教务处个人实习总结

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总结指人们经常对已做过的工作进行回顾、分析，并提到理论高度，确定已取得的成果，指出应吸取的教训，以便今后做得更好。下面是关于教务处个人实习总结范文的内容，欢迎阅读！

篇一：教务处个人实习总结

2月14日到3月14日，我有幸进入江汉高校教务处进行毕业实习，在这个与同学关系最亲密的江汉高校行政单位里，我学到了好多在课本上没有的东西，也为我以后进入社会提前上了一堂生动的课。

一、实习目的

（1）提高实际操作技能，丰富实际工作和社会阅历。

（2）充分努力地去完成工作，将所学学问用于实际工作。

（3）熬炼与人沟通的力量，磨练自己的性格。

二、实习内容：

作为江汉高校教务处，是一个比较综合性的部门，工作范围广，任务也比较繁杂，而在实习阶段，我主要侧重于学籍科的工作，而处理关于学籍方面的公务是在办公室实习的主体工作，领导要做到决策科学化，离不开办公室人员的帮助。由于办公室人员一方面处理着大量的日常事务工作，使得领导能集中精力考虑大问题。另外，还能发挥他们了解全面状况，把握多方面信息的优势，帮助领导决策，供应合理的建议。办公人员工作头绪多，任务重，但必需抓好以下几个方面：

第一，主动做好领导之间、部门之间的协调工作，关心领导有方案、有步骤、有重点的抓好各项工作，做到忙而不乱。并从过去偏重办文办事，转变到既办文办事，又出谋划策。

其次、开展调查讨论，了解基层群众的学习、思想、工作、生活状况，准时向领导反映，并提出合理的建议。对一些急需解决的问题，应准时与有关部门协商解决。

第三、检查督促各种行政法规和本单位的各项决议、制度、方法、规定的执行，验证决策是否科学合理，是否符合实际。发觉问题要准时向领导反映，防止并订正偏差。

第四、对上级机关的来文和下设部门的报告，要准时转给有关领导，依据领导的批示，详细落实承办单位和负责人，并负责催办，如期上报办理结果。

而且在实习过程中，你做为一个办公人员除了把握以上工作方面要留意的问题之外，还需要具备一下几点原则：

1、要有充分的政策依据和事实依据。办公人员办文办事，绝大部分都是针对现实状况的，或是为了解决某个问题，或是指导某项工作。因此，必需以国家和国家的政策和客观事实为依据，坚持实事求是的原则。实事求是是我国家的思想路线和传统作风，是公务部门一切工作的准则，也是办公人员必需具备的品质。假如有些领导交办的事不符合国家和国家的方针政策，办公人员应有士气提出看法，请领导重新考虑，以保证正确贯彻上级的指示精神，把工作做好。

2、要有精确性。精确，是对工作质量的要求。管理的精确性是指正确体现政策，正确表达领导意图，正确地办文办事，言行有分寸，文字能达意。它在肯定程度上保证领导工作的预备性。管理的精确性，涉及的方面许多，简要地说，就是：办文要准，办事要稳，状况要实，办法要慎。而要做到这些，必需态度仔细，作风过细，不能疏忽大意，不能马虎潦草。比如说办理公文，就要保证文件的质量，用词要精确，材料要真实，抄写要仔细，校对要认真，力求每一个环节都不发生差错。否则就会贻误工作，甚至酿成难以弥补的损失。

3、要雷厉风行。这是对工作效率的要求。任何目标的实现，都离不开两个因素，一是精确，二是时限。其中任何一个失误，都会使事情办不成或办不好。时限就是尽可能缩短周期，削减中间环节。秘书人员办文办事必需具有很强的时效意识，要快速行动，不行拖拖拉拉，要制定科学的工作制度，理顺关系，分工明确，充分发挥工作人员的重要性和制造性。要简化办事程序，削减不必要的行文和礼节，消退“文山会海”的现象，提高工作效率。要利用电脑等现代技术转变工作手段，实行办公自动化，例如用电脑传递信息、检索资料、编辑文稿等。

4、严守纪律，保守机密。办公室管理要制发文件，处理文件和管理文件。在各种文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且各级办公人员常常接近领导，看一些重要文件，参与一些重要会议，所以，秘书人员在公共场合活动时要留意内外有别，把握分寸，对什么应当说什么不应当说要心中有数。我国已经制定了《保密法》，办公人员要仔细学习，模范执行，切实做好保密工作。

实习阶段我参加的主要工作，一是根据教务处的支配与布置，在处长和黄老师组织支配下，仔细审核出国同学的成果认定工作，对成果的中文版和英文版都要进行仔细审核，确认审核无误后，方可盖上公章，同时也要处理在校同学同学证的补办事宜，最终要对在校每个同学的学位类型进行确认登记。

三、实习总结

而通过这次在教务处的实习，也让我学到了许多，收获了许多。

1.首先是个人角色的转换及整个人际关系的变化

学校里成果不错的同学变成了未知领域里从头学起的实习生，而熟识的校内也变成了生疏的企业单位，身边接触的人同样转变了角色：老师变成了领导，同学变成了同事，相处之道完全不同。在这样的转变中，对于沟通的认知显得特别苍白。于是第一次觉得自己并没有本以为的那么擅长沟通。当然，适应新的环境是需要过程的，所以我信任时间和实践会让我很快完成这种角色的转变，真正融入到工作单位这个与学校全然不同的社会大环境中。

2.在心理上努力去适应全新环境的同时，最大的体会莫过于实际工作方面的收获

特殊是在实习过程中，我亲眼看到工人师傅们对工作仔细负责、精益求精、无私奉献的工作作风。在实习过程中使我感受最深、受益最大的就是这种工作作风。

3.走出校门，踏进社会，不能把自己要求太高

由于期望越大，绝望可能会越大，但适当的期望与渴望还是特别必要的。不能认为我在学校里读了多少本书、写了多少万字、听了多少堂课，自己了不起了。我究竟还是一个初出茅庐的小丫头，没有任何实践阅历，比起工人师傅来还差得很远。学校生活暂告一段，社会生活刚刚起步，应当在步入社会后，连续学习，不断增长和扩展学问面，才能使自己在社会占有一席之地。

4.多听、多看、多想、多做、少说

要知道自己是否能胜任这份工作，关键在于你自己对待工作的态度。态度对了，即使自己以前没有学过的专业学问，也是可以在工作中渐渐把握的。态度不好，就算自己有基础也不行能吧工作做好的。比如我刚到一些岗位工作，根本不清晰该做些什么，并且这和我在学校读的专业并没有太大的联系，刚开头我觉得很头疼，可是经过工作中不断的学习，多看别人怎么做，多听别人怎么说，多想自己又该怎么去做，然后自己亲自动手实践。最终在短短几天对工作有了系统的认知，渐渐的自己也可以完成相关的工作了，这光靠嘴巴说是不行的。所以我今后干什么都要端正自己的态度，才能把事请干到最好。

5.少埋怨

在条件艰苦的地方实习，或许有的人会觉得这里不好、哪里不好的，同事的相处工作也不如愿，常常埋怨，这样只会影响自己的工作心情。不但做不好工作，还增加自己的压力。所以，我们应当少埋怨，要看到好的一面，对存在的问题应当想方法去解决而不是去埋怨，这样才能保持工作的激情

6.与他人和谐相处，加强和同事以及他人之间的沟通

学校里成果不错的同学变成了未知领域里重头学起的实习生，而熟识的校内也变成了生疏的企业单位，身边接触的人同样也转变了角色：老师变成了领导，同学变成了同事，相处之道完全不同。在这样的转变中，对于沟通的认知显得特别的苍白。于是第一次觉得自己并没有本以为的那么擅长沟通。当然，适应环境是需要过程的，所以我信任时间和时间会让我很快完成这种角色的转变，真正的融入到工作单位跟这个与学校完全不同的社会大环境中。

7.虚心学习

在实习过程中，我们遇到许多问题，有的是我们懂得得，但是更多的是我们根本不知道的。不懂的我们应当要向同事和领导虚心请教，当别人教我们学问的时候，我们也应当虚心的接受，不要认为自己懂得一些皮毛后就飘飘然，要把社会实践当成我们真正的老师。

最终，很感谢学校的老师给了我一次这么好的实习机会，能够让我在这次实习中学到这么多的东西，让我以后进入社会更加有信念。

篇二：教务处个人实习总结

201X年5月4日到7月4日，我有幸进入我院教务办和秘书办进行实习，在这个与师生、教学等关系最为亲密的单位里，我学习到了许多课本上没有的东西，为我以后进入社会、步入职场提前上了生动的一课。

一、实习目的

1.将所学学问应用于实际工作，在实际工作中补充学问。作为管理学院的同学，在前三学年我已经系统学习了管理学问，特殊是针对组织中人力资源的管理。这次的实习活动院上旨在为同学们争取一次实践的机会，盼望我们能够将自己所学运用到工作岗位中，擅长发觉并解决问题。当然，书本上的学问与实际状况有可能存在差别，这就要求我们学会详细问题详细分析，不能照搬旧有的模式，要懂得变通。在变通处理实际问题的过程中，我们已把握的学问也得到了实践的检验，一些过时落后的东西被淘汰，学问体系不断被更新和补充，为我们更好地应对变化着的工作和社会环境奠定了基础；

2.提高实际操作力量，丰富工作和社会阅历。在校期间，我们的学习方式以课堂学习为主，少有社会实践课程。然而对于即将毕业的我们来说，仅有书本学问的学习力量是远远不够的。工作要解决的是实际问题，以保证组织的正常运行，因此我们必需要学会提高自己的动手力量。可以说实习是正式工作的一次预演，在实习过程中，我们置身于真实的工作环境，感受真实的工作氛围。对于在校高校生来说，实习能够让我们在步入岗位前猎取丰富的工作和社会阅历；

3.熬炼与人沟通的力量，磨练自己的性格。在长期的课堂学习模式下，我们通过书本熟悉将来可能从事的专业领域，也已经更习惯与课本打交道。即使是在丰富的校内活动中，我们所接触到的也大都是身边的同学或者老师，班级活动、组织运行社团、同学会等等，与校内外的社会接触甚少，特殊是较低班级的同学。我们身边也的确有一些人做过兼职，也在校内外实习过，但大多数都连续性不强，我们主要的生活范围仍旧局限在校内内。这次实习为同学们供应了一次很好的熬炼机会，在工作过程中我们会接触到许多不同类型的人，不仅可以学习到与人沟通的技巧、熬炼自己的沟通力量，同时也可以通过处理不同的工作任务、应对不同类型的人来磨练自己的性格，多一些急躁，少一些浮躁。

二、实习内容

公管院教务办秘书办是一个综合性很强的部门，工作范围广，任务繁琐，主要负责上传下达、同学与院系间的协调、同学教学等工作。办公室一共有三位老师，她们分别负责本科生教学与科研工作、讨论生教学与科研工作、老师科研工作。我的任务就是保持办公室的日常卫生状况、帮助三位老师完成工作等，主要侧重于帮助本科生工作、接打电话发出通知和文件资料递送等相关事宜，详细内容如下：

1.帮助老师做好本科毕业生的相关工作。教务办的工作带有较为明显的季节性特点，我的`实习时间恰逢本科生毕业季，毕业论文答辩、毕业生学籍档案的整理、毕业证书与学位证书的预备与发放、本科毕业生离校的结尾工作等都要在这一时间段内完成。这些工作细致琐碎，需要投入较多的人力和时间。以发放毕业证书与学位证书为例，首先要进行毕业人数统计，确定本届需要发放的毕业证书与学位证书数量并上报学校教务处，领取等量证书后依次盖上学院和学校的公章，在学院规定的时间内发放证书；

2.帮助老师进行本科生课程支配及期末考试的相关工作。接近期末，有关各专业的期末考试时间、地点、监考人员的支配等事宜需要与学校教务处、各系老师等进行协商、调整和通知。新一学期同学们的课程支配、时间、地点、使用教材等状况也都必需反复协调才能最终敲定，期间需要帮助办公室老师做许多沟通和通知工作。以新一学期课程支配为例，本院教学与办公地点在长安校区，但院内有些老师住在西大新区或四周，距南校区较远，支配课程时尽量集中以削减来回次数，对于年纪较大身体不好的老师，要多考虑他们的身体状况，尽量避开早上前两节课和晚上后三节课，为他们争取更多的休息时间等等。所谓众口难调，有时候也并不是能够完全满意每个老师的要求，需要不断进行调整和协调，因此课程支配是一项相当繁杂琐碎的任务；

3.帮助日常同学接待工作与到访同学问题的处理。除以上工作外，平常也会有同学到访教务办，询问有关成果单打印盖章、参与夏令营、出国留学、补考缓考重修等问题，我们会尽自己所能关心同学们解决学习方面的问题，主要为同学们供应成果排名证明、通知考试时间地点、发放相关获奖证书等；

4.其他。主要包括整理老师科研项目、汇总科研成果、帮助科研成果的评比与嘉奖、讨论生毕业工作相关事宜、本科二班级同学转专业工作以及新生录用通知书的发放等。

三、实习总结

通过这次在教务办的实习，我学习到了许多，也收获了许多。

1.新环境的适应。对于第一次离开教室步入实习岗位的我来说，对实习环境还是很生疏的，信任许多同学也是如此。不仅要适应新的工作环境，还有新的人际环境。通过这次实习我熟悉到，尽快融入办公室工作非常重要，在今后的实际工作中也要提前做足功课，尽快熟识业务，提高工作效率；

2.虚心学习。从小我们就习惯了学习生活、习惯了课堂环境、习惯了与同龄人相处。在实习工作中这些却都发生了变化，我们必需接受这种角色的转换。办公室老师都是已经工作了十多年的前辈，无论是在工作业务，还是在人际沟通、待人接物等方面都有着特别丰富的阅历。作为晚辈的我们要虚心请教学习，不懂之处多问，工作中细心观看主动学习，只有这样我们才能更好地拓展学问面，增长实际阅历；

3.礼貌待人，宽容热忱。在单位中，领导、同事都不同于我们熟识的校内环境，相处之道也完全不同，但有些最基本的东西是不变的，比如礼貌、真诚等待人之道。对于我们人力资源管理的同学来说，学会与人相处更是有着重要的意义。工作中对待长辈、领导等要敬重、虚心、礼貌，少埋怨多做实事，不懂的地方要多问多请教；对待同事也要礼貌、真诚，对于日常接触中难以避开的摩擦要本着宽容的原则多理解包涵，和谐相处；对待访客要热忱急躁，想