文学类文本小说阅读之情节课件

文学类文本阅读小说考纲预览阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品的民族心理和人文精神。1、分析综合C2、鉴赏评价D3、探究F考情透视从全省选修模块的选择上来看，小说将是命题人关注的热点，小说主要考查概括故事情节、鉴赏人物形象、把握小说的表达技巧和语言风格等。情节高考对小说情节的考查一般从四个方面进行：①梳理、概括小说的情节②分析情节的作用③赏析情节的安排技巧④情节和结构（思路）梳理、概括小说情节一、提问方式①用一句话或简明的语句概括故事情节；②文中共写了几件事，请依次加以概括；③概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。二、答题方法指导①从理清小说的结构层次，寻找线索，抓住重要场面、重要事件等几个方面概括文章的主要情节；②答题时对事件的概括，应按照“何时、何地、何原因、何人做何事”的格式加以概括（材料本身未涉及的除外，尤其是“何人做何事”不能省）；③由于事件的复杂性，我们在概括时，要避免前后情节的相互交错；④要注意题干要求涉及的对象，做到前后一脉贯通。三、实战演练《步步高》P180（2010广东卷《面包》）请概括小说的主要情节①妻子发现丈夫偷拿面包②丈夫撒谎掩饰③妻子替丈夫圆谎④第二天晚餐，妻子多分了面包给丈夫分析情节作用一、提问方式1、分析某一情节的特点或作用2、理解情节的高潮或结局的作用3、哪一个情节最吸引你4、情节的合理性探究三、实战演练1、2008江苏《侯银匠》）小说第二段（“侯银匠中年丧妻……很精到”）对全文情节展开有什么作用？请具体说明。①从父女相依为命着眼：为下文选女婿，打陪嫁首饰，女儿出嫁后父亲的孤独这些情节提供依据。②从突出侯菊的精细能干着眼：为写侯菊改装花轿，出租花轿，成为当家媳妇等情节提供依据。指出小说中画线处所用的描写方法，并分析这段文字在情节发展上的作用。神态描写、动作描写；推动情节发展，是下文巴尔塔萨送鸟笼的直接作用。(2011辽宁卷《怪人》)小说为什么对马乌罗“烙牛”的具体过程不着一字？请简要分析。①前文已对如何“烙牛”作了详尽细致的描写，此处不必重复；②塑造马乌罗形象的重心是后文“救童”一段，其“烙牛”仅是铺垫，应该略写；③可腾出笔墨来写平日的马乌罗，与前后文的紧张叙述形成对比，舒缓了节奏，使行文张弛有致。小说主要由加乌乔“烙牛”和马乌罗“救童”两个片段构成。你认为哪个片段更精彩？请谈谈你的观点，并从内容和形式两方面陈述理由。观点一：加乌乔“烙牛”的片段更精彩。①展示了加乌乔们的生活风情，凸显了其强悍、乐天的性格，强化了作品的地域文化内涵；②构成了理解主人公马乌罗的性情和英雄壮举的氛围和基础；③艺术表现上，运用细节描写、烘托手法等，逼真呈现了烙牛过程，感染力极强。观点二：马乌罗“救童"的片段更精彩。①展示了马乌罗勇于牺牲的英雄壮举，完成了主人公的形象塑造；②作为小说的点睛之笔，表达了作品讴歌人性之美的主题；③艺术表现上，运用细节描写、对比手法等，一步步推向高潮后戛然而止，有震撼人心的力量。观点三：两个片段同样精彩。①都是小说的华彩段落，前者是铺垫，后者是高潮，共同完成了主人公的塑造；②二者相辅相成，通过“烙牛”的加乌乔们和“救童”的马乌罗形象的相互衬托，丰富并深化了主题；③艺术表现上，运用细节描写、对比和烘托等多种手法，精细传神，画面感极强，一头一尾，交相辉映。【悬念式开头】在文章的开头设置悬念，然后正文由果到因，逐步地解开这个悬念，最后使事件疑团真相大白。这种方式能使读者产生强烈的阅读兴趣，给作品带来一种神秘的色彩。它大多运用于小说或报告文学中。如台湾林双不的微型小说《枪》的开头：

车子愈往南驶，我愈觉得不对劲，司机始终不怀好意地透过后视镜瞅着我，有几次似乎再忍不住了，居然微偏着头，眼睛向后掠。

恐怕我是上了贼船了。实在不应该冒冒失失搭乘这辆野鸡计程车。趁着星期日到台北处理一些事情，原本计划搭十一点半的最后一班平快夜车回员林的，谁知东拉西扯，赶到火车站时，那班火车已经开走了。怎么办呢？星期一一大早就有课，不赶回怎么行？

真是的，就算一定得搭野鸡车，也应该睁大眼睛啊，居然司机一说是回头车我就上了，居然司机说载不载客都无所谓我就让他开了。为什么我当时没有考虑到旅途的安全问题呢？报纸上几乎天天有，计程车司机在荒郊野外劫财抢色，甚至还要伤人，为什么我这么大意。

读到这里，读者真要为文中的“我”捏一把汗了。可读到最后，“我”到达目的地后下车伸手到旅行包中去掏钱时，“我”看到司机无比惊惶，车子往前冲，迅速消失在街角上。当“我”莫名其妙把钱放入旅行袋时，才看见开口处突出一截枪管，那是在台北特意为孩子买的玩具枪，枪管太长，无法全部塞进旅行袋。至此事情才真相大白，司机一直视“我”为一个抢劫者。

2、分析小说结局的作用（1）出人意料的结局①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在清理之中。如《项链》，知道结尾才点出项链是假的，但前面已经作了伏笔：借项链时主一口答应，还项链时主人没有打开盒