小学数学人教版四年级上册期中复习课件

小学数学四年级

期中复习第一、二、三、四单元小学数学四年级

期中复习第一、二、三、四单第一单元大数的认识第一单元大数的认识2012年第六次全国人口普查登记的全国总人口为1339724852人

第一单元大数的认识第一单元大数的认识个

位2011年第六次全国人口普查登记的全国总人口为1339724852人133972

4852第一单元大数的认识十位百位千位万位十万位百万位千万位亿位十亿位数位数级个级

万级亿级个

位2011年第六次全国人口普查登记的全国总人口为1339计数单位：个、十、百、千、万、

十万、百万、千万、亿、

十亿、百亿、、、、、、

数位：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位、百亿位、千亿位、、、、、、

计数单位：个、十、百、千、万、

每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数法叫做十进制计数法你记得吗？每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数法叫做十进制计将非整万的数用“四舍五入”的方法改写成以“万”作单位的近似数3587494632588432902012348990三十五万八千七百四十九读作：读作：四百六十三万二千五百八十八读作：读作：四百三十二万九千零二十一千二百三十四万八千九百九十四舍五入到万：四舍五入到万：四舍五入到万：四舍五入到万：358749≈360000=36万4632588≈4630000＝463万4329020≈4320000＝432万12348990≈12350000＝1235万将非整万的数用“四舍五入”的方法改写成以“万”作单位的近似数将整亿的数改写成以“亿”作单位的数；将非整亿的数用“四舍五入”

的方法改写成以“亿”作单位的数2011年第六次全国人口普查登记的全国总人口为1339724852人四舍五入到亿：十三亿1339724852≈1300000000＝13亿将整亿的数改写成以“亿”作单位的数；将非整亿的数用“四舍五入练一练1、个位、十位、百位、千位、万位等都是（）

A、数位B、位数C、计数单位2、一个数的百万位和百位上都是5，其余各位上都是0，这个数是（）

A、5000500B、5005000C、55000003、省略万位后面的尾数，近似值是50万的数是（）

A、47500B、506800C、4993004、下面3个数中，1个0也不读出来的是（）

A、50000800B、500080C、5008000AACC练一练1、个位、十位、百位、千位、万位等都是（）A第二单元公顷和平方千米边长100米的正方形土地,面积是1公顷.边长1千米的正方形的面积是1平方千米。1平方千米=1000000平方米1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米第二单元公顷和平方千米边长100米的正方形土地,面积是1公顷填空

600公顷＝（）平方千米

800公顷=()平方千米300公顷+900公顷=（）平方千米3平方千米=（）公顷65平方千米=（）公顷7000000平方米＝（）平方千米4平方千米=（）平方米

6830012740000006500小结：１.把公顷作单位改成平方千米作单位时，可以用原来的数去掉2个0。２.把平方千米作单位的数量改成公顷做单位的数量时，可以在原来的数的基础上加上2个0填空6830012740000006500小结：１.把公顷有一块长方形的草地长是200米，宽是300米，（1）这个草地的面积是多少公顷？（2）如果这个草地能养6000只羊，平均每公顷草地能养多少只羊？200×300=60000（平方米）60000平方米=6公顷答：这个草地的面积是6公顷。6000÷6=1000（只）答：平均每公顷草地能养1000只。有一块长方形的草地长是200米，宽是300米，（2）如果这个数学日记今天我和大师兄去北京旅游，从北京的上空朝下一看，北京真大呀！我们测量了一下北京市的面积是16800，然后我们参观了天安门广场发现它的面积是44，而故宫博物馆的面积是72，最后我们到北京大学的教室玩了玩，我们发现北京大学的一间教室的面积是48

。平方米平方千米平方千米公顷平方分米公顷平方千米平方米数学日记今天我和大师兄去北京旅游，从北京的上空平方米平方千米第三章角的度量直线：把线段的两端都无限延伸，就得到一条直线。射线：把线段的一端无限延伸，就得到一条射线。第三章角的度量直线、射线和线段的联系和区别名称端点个数延伸情况长度线段2不能延伸可以测量射线1只能向一端延伸无法测量直线无可以向两端延伸无法测量直线、射线和线段的联系和区别名称端点个数延伸情况长度线段2不

角边.边顶点角的定义：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角角的组成：一个角有一个顶点，两条边

角边.边顶点角的定义：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角角的符号角的符号：用‘‘∠”来表示1记作：∠1读作：角1角的符号角的符号：用‘‘∠”来表示1记作：∠1读作：角1量角的工具量角器是量角的工具，“度”是计量的单位。量角时要把量角器的中心点与角的顶点重合，量角器的零刻度线与角的一条边重合，看另一边所对的刻度。（两重合一对准）量角的工具量角器是量角的工具，“度”是计量的单位。角的分类1、角可以分为：锐角、钝角、直角、平角、周角

2、角的两边绕顶点旋转成一条直线时，所成的角叫做平角。1平角＝180°3、一条射线绕端点旋转一周所成的角叫做周角。1周角＝360°4、平角与周角的关系1周角＝2平角角的分类1、角可以分为：锐角、钝角、直角、平角、周角2、角的快乐练习1、直角是（）度，它的一半是（）度。2、（）角大于直角小于平角。3、钝角的一半是（）角。4、1周角＝（）平角＝（）直角＝（）度5、比平角小91°的角是（）角。6、上午9时整，钟面上时针和分针成（）的角；上午10时整，时针和分针成（）的角。9045钝锐24360锐90°60°快乐练习1、直角是（）度，它的一半是（数一数，有多少个角1、有多少个角？（）个角（）个角1010数一数，有多少个角1、有多少个角？（

三位数乘两位数的笔算方法：第四单元三位数乘两位数1、先用两位数个位上的数去乘三位数，积的末位和个位对齐。2、再用两位数的十位上的数去乘三位数，积的末位和十位对齐3、最后把两次是的数加起来

三位数乘两位数的笔算方法：第四单元三位数乘两位数1、巧学易记三位数乘两位数，个位十位依次乘。个位乘积对个位，十位乘积对十位。积的对位要记清，把积相加结果成。巧学易记三位数乘两位数，笔算：145×12

145×1229014517402与145的乘积10与145的乘积乘得的数相加的和＝1740笔算：145×12145290末尾有0的乘法的算法1、先把0前面的数相乘2、再看两个因数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0末尾有0的乘法的算法1、先把0前面的数相乘笔算：106×30

106×30..............

3180＝3180中间有0的乘法：与0相乘后，再加上进位数，写在相应的数位上。练习自己出笔算：106×30106要点1：常见的数量关系速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度单价数量=总价×总价÷单价=数量总价数量=单价÷要点1：常见的数量关系速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷1、一套普通运动衫28元，用56元，可以买几件？2、若有同一款式的韩版运动衫售价是普通运动衫的3倍，则买5件韩版运动衫要多少钱？1、一套普通运动衫28元，用56元，可以买几件？一列火车的车身长800米，以每秒8米的速度行驶，经过一座长为1600米的大桥我们一起来想一想火车过桥（或过隧道）时：

所行的路程＝桥长（或隧道长）+车身长，所行的时间＝（桥长+车身长）÷速度，所行的速度＝（桥长+车身长）÷时间火车长800米桥长1600米一列火车的车身长800米，以每秒8米的速度行驶，经过一座长为（1600+800）÷8＝300（秒）300÷60＝5（分钟）答：从车头上桥到车尾离桥一共需要5分钟（1600+800）÷8＝300（秒）300÷60＝5（分钟知识点2：积的变化规律1、两数相乘，一个因数乘（或除以）一个不是0的数，另一个因数除以（或乘)相同的数，积不变；2、两数相乘，当两个因数同时乘（或除以）一个不是0的数时，积要把这个数乘（或除以）两次知识点2：积的变化规律1、两数相乘，一个因数乘（或除以）一个6×4＝24

两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘（或除以）一个不是0的数，积也乘（或除以）相同的数。不变×10×106402406×4＝24两数相乘，一个因应用规律，解决问题A×B=600A×（B÷3）=（）（A÷5）×（B×5）=（）4A×B=（）A×3B=（）18002002400600（A÷2）×（B×6）=（）1800应用规律，解决问题A×B=600A×（B÷3）=（知识点3：三位数乘两位数的估算方法某校四年级同学去秋游，每套车票和门票49元，一共需要104套票。应该准备多少钱买票？？？？应该准备多少钱买票？知识点3：三位数乘两位数的估算方法某校四年级同学去秋游，每套（1）理解题意，列出算式：

49×104

（2）估算：（方法一）看作看作5010050005000≈＝49×104×49×104≈5000（元）（1）理解题意，列出算式：4（方法二）49×104看作看作50110×5500≈550049×104≈5500（元）＝（方法二）49×104看作看作5（3）选择算法：为了避免带的钱不够，一般不用“四舍五入”法，而是尽量将数估计大些，这样准备更充分。所以第二种方法在这里更合理些。答：应该准备5500元买票（3）选择算法：为了避免带的钱不够，一般不用“四舍五入”法，巧学易记乘法估算看实情，估大估小由它定。首先估出两因数，再把因数两相乘。尽量接近准确值，还要用上“≈”。巧学易记乘法估算看实情，你会吗？1、74×200的积的末尾有（）个0，

25×800的积的末尾有（）个0.2、一架飞机的速度是900千米/时，那么它120分钟飞行（）千米。3、43×98≈（）

286×32≈（）24180040009000你会吗？1、74×200的积的末尾有（）个0，小学数学四年级

期中复习第一、二、三、四单元小学数学四年级

期中复习第一、二、三、四单第一单元大数的认识第一单元大数的认识2012年第六次全国人口普查登记的全国总人口为1339724852人

第一单元大数的认识第一单元大数的认识个

位2011年第六次全国人口普查登记的全国总人口为1339724852人133972

4852第一单元大数的认识十位百位千位万位十万位百万位千万位亿位十亿位数位数级个级

万级亿级个

位2011年第六次全国人口普查登记的全国总人口为1339计数单位：个、十、百、千、万、

十万、百万、千万、亿、

十亿、百亿、、、、、、

数位：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位、百亿位、千亿位、、、、、、

计数单位：个、十、百、千、万、

每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数法叫做十进制计数法你记得吗？每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数法叫做十进制计将非整万的数用“四舍五入”的方法改写成以“万”作单位的近似数3587494632588432902012348990三十五万八千七百四十九读作：读作：四百六十三万二千五百八十八读作：读作：四百三十二万九千零二十一千二百三十四万八千九百九十四舍五入到万：四舍五入到万：四舍五入到万：四舍五入到万：358749≈360000=36万4632588≈4630000＝463万4329020≈4320000＝432万12348990≈12350000＝1235万将非整万的数用“四舍五入”的方法改写成以“万”作单位的近似数将整亿的数改写成以“亿”作单位的数；将非整亿的数用“四舍五入”

的方法改写成以“亿”作单位的数2011年第六次全国人口普查登记的全国总人口为1339724852人四舍五入到亿：十三亿1339724852≈1300000000＝13亿将整亿的数改写成以“亿”作单位的数；将非整亿的数用“四舍五入练一练1、个位、十位、百位、千位、万位等都是（）

A、数位B、位数C、计数单位2、一个数的百万位和百位上都是5，其余各位上都是0，这个数是（）

A、5000500B、5005000C、55000003、省略万位后面的尾数，近似值是50万的数是（）

A、47500B、506800C、4993004、下面3个数中，1个0也不读出来的是（）

A、50000800B、500080C、5008000AACC练一练1、个位、十位、百位、千位、万位等都是（）A第二单元公顷和平方千米边长100米的正方形土地,面积是1公顷.边长1千米的正方形的面积是1平方千米。1平方千米=1000000平方米1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米第二单元公顷和平方千米边长100米的正方形土地,面积是1公顷填空

600公顷＝（）平方千米

800公顷=()平方千米300公顷+900公顷=（）平方千米3平方千米=（）公顷65平方千米=（）公顷7000000平方米＝（）平方千米4平方千米=（）平方米

6830012740000006500小结：１.把公顷作单位改成平方千米作单位时，可以用原来的数去掉2个0。２.把平方千米作单位的数量改成公顷做单位的数量时，可以在原来的数的基础上加上2个0填空6830012740000006500小结：１.把公顷有一块长方形的草地长是200米，宽是300米，（1）这个草地的面积是多少公顷？（2）如果这个草地能养6000只羊，平均每公顷草地能养多少只羊？200×300=60000（平方米）60000平方米=6公顷答：这个草地的面积是6公顷。6000÷6=1000（只）答：平均每公顷草地能养1000只。有一块长方形的草地长是200米，宽是300米，（2）如果这个数学日记今天我和大师兄去北京旅游，从北京的上空朝下一看，北京真大呀！我们测量了一下北京市的面积是16800，然后我们参观了天安门广场发现它的面积是44，而故宫博物馆的面积是72，最后我们到北京大学的教室玩了玩，我们发现北京大学的一间教室的面积是48

。平方米平方千米平方千米公顷平方分米公顷平方千米平方米数学日记今天我和大师兄去北京旅游，从北京的上空平方米平方千米第三章角的度量直线：把线段的两端都无限延伸，就得到一条直线。射线：把线段的一端无限延伸，就得到一条射线。第三章角的度量直线、射线和线段的联系和区别名称端点个数延伸情况长度线段2不能延伸可以测量射线1只能向一端延伸无法测量直线无可以向两端延伸无法测量直线、射线和线段的联系和区别名称端点个数延伸情况长度线段2不

角边.边顶点角的定义：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角角的组成：一个角有一个顶点，两条边

角边.边顶点角的定义：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角角的符号角的符号：用‘‘∠”来表示1记作：∠1读作：角1角的符号角的符号：用‘‘∠”来表示1记作：∠1读作：角1量角的工具量角器是量角的工具，“度”是计量的单位。量角时要把量角器的中心点与角的顶点重合，量角器的零刻度线与角的一条边重合，看另一边所对的刻度。（两重合一对准）量角的工具量角器是量角的工具，“度”是计量的单位。角的分类1、角可以分为：锐角、钝角、直角、平角、周角

2、角的两边绕顶点旋转成一条直线时，所成的角叫做平角。1平角＝180°3、一条射线绕端点旋转一周所成的角叫做周角。1周角＝360°4、平角与周角的关系1周角＝2平角角的分类1、角可以分为：锐角、钝角、直角、平角、周角2、角的快乐练习1、直角是（）度，它的一半是（）度。2、（）角大于直角小于平角。3、钝角的一半是（）角。4、1周角＝（）平角＝（）直角＝（）度5、比平角小91°的角是（）角。6、上午9时整，钟面上时针和分针成（）的角；上午10时整，时针和分针成（）的角。9045钝锐24360锐90°60°快乐练习1、直角是（）度，它的一半是（数一数，有多少个角1、有多少个角？（）个角（）个角1010数一数，有多少个角1、有多少个角？（

三位数乘两位数的笔算方法：第四单元三位数乘两位数1、先用两位数个位上的数去乘三位数，积的末位和个位对齐。2、再用两位数的十位上的数去乘三位数，积的末位和十位对齐3、最后把两次是的数加起来

三位数乘两位数的笔算方法：第四单元三位数乘两位数1、巧学易记三位数乘两位数，个位十位依次乘。个位乘积对个位，十位乘积对十位。积的对位要记清，把积相加结果成。巧学易记三位数乘两位数，笔算：145×12

145×1229014517402与145的乘积10与145的乘积乘得的数相加的和＝1740笔算：145×12145290末尾有0的乘法的算法1、先把0前面的数相乘2、再看两个因数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0末尾有0的乘法的算法1、先把0前面的数相乘笔算：106×30

106×30..............

3180＝3180中间有0的乘法：与0相乘后，再加上进位数，写在相应的数位上。练习自己出笔算：106×30106要点1：常见的数量关系速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度单价数量=总价×总价÷单价=数量总价数量=单价÷要点1：常见的数量关系速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷1、一套普通运动衫28元，用56元，可以买几件？2、若有同一款式的韩版运动衫售价是普通运动衫的3倍，则买5件韩版运动衫要多少钱？1、一套普通运动衫28元，用56元，可以买几件？一列火车的车身长800米，以每秒8米的速度行驶，经过一座长为1600米的大桥我们一起来想一想火车过桥（或过隧道）时：

所行的路程＝桥长（或隧道长）+车身长，所行的时间＝（桥长+车身长）÷速度，所行的速度＝（桥长+车身长）÷时间火车长800米桥长1600米一列火车的车身长800米，以每秒8米的速度行驶，经过一座长为（1600+800）÷8＝300（秒）300÷60＝5（分钟）答：从车头上桥到车尾离桥一共需要5分钟（1600+800）÷8＝300（秒）300÷60＝5（分钟知识点2：积的变化规律1、两数相乘，一个因数乘（或除以）一个不是0的数，另一个因数除以（或乘)相同的数，积不变；2、两数相乘，当两个因数同时乘（或除以）一个不是0的数时，积要把这个数乘（或除以）两次知识点2：积的变化规律1、两数相乘，一个因数乘（或除以）一个6×4