上海高中高考数学知识点整理(全)

上海高考数学知识点整理(全)上海高考数学知识点整理(全)PAGEPAGE37PAGE37上海高考数学知识点整理(全)高考临近给你提个醒集合与简易逻辑区分集合中元素的形式：函数的定义域函数的值域函数图象上的点集方程的根(零点)例1．集合，，则例2．集合，，例3．集合，集合，则2．研究集合必须注意集合元素的特征，即集合元素的三性：确定性、互异性、无序性。例4．已知集合，集合，且，则3．集合的性质：①任何一个集合都是它本身的子集，记为。②空集是任何集合的子集，记为。③空集是任何非空集合的真子集，记为。注意：若条件为，在讨论的时候不要遗忘了的情况。例5．集合，如果，实数的取值范围集合的运算：④、；、。⑤。⑥对于含有个元素的有限集合，其子集、真子集、非空子集、非空真子集的个数依次为：、、、。例6．满足条件的集合共有个。4．研究集合之间的关系，当判断不清时，建议通过“具体化”的思想进行研究。例7．已知，，则。5．补集思想常运用于解决否定型或正面较复杂的有关问题。例8．设函数在区间上至少存在一个实数，使，求实数的取值范围6．命题是表达判断的语句。判断正确的叫做真命题；判断错误的叫做假命题。①命题的四种形式及其内在联系：原命题：如果，那么；逆命题：如果，那么；否命题：如果，那么；逆否命题：如果，那么；②等价命题：对于甲、乙两个命题，如果从命题甲可以推出命题乙，同时从命题乙也可以推出命题甲，既“甲乙”，那么这样的两个命题叫做等价命题。③互为逆否命题一定是等价命题，但等价命题不一定是互为逆否命题。④当某个命题直接考虑有困难时，可通过它的逆否命题来考虑。例9．“”是“”的条件。⑤注意命题“如果，那么”的否定与它的否命题的区别：命题“如果，那么”的否定是“如果，那么”；否命题是“如果，那么”。*例10．“若和都是偶数，则是偶数”的否命题是否定是7．常见结论的否定形式：原结论是都是一定或且大于小于否定形式不是不都是不一定且或不大于不小于原结论至少一个至多一个至少个至多个对所有都成立对任何不成立否定形式一个也没有至少两个至多个至少个存在某不成立存在某成立8．充要条件：条件结论推导关系判断结果是的充分条件是的必要条件且是的充要条件在判断“充要条件”的过程中，应注意步骤性：首先必须区分谁是条件、谁是结论，然后由推导关系判断结果。不等式1．基本性质：（注意：不等式的运算强调加法运算与乘法运算）①且；②推论：ⅰ.；ⅱ.且；③；④推论：ⅰ.；ⅱ.且、同号；ⅱ.；ⅲ.；⑤，；⑥；2．解不等式：（解集必须写成集合或区间的形式）①一元二次或一元高次不等式以及分式不等式的解题步骤：ⅰ.分解因式找到零点；ⅱ.画数轴标根画波浪线；ⅲ.根据不等号，确定解集；注意点：ⅰ.分解因式所得到的每一个因式必须为x的一次式；ⅱ.每个因式中的系数必须为正。②绝对值不等式去绝对值：ⅰ.；ⅱ.；ⅲ.；ⅳ.或；ⅴ.；③幂、指、对不等式去掉幂、指、对符号解不等式：解对数不等式时，应注意些什么问题（化成同底、利用单调性、注意同解变形）④解含参数的不等式时，定义域是前提，函数增减性为基础，分类讨论是关键。而分类讨论的关键在于“分界值”的确定以及注意解完之后要总结：综上所述⑤对于不等式恒成立问题，常用“函数思想”、“分离变量思想”以及“图象思想”。例1．已知不等式对一切恒成立，求的取值范围3．基本不等式：①，则，当且仅当时，等号成立。，则，当且仅当时，等号成立。综上，若，则，当且仅当时，等号成立。*②若，则，当且仅当时，等号成立。*③。例2．已知正数、满足，则的取值范围是例3．函数的最小值为例4．若，则的最小值是例5．正数、满足，则的最小值为4．不等式的证明：①比较法：作差→因式分解或配方→与“”比较大小→②综合法：由因导果。③分析法：执果索因；基本步骤：要证即证即证。④反证法：正难则反。⑤最值法：，则恒成立；，则恒成立。函数1．九个基本函数必须熟练掌握：强调函数图象和性质正比例函数，反比例函数，一次函数，二次函数，幂、指、对函数，三角函数，反三角函数。2．反函数：当且仅当函数是一一对应函数时才具有反函数。①求反函数的步骤掌握了吗？

ⅰ．解方程，用表示；ⅱ．交换与，写成反函数的形式；ⅲ．注明反函数的定义域。②你还记得反函数的四个性质吗？

ⅰ．互换性；；ⅱ．对称性；ⅲ．单调一致性；ⅳ．还原性。例1．函数过点，则的反函数的图象一定经过点③若原函数在定义域上单调，则一定存在反函数；但一个函数存在反函数，则此函数不一定单调。你能写出一个具体的函数吗？

例如：分段函数：或等。3．函数的要素：定义域、值域、对应法则①定义域：ⅰ．给出函数解析式，求函数的定义域（即求使函数解析式有意义的的范围）(1)；(2)；(3)；(4)；(5)；(6)；(7)；(8)；ⅱ．使实际问题有意义的自变量的范围。例2．锐角中，则的值等于，的取值范围为ⅲ．求复合函数的定义域：若的定义域为，则的定义域由不等式解出；若的定义域为，则的定义域相当于时的值域；例3．函数的定义域为例4．若函数的定义域为，则函数的定义域为例5．若函数的定义域为，则函数的定义域为②值域：函数的值域（或最值）有哪几种常用解题方法？

ⅰ．二次函数型或可化为二次函数型；ⅱ．单调性；ⅲ．基本不等式；ⅳ．换元法；ⅴ．数形结合；例6．函数的值域为例7．设,,,成等差数列，,,,成等比数列，则的取值范围是例8．函数的值域为例9．函数的值域为3．函数的基本性质：①奇偶性：ⅰ．定义判断奇偶性的步骤：⑴定义域是否关于原点对称；⑵对于任意，判断与的关系：若,也即为偶函数若,也即为奇函数ⅱ．图象判断奇偶性：函数图象关于原点对称奇函数；函数图象关于轴对称偶函数；ⅲ．判断函数的奇偶性时，注意到定义域关于原点对称了吗？

ⅳ．如果奇函数在处有定义，则。ⅴ.一个函数既是奇函数又是偶函数，则该函数必为：(其中定义域关于原点对称)ⅵ．如果两个函数都是非零函数（定义域相交非空），则有：奇+奇奇；奇+偶非奇非偶；偶+偶偶；奇奇偶；奇偶奇；偶偶偶。②单调性：设任意,且,则无单调性减函数；增函数；在比较与大小时，常用“作差法”，比较与的大小。ⅰ．奇函数的图象在轴两侧的单调性一致；偶函数的图象在轴两侧的单调性相反。ⅱ．互为反函数的单调性一致。ⅲ．增函数+增函数增函数；减函数+减函数减函数。ⅳ．复合函数单调性由“同增异减”判定。例10．函数的单调递增区间为ⅵ．注意函数“单调性”、“奇偶性”的逆用（即如何体现函数的“奇偶性”、“单调性”）例11．已知奇函数是定义在上的减函数，若，求实数的取值范围③最大值和最小值：参见函数的值域当取的中位数时，函数取最小值④函数的零点：对于函数，如果存在实数，当时，，那么就把叫做函数的零点。注：零点是数；用二分法求零点的理论依据是：①函数在闭区间上连续；②那么，一定存在，使得。（反之，未必）以下性质不是函数的基本性质⑤周期性：对于函数，如果存在一个非零常数，使得对于任意时，恒有成立，那么函数叫做周期函数，非零常数叫做该函数的周期。ⅰ．任意，，则ⅱ．任意，，则ⅲ.任意,,则例12．定义在上的偶函数满足，且在上是减函数，若、是锐角三角形的两个内角，则与的大小关系为*ⅳ．若图像有两条对称轴、（），则必是周期函数，且一周期为。*ⅴ．若图像有两个对称中心、（），则是周期函数，且一周期为。*ⅵ．如果函数的图像有一个对称中心和一条对称轴（），则函数必是周期函数，且一周期为。例13．已知定义在上的函数是以为周期的奇函数，则方程在上至少有个实数根。⑥对称性：ⅰ．点关于轴的对称点为；函数关于轴的对称曲线方程为。ⅱ．点关于轴的对称点为；函数关于轴的对称曲线方程为。ⅲ．点关于原点的对称点为；函数关于原点的对称曲线方程为ⅳ．两函数与的图像关于直线对称。ⅴ．函数满足，则函数的图象关于直线对称。例14．二次函数满足，且方程有等根，则例15．己知函数，若的图像是，它关于直线对称图像是，关于原点对称的图像为，则对应的函数解析式是例16．函数与函数的图象关于点对称，则ⅵ．形如的图像是双曲线，对称中心是点，两条渐近线分别为，。例17．已知函数图象与：关于直线对称，且图象关于点对称，则4．函数图象变换：①平移变换：ⅰ．函数的图象函数的图象；ⅱ．函数的图象函数的图象；②伸缩变换：ⅰ．函数的图象函数的图象；ⅱ．函数的图象函数的图象；③对称变换：ⅰ．函数的图象函数的图象；ⅱ．函数的图象函数的图象；ⅲ．函数的图象函数的图象；ⅳ．函数的图象函数图象；ⅴ．函数的图象函数图象；例18．要得到的图像，只需作关于_____轴对称的图像，再向_____平移个单位而得到。例19．将函数的图象向右平移个单位后又向下平移个单位,所得图象如果与原图象关于直线对称,那么()(A)，；(B)，；(C)，；(D)，；5．常见的抽象函数模型：①正比例函数模型：┄┄┄。②幂函数模型：┄┄┄；。③指数函数模型：┄┄┄；。④对数函数模型：┄┄；。⑤三角函数模型：┄┄┄。6．三个二次（哪三个二次）的关系以及应用掌握了吗？①在研究三个二次时，你注意到二次项系数非零了吗？

②如何利用二次函数来研究一元二次方程、一元二次不等式的问题。③一元二次函数的研究强调数形结合，那么数形结合该从哪些方面去研究（

开口、对称轴、定义域以及偏移度）

④特别提醒：二次方程的两根即为不等式解集的端点值，也是二次函数图象与轴交点的横坐标。7．研究函数问题准备好“数形结合”这个工具了吗？

8．研究函数的性质注意在定义域内进行了吗？9．解对数函数问题时注意到真数以及底数的限制了吗？10．指数运算法则：ⅰ.；ⅱ.；ⅲ.；11．对数运算法则：；；；；；三角1．三角比的定义你还记得吗？2．三角公式你记住了吗？①同角三角比的关系：商数关系、倒数关系、平方关系；②诱导公式：奇变偶不变，符号看象限。③你能用“小三角形”进行同角三角比的转换吗？

3．三角化简，强调哪两点？①切、割化弦；②化繁为简。4．三角条件求值你注意到两个关系了吗？（角的关系、名的关系）例如：；；例1．已知，，则例2．已知、为锐角，，，，则关于的函数关系为5．在三角中，你知道“”等于什么吗？

。6．重要公式：①；②③；④；例3．当函数取最大值时，7．你还记得在弧度制下弧长公式以及扇形的面积公式吗？你注意到了扇形的弧长与周长的区别了吗（）弧长公式：；周长公式：；面积公式：；例4．已知扇形的周长是，该扇形的中心角是弧度，求该扇形的面积8．正弦定理、余弦定理的各种表达形式你还记得吗会用它们解斜三角形吗如何实现边

角互化？正弦定理：余弦定理：；；面积公式：；大边对大角：；锐角中：若，则；钝角中：若，则；直角中：若，则；例5．在中，若，则(注意几解）在中，若，则（注意几解）*9．三角形与向量综合的有关结论：①在中，给出，是的外心；（外心：中垂线的交点）②在中，给出，是的重心；（重心：三边中线的交点）③在中，给出，是的垂心；（垂心：高的交点）④在中，给出，所在直线经过的内心；⑤在中，给出，等于已知是中边的中线；例6．是所在平面内一点，且满足，则的形状为例7．若为边的中点，所在平面内一点，满足，设，则例8．若是的外心，且，则角10．你能迅速画出三角函数（正弦、余弦、正切）的图象吗？你知道三角函数线吗？能写出它们的单调区间及其取最值时的集合吗（

别忘了）；能给出三角函数的对称轴、对称点吗？11．会用五点法画函数“”的草图吗哪五点

会根据图象求出参数、、、的值吗？

12．形如、的最小正周期会求吗有关函数周期的定义还记得吗周期函数有何性质13．反三角的处理思想是什么？（回归思想：①设、②化、③范围，回到三角范围求解）14．你能熟练的画出反三角函数：、、的图象吗？

并结合图象，你能说明反三角函数的性质吗？15．在三角函数中求一个角时，注意考虑两方面要求：①先求出某一个三角函数值；②再判定角的范围。16．三角不等式或三角方程的通解一般式你注明“”了吗？

17．在用反三角表示直线的倾斜角、两直线的夹角、异面直线所成角、线面角、二面角、向量夹角时，是否注意到它们的范围？直线的倾斜角：；两直线的夹角：；异面直线所成角：；线面角：；二面角：；向量夹角：；数列：1．数列的本质是什么（定义在正整数集或其子集上的函数）。2．等差数列的通项公式与一次函数有什么关系等比数列的通项公式与指数函数有什么关系

3．等差数列的求和公式有几个等比数列的求和公式应注意什么

4．设是数列的前项和，则“是等差数列”的充要条件是“，其中公差”。设是数列的前项和，则“是非常数等比数列”的充要条件是“，其中公比是”。5．常数列：是公差的等差数列；非零常数列既是等差数列,又是等比数列；既是等差数列又是等比数列的数列必为非零常数列6．若是等差数列,则是等比数列（）；若是等比数列，则是等差数列；7．对于等差、等比数列，你是否掌握了类比思想？8．等差数列、等比数列有哪些重要性质你注意到它们的性质的关键在于下标以及结构特征了吗

等差数列等比数列定义从第二项起，后一项减前一项的差是同一个常数，则该数列为等差数列。1.从第二项起，后一项与前一项的比是同一非零常数，则该数列为等比数列。1.通项公式前项和公式通项公式与前项和公式之间的关系：性质1．2.1．2.3．若，则：3．若，则：4.若是公差为的等差数列，则：是公差为的等差数列。4.若是公差为的等差数列，则：是公比为的等比数列。5.,分别是公差为，的等差数列，、是常数，则：是公差为的等差数列。5.,分别是公比为，的等比数列，、是非零常数，则：是公比为的等比数列；是公比为的等比数列。例1．已知是等比数列，且的前项和，则例2．在等比数列中，，，公比是整数，则9．无论是在等差数列还是在等比数列中，共有五个关键量：、、、、或，如果已知其中三个量，则可由及的公式，求出其余两个量（知三求二）；10．求数列通项公式有哪几种典型类型？①或型（定义等差或等比数列利用公式）②已知或型（累计求和或累计求积）③已知()型（等式左右两边同时减去）④已知和，求项，则：（是否注意到“”）

⑤利用迭代、递推的方法⑥数学归纳法证明（用数学归纳法证明问题的关键是什么？是否具有从特殊到一般的思维模式）例3．数列满足，，，，则例4．数列满足，，，，则例5．数列满足，，则例6．数列满足，则11．求数列的最大、最小项的方法：注意点：由于是正整数，注意等号成立。①函数思想（特别是，利用数列的单调性）；②作差比较法：；③例7．数列的通项公式为，则的最大项为例8．的通项公式为，则的最大项为例9．的通项公式为，则的最大项为12．求数列前项和有哪几种典型类型？

①通过判断“等差或等比数列”利用求和公式求解。②通过判断“等差等比”型分组拆项求和。③通过判断“等差等比”型错位相减法。④通项或表达式为分式时，常用裂项相消求和法。常用裂项方法：⑤倒序相加法，或倒序相乘法，强调配对思想。⑥对于数表型问题，找规律，再操作。⑦对于奇偶项的不同，分类讨论，分别求和。（注意项数、公差、公比的变化）例10．例11．函数，则13．你会根据数列项的关系来研究“数列和的最值”以及“数列积的最值”吗？例12．等差数列中，，，问该数列中多少项和最大？并求此最大值。

例13．若是等差数列，首项，，，则使前项和成立的最大正整数是14．数列换元应注意哪两个原则（最小下标原则以及下标一致原则）。15．极限有哪几种典型类型分别如何处理

①（c为常数）；②；③；④；⑤ 16．极限的运算性质有哪些？如果：，，则：①；②；③；④为有限数；注：极限的四则运算应满足：项数有限且每一项都有极限18．（）；若存在，则满足什么条件（

或）上述与等比数列的公比有什么区别吗？

19．无穷等比数列的“各项和”就是“所有项和”，也就是数列和的极限。它的前提是等比数列的公比满足：且，则各项和为。*20．存款单利问题：（零存整取储蓄（单利）本利和计算模型）若每期存入本金元，每期利率为，则期后本利和为：；分期付款复利问题：若贷款元，采用分期等额还贷款，从借款日算起，一期后为第一次还款日，如此下去，分次还清，如果每期利率为（按复利），那么每期等额还贷款元应满足：；复数1．你还记得复数是怎样定义的吗

①虚数单位：四次一循环注：易知；；；②复数的代数形式：形如的数叫做复数，记为：。叫做复数的实部，记为：；叫做复数的虚部，记为：，注意：复数的虚部是一个实数。注：虚数不能比较大小；能比较大小的复数是实数③，，则称、为共轭复数，记为：，或。注：实数的共轭复数就是本身，即④；是纯虚数⑤数的分类：2．解复数问题的指导思想是什么？（根据复数相等的充要条件，将复数问题转化为实数问题求解）设,,则（把复数问题转化为实数问题）3．复数的性质有哪些？

①共轭的性质：ⅰ．；ⅱ．；ⅲ．；ⅳ．；②模的性质：ⅰ．；ⅱ．；ⅲ．；ⅳ．；ⅴ．；ⅵ.③幂的运算法则：（注：n、m为整数）ⅰ．；ⅱ．；ⅲ．；ⅴ．；；ⅵ．；的本质：方程的三个根是1和，其中叫做立方虚根。的运算满足三次一循环：；；（）4．你还记得实系数一元二次方程的求根公式吗？“共轭虚根定理”的前提是什么，结论是什么？①实系数一元二次方程：ⅰ．当时有两个实数根：；ⅱ．当时有一对共轭虚根：；②无论还是，韦达定理都成立：注意：（1）实系数一二次方程中，以下公式和定理适用：求根公式；利用判别式判断根的情况与个数；韦达定理；共轭虚根定理（即虚根成对出现）（2）虚系数一元二次方程中：仅韦达定理可用；（3）已知是一元二次方程的两根，则ⅰ．若，则或ⅱ．若，则或矩阵1．矩阵：由个数（；）按顺序排成的行、列矩形数表叫做矩阵，记为：，简记为：，读做：矩阵.2．元素：矩阵中的每一个数叫做矩阵的元素，记为。3．单位矩阵：主对角线上元素均为，其余元素均为的方矩阵，叫做单位矩阵，记为。例如：阶单位矩阵：；阶单位矩阵：。4．负矩阵：将矩阵中每一个元素变为其相反数，所得的矩阵称为矩阵的负矩阵，记为：。5．零矩阵：所有的元素都为的矩阵，称为零矩阵。6．相等矩阵：若两个矩阵是同类型，即，，当且仅当它们对应位置的元素都相等，即时，则称这两个矩阵相等，记做：。7．矩阵的和（差）：两个同类型矩阵、对应位置上的元素相加（减），设，所得到的矩阵称为矩阵、的和，记做：。注：矩阵相等、矩阵加减运算，前提条件是两矩阵的行数与列数相同。矩阵加法运算律：①交换律：②结合律：；8．数与矩阵相乘：设为任意实数，将矩阵的所有元素都与相乘得到的矩阵叫做矩阵与实数的乘积矩阵，记作：。注：实数与矩阵的乘法运算律：如果、是两个同类矩阵，、是任意实数，那么：①实数关于矩阵加法的分配律：；②矩阵关于实数加法的分配律：；③实数关于实数与矩阵乘法的结合律：；9．矩阵的乘积：当且仅当矩阵的列数与矩阵的行数相等时，定义矩阵的任意一个元素，则称矩阵是矩阵与矩阵的乘积，记作：。注：两个矩阵进行乘法运算，必须是左边矩阵的列数等于右边矩阵的行数，其核心为：“左行乘右列”。矩阵变换:要“左乘”变换矩阵①两个非零矩阵的乘积可能是零矩阵；②若，一般不能推出或者；③若，即使是非零矩阵，也不一定有；④矩阵乘法不满足交换律，即与一般不相等。行列式1．二阶行列式：，其展开式为：。2．设二元一次方程组：，其中、、、是未知数、的系数，且不全为零，、是常数项，设，，，则方程组可整理为：ⅰ、当时，方程组有唯一解：；ⅱ、当，且、不全为零时，方程组无解；ⅲ、当时，方程组有无穷多组解。注意：利用三阶行列式解线性方程组时：方程组有唯一解；方程组有无穷解或无解（只需知道即可）3．把九个数排成三行三列的方阵称为三阶行列式，记做：，按行列展开为：。①余子式：把三阶行列式中某元素所在的行和列划去后所得的二阶行列式叫做该元素的余子式，记做：（本质：还是行列式）。②代数余子式：把某元素的余子式添上相应的符号，得到，叫做该元素的代数余子式。例如：的余子式为：；代数余子式为；③三阶行列式可以按任意一行展开成该行元素与其对应的代数余子式的乘积之和；三阶行列式可以按任意一列展开成该列元素与其对应的代数余子式的乘积之和；例如：；；4．在平面直角坐标系中，点、、的坐标分别为、、，则的面积公式。向量1．向量的本质是什么？①即有大小又有方向的量；②向量平移具有坐标不变性，可别忘了啊！2．向量的性质有哪些？①相等向量：大小相等，方向相同的两个向量叫做相等向量，记为：（与起点，终点的位置无关）；②互为负向量：大小相等，方向相反的两个向量叫做互为负向量。的负向量：；；③平行向量：方向相同或相反的两个向量叫做平行向量。（平行向量与大小无关）若，都是非零向量，则()；（向量平行即共线）④零向量：大小为零的向量叫做零向量，记为：。（零向量方向任意）注：0，，移相交放入三角形中利用余弦定理求解；（理）ⅱ.建立空间直角坐标系利用向量夹角公式加以求解。例1．正四棱锥的所有棱长相等，是的中点，那么异面直线与所成角的余弦值为例2．在正方体中，是侧棱的中点，是底面的中心，是棱上的一点，则与所成角的大小为4．线、面关系：①直线与它在平面内的射影所成的角叫做“线面角”；②线面角的取值范围：；③线面角的求解思想：关键找出线在平面内的射影。例3．在正三棱柱中，已知，在上，，则与平面所成的角为5．面、面关系：①由一条直线和这条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角；②二面角的取值范围：；③二面角的求解思想：ⅰ.找出或作出二面角（关键要找到面的垂线）ⅱ.建立坐标系，用向量求解。例4．正四棱柱中，对角线，且与侧面所成角为，则二面角的大小为例5．从点出发引三条射线、、，每两条的夹角都是，则二面角的余弦值为6．常见的多面体有哪些（请试着自己画出它们的图像）①正三棱锥：底面是正三角形；顶点在底面上的射影是底面的中心。②正四面体：所有的棱都相等，所有的面都是正三角形；侧棱与底面所成角的大小为：；侧面与底面所成角的大小为：；每组对边所成角的大小为：。③正四棱锥：底面是正方形，侧面是等腰三角形；顶点在底面上的射影是底面的中心。④正六棱锥：底面是正六边形，侧面是等腰三角形；顶点在底面上的射影是底面的中心。⑤平行六面体：所有的面都是平行四边形。⑥正四棱柱：底面是正方形；侧棱垂直底面。⑦正方体：所有的面都是正方形。⑧长方体：所有的面都是矩形；长方体的体对角线的平方等于经过同一顶点的三条棱的平方和，即：；如果长方体的一条体对角线与经过同一顶点的三条棱所成的角分别为：、、，则：.⑨圆柱：将矩形（及其内部）绕其一条边所在直线旋转一周,所形成的几何体叫做圆柱。⑩圆锥：将直角三角形（及其内部）绕其一条直角边所在直线旋转一周，所形成的几何体叫做圆锥。圆锥过顶点的截面是一个等腰三角形，当这个截面同时过圆锥的轴时，截面就成了轴截面。在所有过圆锥顶点的截面中，面积最大的不一定是轴截面，设圆锥的母线是，轴截面的顶角为，截面等腰三角形的顶角为，，则截面面积为，当时，面积最大的截面就是轴截面，最大截面面积为：；当时,面积最大的截面不是轴截面,而是过顶点且顶角为的截面,最大截面面积为。7．锥体的体积公式不要忘了系数“”；柱体的体积公式为底面积乘以高，不可以乘。8．注意区分表面积与侧面积。9．球：将圆心为的半圆（及其内部）绕其直径所在的直线旋转一周，所形成的几何体叫做球。记做：球。已知球的半径为，则球的表面积为：；球的体积为。经线：球面上从北极到南极的半个大圆。纬线：与赤道平面平行的平面截球面所得的小圆。经度：某地的经度就是经过这点的经线与地轴确定的半平面与经线及地轴确定的半平面所成的二面角的度数。纬度：某地的纬度就是指过这点的球半径与赤道平面所成角的度数。球面距离：在联结球面上两点的路径中，通过该两点的大圆劣弧最短，该弧的长度称为球面上两点间的球面距离。10．球面上两点、间距离的求法：①计算线段的长；②计算球心角的弧度数；③用弧长公式计算劣弧的长。直线1．直线的倾斜角与斜率的关系：，当倾斜角时，的正切值叫做这条直线的斜率，即斜率；当倾斜角时，称该直线的斜率不存在；对于每一条直线而言，都有倾斜角，但不一定都有斜率。①直线水平方向；②直线一、三象限方向倾斜；③；直线二、四象限方向倾斜④斜率不存在直线竖直方向；2．直线的斜率公式、点到直线的距离公式、直线到直线所成角公式、夹角公式记住了吗？①设直线的方向向量，斜率，直线上任意两点、，当即时，；当即时，斜率不存在；②设直角平面坐标系中，两直线的方程分别为：则的一个方向向量为，的一个方向向量为，设与的夹角为，则，，③点到直线：（、不全为零）的距离为：④两平行直线:；:（、不全为零）则这两平行直线间的距离为：⑤设，则在直线同侧的所有点，同号；在直线异侧的所有点，异号；在直线上的所有点，。几种直线方程间的关系：（在用“点斜式”、“斜截式”求直线方程时,你是否注意到斜率不存在的情况）

类型直线方程方向向量法向量斜率点方向式点法向式点斜式斜截式一般式4．如何判断两直线位置关系（在坐标平面上，两直线的位置关系有：相交、平行、重合）①设直角平面坐标系中，两直线的方程分别为：，，，当即时与相交；当即时若或方程组无解与平行；若方程组有无数组解与重合。例1．“”是“两直线相交”的条件;“”是“两直线平行”的条件②设直角平面坐标系中，两直线的方程分别为：则的一个方向向量为，的一个方向向量为，当时与平行或重合；当与不平行时与相交；当时与垂直；例2．“”是“直线与平行”的条件。③已知直线、的斜率分别为：、，在轴上的截距分别为、，即直线、的斜截式方程分别为：；：；则当时与相交；当时与平行；当时与重合；当时与垂直；例3．“”是“”的条件；“”是“”的条件；例4．已知直线：，直线：，求当为何值时，与相交、平行、重合。例5．直线到点，点的距离相等，且过和的交点，求直线的方程。例6．已知直线：与直线的交点位于第一象限，则直线的倾斜角的取值范围是圆锥曲线1．圆的定义：平面内到一定点的距离等于定长的点的轨迹叫做圆，①你知道圆的方程的标准形式、一般形式吗你会互化吗②二元二次方程：为圆的充要条件是：；2．你会判断点和圆、直线和圆、圆和圆之间的位置关系吗？4．圆的切线：已知点①点在圆：上，则过点的圆的切线方程为：②点在圆外，则过点的圆的切线方程可以这样求解：先设切线方程为：（注意斜率是否存在）；再利用圆心到直线的距离等于半径切线方程。6．你知道圆的参数方程吗？7．解决直线与圆的关系问题时，特别强调“垂径定理”。2．椭圆：平面内到两个定点、的距离之和等于定值（）的点的轨迹。数形结合基本概念：长轴长；短轴长；焦距：焦距，（、）；双曲线：平面内到两个定点、的距离之差的绝对值等于定值的点的轨迹叫做双曲线。数形结合基本概念：实轴长；虚轴长；焦距，（、）；4．抛物线：平面内到一个定点以及一条定直线距离相等的点的轨迹叫做抛物线。（定点在定直线外）定点叫做抛物线的焦点，定直线叫做抛物线的准线，定点到准线的距离叫焦准距，记作p5．如何判断直线与圆锥曲线的位置关系？6．用直线方程与圆锥曲线方程联立求解时，在得到的方程中你注意到“最高次项系数是否为零”以及“”了吗圆锥曲线本身的范围你注意到了吗

7．你会求弦长吗？。抛物线的焦点弦长：（焦点在x轴上）（焦点在y轴上）7．你知道“近日点”、“远日点”的概念吗你知道圆锥曲线上的点到焦点的距离的取值范围吗

8．你会利用圆锥曲线的对称性设点、设直线、解题吗？9．求轨迹与求轨迹方程是有区别的，求轨迹方程可别忘了寻求范围呀！①直接法：直接建立、之间的关系，得到轨迹方程；②待定系数法：根据条件设所求曲线的方程，再由条件确定其待定的系数；③代入法：相关点代入求动点轨迹方程；④定义法：如果能够确定动点的轨迹满足某已知曲线的定义，则可由曲线的定义直接写出轨迹方程；（理）⑤参数法：将动点的坐标、均用某一中间量（参数）表示，得到参数方程，再削去参数得到普通方程。10．解析几何与向量综合的有关结论：①给出直线的方向向量，则直线的斜率；②给出与相交，相当于已知过的中点；③给出，相当于已知是的中点；④给出以下情形之一：ⅰ、；ⅱ、存在实数，使；ⅲ、若存在实数、，且，使。相当于已知，，三点共线；⑤给出，相当于已知是的定比分点，即；⑥；是锐角；是钝角⑦平行四边形中，，相当于已知是菱形；⑧平行四边形中，给出，相当于已知是矩形；（理）11．将参数方程化为普通方程时，你注意到参数的范围了吗？（理）12．极坐标问题的处理思想：ⅰ、图形思想；ⅱ、化归思想；有序数对，叫做点的极坐标（必须是弧度制）；,,排列、组合1．排列有序、组合无序；分类为加、分步为乘3．排列数、组合数计算公式你还记得吗组合数的性质你知道吗

①排列数公式：②组合数公式：③；；；；；；4．解排列组合问题的依据：分类相加；分步相乘；有序排列；无序组合。5．解排列组合的基本方法：枚举法、捆绑法、插入法、排除法；6．解排列组合的基本思想：先选后排。7．解排列组合问题的注意点：①必须先确定类型，然后才能进行计算；②特殊元素、特殊位置要优先考虑；例1．将封信投入个邮筒，则不同的投法共有种。例2．在平面直角坐标系中，由六个点，，，，，，可以确定三角形的个数为例3．设的一边上有个点，另一边上有个点，连同的顶点共有个点，以这些点为顶点，可以构成个三角形。例4．某人射击枪，命中枪，枪命中中恰好有枪连在一起的不同种数为例5．已知人坐在一排个座位上，若每人的左右两边都有空位，则不同的坐法有种。例6．现有某种产品只，其中只为次品，只为正品，每只产品均不相同且可区分，今每次取出一只测试，直到只次品全测出为止，则最后一只次品恰好在第五次测试时被发现的不同情况种数是二项式定理1．公式：nN等号右边的表达式叫做二项展开式，共项；通项公式：;其中：叫做二项式系数；2．二项式系数的性质：①在二项展开式中，与首、尾“等距离”的两项的二项式系数相等，即：；②在二项展开式中，所有的二项式系数之和等于：，即：；奇数项的二项式系数和=偶数项的二项式系数和等于：，即：；3．在二项展开式中：①当为偶数时共有项第项的二项式系数最大，即；②当为奇数时共有项第项和第项的二项式系数最大，即，；4．注意点：①注意二项式系数、项的系数、以及项与项之间的联系与区别；②在二项展开式的化简计算中，注意特殊值的选取；5．二项式问题有哪几类分别该如何计算

6．设，则展开式的各项系数和为；奇数项系数和偶次幂系数和；偶数项系数和奇次幂系数和。7．你会求展开式中的系数最大（小）的项吗？统计初步1．在统计中,考察对象的全体叫做总体,总体中的每一个考察对象叫做个体。①已知一组数据：，则：总体平均数：；总体方差：；总体标准差：，也即方差的算术平方根；中位数：将数据由小到大（或由大到小）依次排列，当为奇数时，位于该数列正当中位置的数就是中位数；当为偶数时，位于该数列正当中位置的两个数的平均数就是中位数；（位于“中位数”两侧的数据个数相等）②已知有两组数据：与：之间存在关系：（且、为非零常数），ⅰ、若的平均数为，则的平均数为：；ⅱ、若的方差为，则的方差为：；ⅲ、若的标准差为，则的标准差为：||；③方差和标准差用来衡量一组数据的波动大小，数据方差和标准差越大，说明这组数据的波动越大；④中位数用来衡量一组数据的中等水平；⑤平均数用来衡量一组数据的平均水平；⑥出现次数最多的数称为众数；例1．已知数据,,,,的平均数是，方差是4，则数据,,,的平均数为；标准差为2．从总体中取出一部分个体叫做总体的一个样本，样本中包含个体的个数叫做样本的容量。例2．某中学高一学生人，高二学生人，高三学生人，通过分层抽样抽取一个容量为的样本，若每个学生被抽到的概率为，则（1）科学的抽样方法必须使样本具有代表性。样本的代表性指选取的样本能客观地反映总体的情况，没有人为的主观偏向。（样本的代表性是科学抽样的基本要求）。（2）常用的抽样方法有如下三种：随机抽样、系统抽样、分层抽样（你知道它们的区别吗）

例3：将参加夏令营的600名学生编号为001，002，…，600。采用系统抽样方法抽取一个容量为50的样本，且随机抽得的号码为003。这600名学生分住在三个营区，从001到300住在第Ⅰ营区，从301到495住在第Ⅱ营区，从496到600住在第Ⅲ营区。三个营区被抽中的人数依次为（）（A）26,16,8(B)25,17,8(C)25,16,9(D)24,17,93．用样本的平均值作为总体平均值的点估计值；用样本的标准差作为总体标准差的点估计值。例4．某校高一年级名学生参加某次数学联考，随机抽取其中名学生的联考，数学成绩如下表，则该高一学生数学联考成绩标准差的点估计值=（精确到）学生成绩概率1．随机事件的概率,当时称为必然事件；当时称为不可能事件。2．等可能事件的概率（古典概率）：。例1．设件产品中有件次品，件正品，求下列事件的概率：①从中任取件都是次品；②从中任取件恰有件次品；③从中有放回地任取件至少有件次品；④从中依次取件恰有件次品；互斥事件(不可能同时发生的事件)：；一般情况下：；例2．有、两个口袋，袋中有个白球和个黑球，袋中有个白球和个黑球，从、袋中各取两个球交换后，求袋中仍装有个白球的概率。4．对立事件(、不可能同时发生，但、中必然有一发生)：。两互斥事件不一定是对立事件，而对立事件一定是互斥事件。（理）5．独立事件(事件、的发生互不影响)：。例3．设两个独立事件和都不发生的概率为,发生不发生的概率与发生不发生的概率相同，则事件发生的概率例4．某同学参加科普知识竞赛，需回答三个问题，竞赛规则规定：答对第一、二、三个问题分别得分、分、分，答错得分，假设这位同学答对第一、二、三个问题的概率分别为、、，且各题答对与否相互之间没有影响，则这名同学得分的概率为这名同学至少得分的概率为例5．有红、黄、绿色球各一个，每次任取一个，有放回地抽取三次，球的颜色全相同的概率是例6．冰箱中有甲、乙两种饮料各瓶，每次从中任取瓶甲种或乙种饮料，取甲种或乙种的概率相等，则甲种饮料饮用完时乙种饮料还剩下瓶的概率为（理）6．数学期望：随机变量为，，┅，时对应的概率分别为，，┅，，则叫做随机变量的数学期望，记作：。