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文档简介

14给自己写信的人三（1）班何晓雨义务教育课程标准实验教科书三年级下册目录01一、给自己写信二、前置性作业三、小组性活动四、课外拓展给自己写信亲爱的欧立希：7月8日是你父亲的生日，可别忘了给他送去一个大蛋糕，祝贺寿辰。

欧立希7月4日前置性作业

通过这封信，你能感受到什么？欧立希很爱他的父亲欧立希很工作很忙小组性活动（1）

自由读课文3—4自然段，勾画出欧立希爱父亲的语句，讨论、品读欧立希对父亲的爱。父亲的生日，不能忘记。父亲的生日，不能忘记。一定小组性活动（1）正好7月8日那一天，欧立希收到了自己的信，他买好蛋糕，到父亲那里去了。赶紧小组性活动（1）他着父亲，祝父亲生日快乐，并为父亲点燃生日蜡烛。小组性活动（1）拥抱亲手小组性活动（2）自由读3—5自然段，找出描写欧立希爱工作的语句，谈谈最让你感动的地方。小组性活动（2）他正和助手们不分昼夜地进行试验。小组性活动（2）欧立希和助手废寝忘食地在实验室工作,疲倦了就用书本当枕头,在长椅上躺一会儿。小组性活动（2）欧立希和他的助手经过六百多次试验,终于试制出了治疗那种疫病的新药。欧立希是个怎样的人？课外拓展（1）

欧立希（1854—1915）德国医学家，细菌学家，免疫学家，近代化学疗法的奠基人之一。荣获诺贝尔生物奖、医学奖。课外拓展（2）

欧立希发明“606”“606”是一种新药的代号，为什么称它“606”呢？是因为欧立希试制它到第606号染料才获得成功，因此给它起了这么个名。当时，人们已经知道病是由细菌引起的，但对病菌就是束手无策。面对现实，欧立希立志要拯救千百万受苦大众：“我一定要发明一种神奇的子弹，让它去杀死人体内的病菌，但又不至于伤害人体。”因为当时有人制造出杀菌药物常常是厉害得“人菌俱伤”，有时甚至致人死命。用这种药物，与其说是在治病，倒不如说是在杀人！这一来，谁还敢用！

课外拓展（2）欧立希希望用染料杀死锥虫，他先后试验了近500种染料，注射过1000多只小白鼠，但没有一次能杀死顽固的锥虫。尽管屡遭失败，但他毫不气馁。他夜以继日地紧张工作着，一直试验到好几百种，最终他成功了。“606”新药的发现，使无数人从昏睡病的魔爪下幸免一死。欧立希

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