使得所有的学生，不仅仅是初三的学生，包括了所有的中学生，使得学生们提高对语文的兴趣，这才是语文有效教学方法的终极目标。一、引言新课的导入,在课堂教学中是导言,是开端,是教学乐章的前奏,是师生情感共鸣的第一音符,是师生心灵沟通的第一座桥梁。所谓导入技能就是教师在一个新的教学活动开始时,将学生引入一定的数学学习情境的教学行为方式,一般运用于数学教学活动的起始阶段(包括一个完整的教学过程,一节课或一个教学片断的其始阶段)是教师组织教学活动的一种基本技能。在新课开始时,教师如果精心设计教学的导入过程,创造教学过程的情境,则可以唤起学生注意,安定学生情绪,激起学生兴趣,使学生以良好的心态投入课堂学习。如果教师只是象金科玉律一样的话语说“今天我们要上xxx”来引入新课,学生则会注意转移,本来是大脑高度集中精神的状态下,一下子就松散了。学生在无意识的心理状态下是不可能集中精力把课听好的,往往是不可能有教学效率的,这种是一个无效行为。在实际教学活动中,有些教师对新课引入的作用认识不足,认为新课引入无足轻重,也有的是没有掌握引入新课的方法和技巧,缺少必要的知识和资料。为解决好这些问题.有必要探讨一下新课导入的基本环节及其所采用的方法。二、新课导入的基本原则(1)要注意新旧知识的衔接导入不是教学目的,是一种手段,教师让学生在已有知识和所要学的知识之间建立一个桥梁,数学是一门逻辑性很强、前后联系很紧密的学科,教师在数学教学中要善于把握前后的联系,做到在联系当中教,引导学生在联系当中学。(2)要符合初中生的年龄特征和学习心理《初中数学新课程标准》明确指出,数学教学不仅要考虑数学自身的特点,而且应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到全面进步和发展。在教学情境的创设方面,情境的表现形式可以是多种多样的,但必须符合初中生的心理特点和认知规律,要创设有助于初中生自主学习、合作交流的问题情境,用数学本身的魅力去吸引他们。(3)要有利于激发学生的学习动机学生学习兴趣的持久性以及克服困难的毅力是与其数学学习动机是密切相关的。构成学习动机是多方面的,从教师的角度来说,引起学生的学习兴趣,创造良好的学习环境,明确学习目标是学生学习动机激发的主要手段。加涅也认为要使学习得以发生,必须有被激发起动机的学习者,要促进学习者的学习就要使其具有一种达到某种目标的动力,教学要引起学生的兴趣以激发其动机。(4)充分调动学生的注意人的注意力在高度集中时,大脑皮层上的有关区域便形成了优势兴奋中心,对所注意的事物专心至致,甚至会忘记其余一切。人的注意力越集中,对周围其他干扰的抑制力就越强。因此这时接受信息的信噪比特别高,信息的传输效率也最高,这时人对事物观察得最细致,理解得最深刻,记忆得最牢固。所以教学中教师应在学生进入教室后情绪尚未稳定、注意力尚未集中之前。运用适当的手段或方法,调动学生的有意注意和无意注意,使学生的注意力转移到学习上来。三、新课的导入策略(1)复习导入是指直接由数学知识引出新课的教学方法。直接导入的方法也可以多样化,如可以通过温故知新的教学方法,把新旧知识有机地结合起来,使学生从旧知识的复习中自然获得新知识,可称之为复习导入。再如比较导入,在讲授相似三角形的性质时,我以全等三角形性质为例进行比较,全等三角形的对应边、对应角、对应线段、对应周长都相等,那么相似三角形这几组量又有何关系?通过类比促进了学生知识的迁移,容易使学生发现新知识。(2)作业导入通过评讲以前的作业或根据本课的内容设计一些作业,引起学生对所讲内容的注意,以做好知识上的准备。先讲评前一课时的作业。如讲有理数的乘方时写学习有关幂的涵义,然后在第二课时学习科学记数法,把这些乘方推广到科学记数法上来。(3)游戏导入开始上课时,教师县讲清活动的形式、步骤、所许要的材料和活动目标,让后学生进行相应的数学活动,通过活动使学生探求规律、概括结论、进一步发现问题,从而进行新的内容的学习。如在教“角的平分线”时,让学生动手在纸上画一个角,让后对折,再动手用量角器量两个折的角的大小关系。(4)故事导入讲一个有关的故事,然后引入课题。爱听故事、好奇心强是青少年的特点,所以选取适当的故事可以增强学生的求知欲以及对数学学习的兴趣。在概率教学之前,先介绍概率论起源于对博弈的研究,并讲一个故事。如“棋盘与麦粒”“阿基里斯与乌龟赛跑”等故事都是很好的素材。(5)讨论导入上课初始,组织学生就某一个问题进行讨论,在学生初步体会的基础上,再导入新课。在有理数运算的复习课前,先讲一个高斯速算前100个自然数和的故事,然后引导学生就如何学习数学进行讨论。(6)直观演示导入在讲授新课前,利用直观,让学生观察实物、模型、教具和观看投影、录象、电脑动画等,引起学生学习的兴趣,并从观察中提出问题,使学生从解决问题入手,自然而然地过渡到新课程底学习。如在讲解三角形全等的时候把两个三角形用电脑动画演示让其重合,然后恰如其分的提出一些问题,如他们的角有什么关系,边有什么关系等等,直观明了,学生看了容易掌握以及加深印象。四、结束语总之,在初中数学教学中,数学课堂的导入形式是千变万化的,多姿多彩的。无论用哪种方式导入,必须使问题情境结构、数学知识结构和学生的认识结构三者和谐的统一。以创设良好的导入技能为教学中心,充分调动学生的学习积极性和主动性,激发学生的学习兴趣。让学生在学习过程中,发现问题、解决问题,从而达到培养创新意识,发展创新能力的目的。参考资料:[1]、陶国秋.初中数学课堂教学的引入艺术[J].基础教育研究.[2]、张景斌.中学数学教学教程[M].科学出版社.[3]、杨利金.《浅析初中数学课堂教学导入》.[P]复旦大学附属妇产科进修汇报PPT参考幻灯片31、别人笑我太疯复旦大学附属妇产科医院上海红房子医院进修汇报复旦大学附属妇产科医院S7LFEDANJNIVERSTY2014年4月1日—2014年6月30日经历了人生职业生涯的第一次进修,在此感谢医院领导及科室同事支持!S7LFEDANJNIVERSTY复旦大学附属妇产科医院墜上海市红房子妇产科医院简介复旦大学附属妇产科五面医院是我国历史最悠久的妇产科医院之一。1884年在美国人玛格丽特·威廉逊女士的资助下,伊丽莎白·罗夫施耐德、伊丽莎白麦基奇尼两位医学传教士在浦江之畔的西门外,创办了上海西门妇孺医院这就是复旦大学附属妇产科医院的前身,因建院时屋顶是红色的,老百姓把这所医院亲切地称为“红房子医院”,现已建院130周年。复旦大学附属妇产科医院墜我的进修地点:杨浦院区妇科大楼VP病房、中西医病房2014年4月1日—5月31日2014年6月1日—6月30日32、33病区:妇科ⅥP病房31病区:妇科中西医结合病房进修→宫颈疾病进修→盆底功能障碍疾病C1o妇科我的进修地点:杨浦院区妇科大楼第一阶段:妇科VP病房32、33病区妇科ⅥP病房设两层楼:妇科10楼32、11楼33病区32病区为单间病房:床位费2000元/天,16间病房33病区为单双混合+6张宫颈科床位:单间2000元/天,双人1000元/天6张宫颈科40元/天VIP病房除宫颈科床位外,其他单、双床位费不入医保。第一阶段:妇科VP病房32、33病区护土办公室及办公室旁边电梯护土办公室及办公室旁边电梯办公室区域护土办公室后的被服柜病历车入柜上锁办公室区域住院患者餐费:3餐/36元,电脑自动记账。家属订餐:20元餐,当场付现金。住院患者餐费:3餐/36元,电脑自动记账。VIP病房环境9VIP病房环境VIP病房环境电动床、陪客沙发床晾衣服小阳台VIP病房环境妇产科进修汇报参考课件共47张课件妇产科进修汇报参考课件共47张课件妇产科进修汇报参考课件共47张课件妇产科进修汇报参考课件共47张课件妇产科进修汇报参考课件共47张课件妇产科进修汇报参考课件共4