()小班社会教案四篇（小班社会课教案大全）

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(有用)小班社会教案四篇〔小班社会课教案大全〕1

活动目标

1．加强幼儿在别人遇到困难时乐于援助得意识。

2．使幼儿进一步体验乐于助人的欢乐。

活动重点

通过老师的引导和提问，使幼儿将援助别人后的欢乐心情和体验表达出来。

活动预备

1．可变换表情的蜗牛图两幅(蜗牛壳上分散贴上双面胶)。

2．彩色皱纹纸假设干张，电话一部。

3．一面铃鼓，粘在夹子上的彩带同幼儿人数一样多。

活动过程

(一)知道自己的援助能使别人和自己都兴奋。

１．师生围坐在地毯上讲故事：

森林里在开动物联欢会，小蜗牛被小河拦住了路还没来，它很焦急。

问题：请小伙伴帮它想想方法。

2．继续讲解并描述并提问：

大家帮小蜗牛过了河，小蜗牛真兴奋，脸上露出了甜甜的微笑。

提问：小蜗牛为什么露出了微笑?

是谁帮它想的方法?

你帮了小蜗牛，你心里感觉怎样?

3．小结：别人有困难时，你援助了他，他会很兴奋，你自己心里也很兴奋。

(二)体会自己的援助能使别人和自己都兴奋。

小蜗牛打电话说想参与服装表演，可自己的衣服不美丽，很焦急，怎么办?

1．小蜗牛又有困难了，我们应当怎样做?

2．帮小蜗牛装饰衣服

①观测小蜗牛的表情(不兴奋)。

②演示装饰方法：将皱纹纸团过后粘在蜗牛壳上有胶的地方。

③幼儿分两组装饰

④观测小蜗牛的表情(兴奋)。

问题：小蜗牛为什么笑了?谁帮它们穿的花衣服?

你援助了小蜗牛，他们很兴奋，你心里怎样?

请你看看你身旁的小伙伴脸上怎样?

3．小结。

(三)通过游戏，进一步体验和表达互助带来的开心心情。

1．继续表达故事：小蜗牛的衣服最美丽，得了第一名。

2．小蜗牛送来了很多彩带感谢小伙伴，大家用彩带做一个《揪辫子》的游戏。

①出示彩带，讲解游戏方法及规章；

②提示幼儿相互援助夹辫子；

③老师与小伙伴一起用鼓声当信号游戏。

延伸活动

到户外继续游戏。

(有用)小班社会教案四篇〔小班社会课教案大全〕2

目标：

幼儿在援助市长解决道路拥堵问题的过程中，感受现代城市交通道路的改变以及畅通的路给我们带来的方便。

预备：

故事书，小组争论运用纸、笔。

过程：

一、幼儿回忆堵车时的情景

1、为什么会堵车？

小结：交通事故、车子抛锚、修路、不遵守交通规章……都会造成公路拥堵。

2、你遇到过堵车吗？堵车时，你感觉怎样？

二、阅读图书，理解故事，

1、有一位市长，他也一样焦急。〔阅读图书《小汽车和小弟子》〕

2、听到这里，你们说说，这个城市怎么啦？〔出示立体教具，给孩子直观地感受，充分体会到公路的拥堵，为“想方法”作铺垫。〕

3、你有什么好方法，可以让公路畅通起来？

三、幼儿小组争论，查找解决的方法

1、给你们5分钟，你们可以自己想，也可以和伙伴商量商量；可以四周找找、看看资料，也可以画下来。想出好方法帮帮他们。

2、观测幼儿争论状况。

四、沟通共享，梳理、拓展的孩子

你们想出了什么好方法。〔各组选一个代表介绍〕

归类、梳理：〔版面〕

1、先进的交通工具：轻轨、地铁、磁悬浮、轮船等。

你知道上海有几条地铁线路？上海有轻轨吗？

2、畅通的道路设施：高架、隧道、大桥、公路拓宽等。

有几条隧道？你知道些什么高架？

3、想象——将来的交通工具

小结：

有了这些先进的交通工具、道路设施，我们的道路变得畅通起来、我们的出行更方便了。知道11号线吗？它正在建造，开通后我们到上海就更方便。

延伸：

你们想了很多方法，我们来看看故事里年轻人想了什么方法？〔故事连续〕故事很幽默，不过我们的方法更好，我们可以把自己的方法编到故事里去。

(有用)小班社会教案四篇〔小班社会课教案大全〕3

一、活动目标

1、了解老师工作辛苦、关怀爱惜小伙伴的特点。

2、能用语言表达对老师的喜爱、敬爱之情。

3、喜爱自己的老师，有爱老师的情感。

二、活动重难点：能用语言表达对老师的喜欢之情。

三、活动预备：

1、认识相关的老师。

2、师生生活照片、老师制作的教玩具、幼儿自制的小礼物、幼儿用书。

四、活动过程：

〔一〕、老师引导幼儿打开幼儿用书，观测画面并观赏老师朗诵诗歌《老师的手》，引出话题。

〔二〕、通过提问援助幼儿回想老师在生活、学习等方面是如何关怀和照看小伙伴的，激发幼儿爱老师的情感。

1、你喜爱的老师是怎么样子的？

2、老师在幼儿园是怎样关怀爱惜你的？

3、老师教你学会了哪些本事？

(三)、幼儿欣赏、沟通师幼生活、学习的照片和老师制作的教玩具。

(四)、启发幼儿将自制的礼物赠送给老师，表达对老师的感恩和尊敬。

师：老师关怀爱惜你们，教你们学本事，你们想对老师说句什么话呢？你们想用什么方式表达对老师的敬意呢？

五、活动总结：

老师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在回答下列问题的同时，感受到社会活动的欢乐。同时，老师要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢乐，以培育他们对社会活动的爱好。

(有用)小班社会教案四篇〔小班社会课教案大全〕4

【教学目标】

1、通过观赏故事、理解故事内容，懂得谦让的道理。

2、教育幼儿懂得礼让，知道尊老爱幼。

3、体验谦让所带来的欢乐。

【教学重点】

幼儿初步懂得与人相处应谦让的道理。

【教学难点】

养成良好的行为习惯和为他人着想的品德。

【教学预备】

知识预备：鼓舞语：小手小手转一转，你棒，我棒，大家棒！

物质预备：图片2张、故事《孔融让梨》、儿歌《让座》、一盘梨。

【教学过程】

一、组织教学：音乐律动《爸爸瞧妈妈看》

二、基本部分。

〔一〕出示孔融画面，引出内容。

导语：今日老师给大家听一个故事，故事的`名字叫《孔融让梨》，让我们一起来听听吧！

〔二〕听故事孔融让梨。

提问：你们猜孔融拿了一个什么样的梨？〔故事听到一半〕

师：让我们继续来听听孔融究竟拿了一个什么样的梨！

提问：

1、孔融为什么挑最小的梨？他是怎么想的？

2、你认为孔融这样做对吗？好在哪里？

师：我们在来听一遍故事，听听孔融对爸爸是怎么说的？〔请幼儿学讲孔融的话〕爸爸是怎么夸奖他的？

提问：你喜爱孔融吗？为什么？

小结：孔融才四岁，就知道让梨，是不是很懂事啊？古代的小伙伴懂得谦让，我们现在的小伙伴是不是也懂得谦让呢？

〔三〕听儿歌《让座》

导语：老师带来一首好听的儿歌《让座》，一起来听听吧。〔播放儿歌《让座》〕会唱的小伙伴跟着一起唱。

提问：儿歌好听吗？儿歌中的小伙伴做了些什么？这位小伙伴也这么有礼貌，我们是不是应当向她学习啊？

三、结束部分

小结：孔融四岁就知道把好的留给别人，儿歌中的小伙伴也懂得给老奶奶让座，大家都夸他们是好孩子，我们也要向他们学习，兄弟姐妹之间要友好相处，有好的东西应当和大家一起共享，不要只顾自己。我们要学会敬爱关怀长辈，爱惜兄弟姐妹。

今日老师请大家吃梨，你挑哪个？为什么？小伙伴排队上来拿。

附故事：《孔融让梨》

古时候有一个人叫孔融，他有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。你猜，孔融拿了一个什么样的梨？他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很兴奋：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就有意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”