2020年数学二年级上册《统计和可能性》教案_第1页
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文档简介

北京版数二年级上册统计和可能》教案教学目标：1、学生能够列出简试验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大的。2、使学生能够对一问题简单事件发生的可能性作出描述。3、培养学生分析问，解决问题的能力。4、在引导学生探索知的过程中，培养学生合作学习的意识以及养成良好的学习惯。教学重、难点：1、使学生能够列出单试验所有可能发生的结果，知道事件发可能性是有大小。2、能够对一些简单件发生的可能性作出描述。具准备电脑课件、转盘、纸、白球、黄球、红球、盒子。教学过程：【一】激情导入，提课题同学们，你们课间喜做游戏吗？在游戏前怎样决定谁先玩的呢？石头、剪刀、这三种手式哪种最厉害呢？想和老师比试比试吗？如果老和人们一起玩，你们认为有什么结果？学生发言〔可能、可能输、也可能平〕师生共同班几次，充分体验。今这节课我们就继续研究有关可能性的问题书课题〕【二】实验探索，学新知

活动一：摸名片学生制作自己的名片注意写清姓名、性别、属相、班级、爱好、电话号码。学以小组为单位开始摸名片游戏，游戏后各组组长做好记并统计结果。集交流：汇总每小组的实验数据。引导生：通过观察这些数据，你发现了什么？为什么摸出属牛同学比较多而摸出属鼠的同学比较少呢？结论：有小组属牛可能性大，有的小组属鼠可能性小的小组属和属鼠的可能性一样大。学生举例：生活中哪些事情存在能性的现象？活动二：抛纸杯1、猜想：纸杯抛向中落地时有几种可能。学生独立思考后回答。到底谁说对呢？我们一起来做个试验。2、实验：每个人重抛5次并把实验结果记录下来。3、与同伴说一说，能出现哪几种结果并写下来。4、结论：纸杯抛向中落到地面后可能出现三种情况：杯口朝上、杯口朝下躺在地面上。活动三：摸球1、出示盒子〔里面个黄球，一个白球〕任意摸一个球，摸哪种颜色球的可能大。分组实验加以证明。小结：任意摸一个球，有种果，摸到黄球的可能性大，白球的可能性小。2、再放入个红球，出现哪种结果？摸到哪种球的可能性

大哪种球的可能性能出黑球吗？实验验证。结。3出示盒〔师一摸出两个球可能出现哪些结果？小组讨论并填表。4、扩展练习：几老师在一个商场门口发现了这样一种情况：一个人手里着一个布袋，布袋里红、绿两种玻璃球各个需元你在场你会不会去玩？为什么？学生模拟摸球游戏。小结在布袋中能够出5个球可能性非常小这只是生活中最简单的骗术，生活中还有许多形

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