六年级上册科学课件-2.12《探究技能：推断》 l 粤教版(共26张PPT)

探究技能：推断科学粤教版

六年级上新知导入创设问题情境琪琪、妍妍、彬彬和波波放学后到动物园看长颈鹿。琪琪惊叹道：“长颈鹿的脖子可真长呀！”善问的彬彬马上说道：“长颈鹿祖先的脖子也这么长吗？”同学们，我们怎样才能知道长颈鹿的祖先是什么样子的呢？推断新知讲解当我们试图找出导致某种现象或某个事件发生的原因，但又不能直接观察到其原因时，往往需要运用“推断”这种科学方法。在科学学习中，我们常用推断的方法，认识一些未知的现象。新知讲解学习方法怎样进行科学推断现象猜想观点证据解释评价基本流程新知讲解现象在哺乳中，长颈鹿是一种特殊的动物，它们的颈和四肢都非常长从地层中发现的化石中可以知道，长颈鹿祖先的颈和四肢并没有现代的长颈鹿这么长。新知讲解在几百万年前，地球上生活着长颈鹿的祖先。它们和其他普通的鹿一样，也以地面上的小草、灌木和矮树的叶子为食。猜想新知讲解数百年间，面临这种恶劣的情况，长颈鹿的祖先发生了什么变化，从而避免了与其他食草动物的竞争？后来，地球气候和生态环境发生了变化，小草、灌本和矮树数量逐渐减少、食物匮乏。新知讲解观点观点2：颈长、腿长的长颈鹿更容易得到食物，从而适应环境变化生存下来长颈鹿的哪些特征在长期的进化过程中得到了保留?其原因是什么?根据猜想，提出自己的观点。观点1：长颈鹿总是伸长脖子去吃高处的树叶，脖子越伸就变得越长新知讲解证据1：长颈鹿通常只食用高处

的树叶证据2：长颈鹿群体中，有不同

身高的长颈鹿证据3：长期锻炼形成的身体特

征（如发达的肌肉、粗

糙的皮肤等）属于后天

形成的性状，不能遗传证据收集证据，支持自己的观点。新知讲解我们所收集的证据是否能支持自己的观点?能否解释长颈鹿颈长、四肢长的特征形成的原因?解释长颈鹿要吃树上的叶子，于是有自然选择，长颈鹿的基因频率发生改变，于是显现出了脖子长的性状，是一种基因突变。因为它们不得不显现适应环境的性状，于是基因发生改变，这是必然。我的解释新知讲解评价如果推断出来的结论或观点能够合理解释某种现象或某个事件发生的原因，并与证据相符，那么这个结论就是合理的。优良可自我评价同学评价老师评价√√√新知讲解小资料：长颈鹿的进化过程在哺乳动物中，长颈鹿是一种特殊的动物，它们的颈和四肢都非常长。但在二三百万年前，长颈鹿的祖先——生存于非洲的古长颈鹿，虽然体型也较大，但是它们的颈和四肢并没有现代的长颈鹿这么长。新知讲解在缺乏青草的干旱时期，那些颈部和四肢都较长的个体会有较多的机会吃到高处的树叶，能够生存下来，并繁殖后代；而那些颈部和四肢较短的个体则无法得到足够的食物，不容易生存下来，也无法繁殖后代，所以颈部和四肢较短的长颈鹿逐渐被淘汰。新知讲解经过一代又一代的自然选择，长颈鹿终于进化成了现在的样子。新知讲解技能训练鲸是一种生活在海洋中特殊哺乳动物。鲸的祖先原本生活在陆地上，有与其他哺乳动物一样的特征——拥有四肢，体表被毛等。由于生活环境的改变，鲸开始生活在海洋里，身体外形逐渐变成了与鱼类相似的流线形，并失了体毛，四肢也演变成了鳍。现象新知讲解训练要求请根据鲸的进化现象，推断其进化的原因及过程新知讲解由陆生为主的巴基鲸，经过水陆两栖的陆行鲸，到基本水生但依然有发达肢体的原鲸，再到完全水生、后肢大为退化的矛齿鲸和龙王鲸，最后大概由矛齿鲸演化出现代的齿鲸和须鲸，其间共经历了约5000万年的历史。鲸的大致演化过程训练提示新知讲解鲸的演化证据在5000～6500万年前的第三纪早期（古新世晚期~始新世早期），所有的哺乳动物都是生活在陆地上的。因此，现代的鲸、海豚等水生哺乳动物必然是由某些陆生哺乳动物进化来的。新知讲解21世纪初，科学家在巴基斯坦发现了两种生活在约5000万年前的哺乳动物化石。这两种动物看起来有点像狗，体型分别只有狼和狐狸那么大，但科学家认为它却是地球上最庞大的动物——鲸的祖先——巴基斯坦鲸。新知讲解在缺乏青草的干旱时期，由于食物缺乏,鲸的祖先只能开始接触水来获取食物，久而久之鲸就可以生活在水中了，再后来就开始迁居到海中生活。课堂练习判断下列说法正误1、长颈鹿在进化的过程中，保留了祖先长颈、长腿的特征。（）2、长颈鹿的祖先——生存于非洲的古长颈鹿。（）3、评价可以进行自我评价、同学评价和老师评价等。（）4、鲸鱼的祖先就生活在海洋里。（）5、鲸鱼的祖先长得像狗。（）6、我们常用推断的方法，认识一些未知的现象。（）√√√√√✘拓展提高各种各样的鲸鱼座头鲸爪头鲸拓展提高抹香鲸蓝鲸课堂总结通过本节课的学习，我们掌握并理解推断的探究技能，并能够进行简单