幼儿园幼儿教师业务培训户外教玩具培训内容：玩教具的选择与制作课件

幼儿园玩教具的选择与制作幼儿园玩教具的选择与制作1背景：《教育部2013年工作要点》第十三点关于办好学前教育方面，明确提出“着力扩大普惠性学前教育资源，加强对各地实施国家学前教育重大项目和学前教育三年行动计划的督导检查。推动落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，办好全国学前教育宣传月活动。修订幼儿园工作规程，出台幼儿园玩教具配备标准。完善全国学前教育管理信息系统。开展0-3岁婴幼儿早期教育试点。推动各地制定和完善扶持普惠性幼儿园的政策。背景：《教育部2013年工作要点》第十三点关于办好学前教育方2江苏省幼儿园户外活动装备标准江苏省幼儿园活动室装备标准:江苏省幼儿园教育技术装备标准.doc幼儿园幼儿教师业务培训户外教玩具培训内容：玩教具的选择与制作课件3提问：

是幼儿的生活，

是幼儿亲密的伴侣。提问：是幼儿的生活，4分清概念：教具------------一般是上课要用到的辅助授课的，老师用的。玩具-------------一般是投放在班级中，让孩子在玩中学习用的。玩教具-------------幼儿在游戏和生活中使用的玩具、教具。是儿童的亲密伙伴，儿童在玩玩具的过程中认识世界，培养能力。对于儿童来说：玩具也是教具，教具有时亦是玩具。分清概念：教具------------一般是上课要用到的辅助5幼儿园玩教具主要作用：

能有效锻炼儿童的身体、大脑和各类平衡、协调能力；

能切实有效地增加课程的趣味性，从而更有效地促进儿童健康、积极发展、保证教学效果。

幼儿园玩教具主要作用：

能有效锻炼儿童的身体、大脑和各类平6幼儿园玩具分类：按照使用环境分：户外玩具和室内玩具；按照玩具大小分：大型玩具和小型玩具；按照玩具材质分：塑料玩具、玻璃钢玩具、工程塑料玩具和木制玩具等；按照玩具的来源分：买来的商品玩具和老师、家长及幼儿利用各种材料或废旧的物品,加以丰富的联想创作出来的自制玩具。幼儿园玩具分类：7幼儿园玩教具按其功能可相对划分为：（一）形象玩具（二）音响玩具（三）体育玩具（四）结构玩具（五）智力玩具（六）娱乐玩具（七）科教玩具（八）节庆玩具（九）自制玩具幼儿园玩教具按其功能可相对划分为：（一）形象玩具8怎样选购幼儿园玩具？1.室外玩具要稳固耐用，购买的时候，也要注意玩具的使用年限，过期要及时更换。2.室内玩具不宜太小，选购的时候最好买造型简单，而且不要含有缝隙空间的玩具，以免夹伤手指。塑料玩具还要注意是否易燃。3.选购玩具注意多样性，让儿童身心全面发展。4.选购一些具有开发潜能的儿童益智玩具。5.未成型玩具更具有玩的空间。怎样选购幼儿园玩具？1.室外玩具要稳固耐用，购买的时候，9如何选择孩子们喜爱的桌面玩具？

1.环类

2.扣类3.绳类

4.拼搭类

5.综合类

如何选择孩子们喜爱的桌面玩具？

1.环类10

江苏省幼儿园活动室装备标准(配备区域)

1.活动室2．寝室3．生活区4．卫生间5.班级教玩具目录（角色区）娃娃家、医院、超市（货架）、理发店、小吃店、交通岗（建构区）排列组合类、接插结构类、穿线编织类、螺旋结构类、桌面积木、中型积木、大型积木、（益智区）数形玩具、测量玩具、智力玩具、棋类、牌类（阅读区）杂志、图书、电子读物、手偶（表演区）打击乐器、磁带、头饰、服饰、道具、木偶（美工区）工具类、材料类、欣赏资料（自然角）劳动工具、器皿、材料

江苏省幼儿园活动室装备标准(配备区域)

1.活动室11什么是幼儿园自制玩教具？幼儿园自制玩教具-------------是与商品玩具相对的一种玩具，顾名思义，是自己制作、非工业化生产、不用于商业流通的玩具，一般由成人（教师或家长）根据幼儿的游戏现状和水平，创造性地利用各种材料（废旧材料），为幼儿制作或与幼儿共同制作出符合幼儿游戏需要的玩教具。什么是幼儿园自制玩教具？幼儿园自制玩教具----------12为什么要自制玩教具（意义）？（一）自制玩教具是孩子成长过程中不可缺少的重要部分。（二）自制玩教具促进幼儿的学习和发展。（三）自制玩教具具有可持续发展教育的重要途径。（四）自制玩教具传承社会文化。（五）自制玩教具促进家长参与和家园合作。（六）自制玩教具促进教师的专业化发展

为什么要自制玩教具（意义）？（一）自制玩教具是孩子成长过程中13怎样构思并自制玩教具（原则）？（一）安全性（二）趣味性（三）目的性（四）多样性1.就地取材

2.废物利用

3.一物多用

4.一物多玩（五）挑战性（六）整合性怎样构思并自制玩教具（原则）？（一）安全性14自制玩教具活动的分类：教师根据儿童游戏和教学的需要为儿童制作的玩教具。

儿童在教师或家长的支持帮助下为游戏和教学活动

制作的玩教具。自制玩教具活动的分类：15

玩教具商品玩教具自制玩教具纸质玩教具木质玩教具泥质玩教具布质玩教具金属玩教具运动类科学类建构类语言类美工类表演类社会类益智类音乐类其它类玩教具商品玩教具自制玩教具纸质玩16

运动类

17幼儿园幼儿教师业务培训户外教玩具培训内容：玩教具的选择与制作课件18科学类有趣的滚动科有19幼儿园幼儿教师业务培训户外教玩具培训内容：玩教具的选择与制作课件20建构类建21幼儿园幼儿教师业务培训户外教玩具培训内容：玩教具的选择与制作课件22语言类小猪的一家语言类小猪的一家23幼儿园幼儿教师业务培训户外教玩具培训内容：玩教具的选择与制作课件24美工类美工类25幼儿园幼儿教师业务培训户外教玩具培训内容：玩教具的选择与制作课件26表演类表27幼儿园幼儿教师业务培训户外教玩具培训内容：玩教具的选择与制作课件28社会类社会类29幼儿园幼儿教师业务培训户外教玩具培训内容：玩教具的选择与制作课件30益智类

扣扣乐益扣31幼儿园幼儿教师业务培训户外教玩具培训内容：玩教具的选择与制作课件32音乐类音33

编钟编34幼儿园幼儿教师业务培训户外教玩具培训内容：玩教具的选择与制作课件35

其他类其36幼儿园幼儿教师业务培训户外教玩具培训内容：玩教具的选择与制作课件37自制玩教具需要考虑的问题：材料（是否变废为宝）

课程和教学目标

儿童的活动需要

节庆活动和民间游戏

成品玩具的启发

自制玩教具需要考虑的问题：38自制玩教具需要考虑的问题：

用什么材料？材料易获得吗？环保安全吗？

可以有哪些玩法？好玩吗？安全吗？

怎么做？儿童能做吗？制作过程安全吗？

如果儿童能做：怎样引导和组织儿童做？

如果只能教师做：做了怎样用？

自制玩教具需要考虑的问题：

39幼儿园玩教具制作经验：（一）简单、实用、好玩，操作性和安全性强是儿童园自制玩教具的关键。（二）充分利用本土的自然材料和废旧材料，利用丰富的乡土文化知识和自制玩具的经验。（三）发挥家长和孩子的创造性,三个“臭皮匠”会超过一个“诸葛亮”。（四）不必过于追求比赛的短时效应，玩教具制作应该成为幼儿园平时教育活动的一部分。幼儿园幼儿教师业务培训户外教玩具培训内容：玩教具的选择与制作课件40

游戏是幼儿的生活

，玩具是他们亲密的伴侣。让我们一起行动起来吧！抓住瞬间的灵感，展现个性风采！使我们的孩子获得最大的收益！

41谢谢！谢谢！42幼儿园玩教具的选择与制作幼儿园玩教具的选择与制作43背景：《教育部2013年工作要点》第十三点关于办好学前教育方面，明确提出“着力扩大普惠性学前教育资源，加强对各地实施国家学前教育重大项目和学前教育三年行动计划的督导检查。推动落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，办好全国学前教育宣传月活动。修订幼儿园工作规程，出台幼儿园玩教具配备标准。完善全国学前教育管理信息系统。开展0-3岁婴幼儿早期教育试点。推动各地制定和完善扶持普惠性幼儿园的政策。背景：《教育部2013年工作要点》第十三点关于办好学前教育方44江苏省幼儿园户外活动装备标准江苏省幼儿园活动室装备标准:江苏省幼儿园教育技术装备标准.doc幼儿园幼儿教师业务培训户外教玩具培训内容：玩教具的选择与制作课件45提问：

是幼儿的生活，

是幼儿亲密的伴侣。提问：是幼儿的生活，46分清概念：教具------------一般是上课要用到的辅助授课的，老师用的。玩具-------------一般是投放在班级中，让孩子在玩中学习用的。玩教具-------------幼儿在游戏和生活中使用的玩具、教具。是儿童的亲密伙伴，儿童在玩玩具的过程中认识世界，培养能力。对于儿童来说：玩具也是教具，教具有时亦是玩具。分清概念：教具------------一般是上课要用到的辅助47幼儿园玩教具主要作用：

能有效锻炼儿童的身体、大脑和各类平衡、协调能力；

能切实有效地增加课程的趣味性，从而更有效地促进儿童健康、积极发展、保证教学效果。

幼儿园玩教具主要作用：

能有效锻炼儿童的身体、大脑和各类平48幼儿园玩具分类：按照使用环境分：户外玩具和室内玩具；按照玩具大小分：大型玩具和小型玩具；按照玩具材质分：塑料玩具、玻璃钢玩具、工程塑料玩具和木制玩具等；按照玩具的来源分：买来的商品玩具和老师、家长及幼儿利用各种材料或废旧的物品,加以丰富的联想创作出来的自制玩具。幼儿园玩具分类：49幼儿园玩教具按其功能可相对划分为：（一）形象玩具（二）音响玩具（三）体育玩具（四）结构玩具（五）智力玩具（六）娱乐玩具（七）科教玩具（八）节庆玩具（九）自制玩具幼儿园玩教具按其功能可相对划分为：（一）形象玩具50怎样选购幼儿园玩具？1.室外玩具要稳固耐用，购买的时候，也要注意玩具的使用年限，过期要及时更换。2.室内玩具不宜太小，选购的时候最好买造型简单，而且不要含有缝隙空间的玩具，以免夹伤手指。塑料玩具还要注意是否易燃。3.选购玩具注意多样性，让儿童身心全面发展。4.选购一些具有开发潜能的儿童益智玩具。5.未成型玩具更具有玩的空间。怎样选购幼儿园玩具？1.室外玩具要稳固耐用，购买的时候，51如何选择孩子们喜爱的桌面玩具？

1.环类

2.扣类3.绳类

4.拼搭类

5.综合类

如何选择孩子们喜爱的桌面玩具？

1.环类52

江苏省幼儿园活动室装备标准(配备区域)

1.活动室2．寝室3．生活区4．卫生间5.班级教玩具目录（角色区）娃娃家、医院、超市（货架）、理发店、小吃店、交通岗（建构区）排列组合类、接插结构类、穿线编织类、螺旋结构类、桌面积木、中型积木、大型积木、（益智区）数形玩具、测量玩具、智力玩具、棋类、牌类（阅读区）杂志、图书、电子读物、手偶（表演区）打击乐器、磁带、头饰、服饰、道具、木偶（美工区）工具类、材料类、欣赏资料（自然角）劳动工具、器皿、材料

江苏省幼儿园活动室装备标准(配备区域)

1.活动室53什么是幼儿园自制玩教具？幼儿园自制玩教具-------------是与商品玩具相对的一种玩具，顾名思义，是自己制作、非工业化生产、不用于商业流通的玩具，一般由成人（教师或家长）根据幼儿的游戏现状和水平，创造性地利用各种材料（废旧材料），为幼儿制作或与幼儿共同制作出符合幼儿游戏需要的玩教具。什么是幼儿园自制玩教具？幼儿园自制玩教具----------54为什么要自制玩教具（意义）？（一）自制玩教具是孩子成长过程中不可缺少的重要部分。（二）自制玩教具促进幼儿的学习和发展。（三）自制玩教具具有可持续发展教育的重要途径。（四）自制玩教具传承社会文化。（五）自制玩教具促进家长参与和家园合作。（六）自制玩教具促进教师的专业化发展

为什么要自制玩教具（意义）？（一）自制玩教具是孩子成长过程中55怎样构思并自制玩教具（原则）？（一）安全性（二）趣味性（三）目的性（四）多样性1.就地取材

2.废物利用

3.一物多用

4.一物多玩（五）挑战性（六）整合性怎样构思并自制玩教具（原则）？（一）安全性56自制玩教具活动的分类：教师根据儿童游戏和教学的需要为儿童制作的玩教具。

儿童在教师或家长的支持帮助下为游戏和教学活动

制作的玩教具。自制玩教具活动的分类：57

玩教具商品玩教具自制玩教具纸质玩教具木质玩教具泥质玩教具布质玩教具金属玩教具运动类科学类建构类语言类美工类表演类社会类益智类音乐类其它类玩教具商品玩教具自制玩教具纸质玩58

运动类

59幼儿园幼儿教师业务培训户外教玩具培训内容：玩教具的选择与制作课件60科学类有趣的滚动科有61幼儿园幼儿教师业务培训户外教玩具培训内容：玩教具的选择与制作课件62建构类建63幼儿园幼儿教师业务培训户外教玩具培训内容：玩教具的选择与制作课件64语言类小猪的一家语言类小猪的一家65幼儿园幼儿教师业务培训户外教玩具培训内容：玩教具的选择与制作课件66美工类美工类67幼儿园幼儿教师业务培训户外教玩具培训内容：玩教具的选择与制作课件68表演类表69幼儿园幼儿教师业务培训户外教玩具培训内容：玩教具的选择与制作课件70社会类社会类71幼儿园幼儿教师业务培训户外教玩具培训内容：玩教具的选择与制作课件72益