《门》-完整版课件

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义务教育教科书《美术》九年级上册第5课看图片，谈谈你的感受和联想。浙江永嘉县蓬溪村近云山舍住宅大门（建于清代）

古汉字中的“门”形象地表示了两扇门扉，几千年前的门是不是和今天的门相似呢？

单扇曰“户”两扇曰“门”

门

小篆选自《说文解字》思考·练习１.“门”在人们生活的区域空间中具有什么功能？２.尝试说出传统建筑的门与现代的门有什么区别。

北京四合院的院门造型平和安详，它从形制到装饰经过了许多岁月的丰富和演变，是国我古代民居中最具典型的样式。门头门楣门框门槛

门作为建筑的构件，需要和建筑本身协调一致。它的形制、材质和装饰要适合建筑的样式。

一大二小门头的排列和两扇翼墙的展开，极大地丰富了门的造型，成为云南大理白族民居的独特标志，门头翘起的飞檐会引发你什么联想呢？

窑洞门窗相连支撑着洞顶，形成独特的拱形，它兼顾出入、采光、通风等功能。

园林中的洞门起着分隔区域和框景的作用，营造景色的变化。

故宫中和殿正面排列的三孔大门显示了森严的等级制度。

门的装饰蕴含不同地域、民族的文化传统反映不同的审美需求。

故宫的大门显示出威严华贵的皇家气派，门扇上九行九纵闪亮的门钉反映了森严的封建等级制度。你知道门钉最初的作用是什么吗？

本来用于结构和加固作用的部件也被赋予装饰的功用。铺首、看叶、门钉

门的装饰还反映人们对生活的美好愿望。学习活动一

尝试从建筑的形状、材料、风格、装饰特点等某个方面进行分类，分别列出我国两到三个地方最有代表性的民居建筑。思考·练习１.皇宫大门的门钉有什么含义？为什么会有金铜之分？２.中国传统民居为什么装有门槛？其高度有什么讲究？考察活动★制订考察计划★选择记录方式★展示考察成果学习活动二

分小组有选择地对

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