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文档简介
图形宝宝历险记小班数学(一)分别出现三个图形宝宝,激发幼儿兴趣1、出现圆形图案——师:小朋友你们好,知道我是谁吗?我是圆形,生活中你们见过圆形的物品吗?2、出现方形图案——师:小朋友你们好,知道我是谁吗?我是方形,生活中你们见过方形的物品吗?3、出现三角形图案——师:小朋友们认识我吗?我是三角形,生活中你们见过方形的物品吗?
(二)结合PPT中的情节,进一步感知图形特点——师:今天,三个图形宝宝要带我们去图形王国探险,我们出发吧。——你看到了什么?(球)它是什么形状的?(圆形)。呀~球都从筐里跑出去了,圆形的东西滚得真快呀?(引导幼儿点击操作把球送回篮子)——图形宝宝来到了一座桥,桥上有缺口,怎么办?要选择什么形状来把这个缺口补上呢?(引导幼儿点击操作选择对应的方形)——图形宝宝来到了哪里?(城堡)城堡上有几面旗子掉下来了,大家快来帮帮忙!(引导幼儿点击操作选择对应的三角形)你看到了什么?(球)它是什么形状的?(圆形)。呀~球都从筐里跑出去了,圆形的东西滚得真快呀?谁愿意来把球送回筐里?引导幼儿操作。图形宝宝来到了一座桥,桥上有长方形的洞洞,过不去,怎么办?谁愿意来把洞补上?引导幼儿操作。图形宝宝走过了小桥,又来到了哪里呢?出示挂着旗子的城堡课件,有几面旗子掉下来了。引导幼儿操作。(三)区分辨认圆形、方形、三角形——城堡里有很多很多的礼物,你看到了什么礼物?它是什么形状的?——出示表格课件,请幼儿按照形状来把图形宝宝送回家。
图形宝宝来到了哪里?我们数一二三,把城堡打开,城堡里有很多很多的礼物,让幼儿观察,里面有什么图形的东西?引导幼儿说清楚找到了什么图形的什么东西?让幼儿自由选择物体来说。出示表格课件,请按照形状把图形宝宝送回家,幼儿操作完毕后评价。(四)小游戏——送图形宝宝回家——师:老师也给你们准备了很多图形宝宝的好朋
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