【核心素养目标】浙教版劳动四上项目一 任务一《水果的挑选》教学设计

浙教版小学劳动四年级上册项目一甜美生活劳动创任务一水果的选择教学设计（P2---5）课题任务一水果的选择单元项目一学科劳动年级四年级教材分析本项目是《浙教版》小学劳动四年级上册项目一的内容，这个项目包含了三个任务：（1）水果的选择；（2）水果拼盘的设计；（3）水果拼盘的制作。本课时是本项目的第1课时，主要有六部分内容：（1）劳动需求：提出了问题——怎样为家人选择适合他们的水果？（2）劳动探究：呈现了一些水果，提出了“怎样选择优质水果”的问题。（3）劳动加油站：呈现了两个范例——把选择水果的小窍门制作成小卡片。（4）劳动实践：呈现了选择水果的过程。（5）劳动评价：在学习了本课的重点内容之后，针对自己的表现进行评价。（6）劳动反思：呈现了两个问题，引发思考，反思如何做得更好。学习目标1．劳动观念：能够正确理解“选择水果”对于个人生活的意义。2．劳动能力：能够把握“选择水果”的方法，主动为身边人供应服务，形成初步的服务意识。3．劳动习惯与品质：能够养成自觉自愿、认真负责、用心致志、有始有终的劳动习惯和品质。4．劳动精神：能够在选择水果的过程中形成勤俭节省、不怕困难的精神。重点1．能够正确理解“选择水果”对于个人生活的意义。2．能够把握“选择水果”的方法，主动为身边人供应服务，形成初步的服务意识。难点1．能够把握“选择水果”的方法，主动为身边人供应服务，形成初步的服务意识。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图了解目标教师播放课件，呈现任务要求和本课的学习目标，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。学生看课件，了解本节课的学习任务。了解学习任务，为本节课的学习做好心理预备。交流导入教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，进行交流。学生看图片，进行交流。通过交流，引出主题。看图说词教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说出水果的名称。学生看图片，说出水果的名称。看图片，简洁认识一些水果。探究交流教师播放课件，呈现任务要求和问题，要求学生探究交流三个问题：（1）怎样选择优质水果？（2）怎样为家庭成员选择合适的水果？（3）观察图片，选择苹果。学生探究交流三个问题：（1）怎样选择优质水果？（2）怎样为家庭成员选择合适的水果？（3）观察图片，选择苹果。能够把握“选择水果”的方法，主动为身边人供应服务，形成初步的服务意识。观看视频教师播放课件，呈现任务要求和视频，点击播放视频，要求学生观看视频，了解如何选择水果。学生观看视频，了解如何选择水果。观看视频，了解如何选择水果，形象直观。学习新知教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生整理选择水果的小窍门，学习制作小卡片。学生整理选择水果的小窍门，学习制作小卡片。观看课件，学习制作小卡片。手绘卡片教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生选择一种水果，仿照范例，介绍选择水果的小窍门。学生选择一种水果，仿照范例，介绍选择水果的小窍门。能够尝试自己制作有关“选择水果的小窍门”的卡片。劳动实践教师播放课件，呈现任务要求和文字提示，要求学生看课件，了解选择水果的三个基本步骤。学生看课件，了解选择水果的三个基本步骤。了解选择水果的三个基本步骤，为实地选择水果做好预备。劳动拓展教师播放课件，呈现任务要求和问题，要求学生思考问题：怎样搭配水果，养分更均衡？学生思考问题：怎样搭配水果，养分更均衡？学会依据水果的养分价值，均衡搭配水果。课堂总结教师播放课件，呈现问题，要求学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。总结有利于进一步巩固本节课的核心学问点。劳动评价教师播放课件，呈现问题和图片，要求学生反思自己的表现，为自己今日的表现打分。学生反思自己的表现，为自己今日的表现打分。评价用于反思，以便于改进自己的劳动能力。课后任务教师播放课件，呈现任务，要求学生了解任务，按时完成任务。学生