安全教案锦集四篇

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安全教案篇1

活动目标：

1.知道小食品有优劣之分，知道不能随意吃东西。

2.知道一些辨别优劣食品的方法。

3.知道要到正规的商家购买食品，不能在小摊贩上购买不正规的食品。

活动预备：

1.幼儿从家带小零食。

2.预备对比性较强的两种食品。

3.由劣质食品引起幼儿生病的图片假设干。

活动过程：

一、出示图片导入。

提问：

1.图上的小伙伴怎么了？〔生病了〕

2.为什么会生病呢？

导入故事《贪吃的毛毛》

二、老师讲解并描述故事《贪吃的毛毛》

边看图片边讲解并描述，讲完后提问：

1.毛毛怎么了？〔生病了〕

2.为什么会生病呢？〔乱吃东西〕

3.他吃的东西在哪儿买的？〔小摊贩上〕

4.他都买了哪些食品？〔劣质的方便面，没有生产日期的果冻，面包，还有一些黑黑的辣丝等〕

5.这些东西能吃吗？为什么？

6.医生对毛毛是怎么说的？〔毛毛的病是他贪吃，乱吃造成的，小伙伴要吃洁净有营养的食品，不能购买小摊贩上的“三无”产品，吃了不洁净或细菌超标的食品就会引起人的身体不适的〕

7.毛毛后来是怎么做的？〔再也不多吃乱吃东西了〕

三、怎样辨别小食品的优劣呢？

老师出示一件劣质的小食品和一件正规厂家生产的小食品，引导幼儿观看：

1.看外包装图案。〔是否艳丽清楚〕

2.看生产日期，保质期，生产厂家。

3.看里面的物品，优劣进行比较。

4.比较这些物品的购买处。

老师小结简约的辨别食品优劣的.方法。

四、幼儿拿出自己带来的小食品。

1.引导幼儿查看外包装，进行初步辨别。

2.打开以后，看，闻。

3.介绍自己小食品的购买处。

五、老师总结。

劣质食品对人体的危害。如何辨别食品的优劣以及如何购买优质食品。

六、品尝带来的优质食品，将劣质的食品扔进垃圾桶。

安全教案篇2

活动目标：

1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，塞到耳朵、鼻子、嘴巴里会有危急。

2、自己或同伴有异物塞进口、鼻等处时，知道实时告知大人。

活动预备：

多媒体教学资源《危急的小圆珠》。

活动过程：

1、创设情境，激发幼儿参加活动的爱好。

〔1〕游戏《指五官》。

老师说：鼻子、鼻子、嘴巴。请幼儿依次指：嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

〔2〕老师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，详细感知一下五官的作用。

2、讲解并描述故事《危急的小圆珠》，引导幼儿感知异物入鼻的危急。

(1)播放多媒体教学资源《危急的小圆珠》。提问：明明睡觉的时候在偷偷玩什么？他把小圆珠放到哪里了？这样做对吗？为什么？

(2)小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠假如进入鼻子深处，会很危急。

3、引导幼儿说一说：怎样做才能让五官避开损害。

〔1〕哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么？

〔2〕进餐和吃水果的时候要留意什么？

〔3〕入园时不能带什么？午休时不能玩什么？

〔4〕再次播放多媒体教学资源，简约了解有异物进入口、鼻、耳怎么办？

〔5〕小结：笔帽、扣子、图钉、硬币、粉笔、等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞，进餐、吃水果时不能大声说笑，不然小饭粒等简单进入气管，早上入园愿意接受晨检，午休时不咬拽衣服扣子、拉链等，有异物进入口、鼻等处时要实时告知老师。

活动延伸：

1、提示家长早上送幼儿入园前做好检查，避开幼儿携带小物品入园。

2、午休前老师检查幼儿衣服上是否有别针等，口袋里是否有扣子、图钉等小物品。

安全教案篇3

活动目的：

1.使同学知道一些简约的防灾减灾知识。

2、援助同学树立安全意识、掌控安全常识、提高自我爱护技能，懂得珍惜生命。活动内容：常见灾难及预防自救、自护常识。

活动过程：

一、导入：

1、同学们，让我们一起来回想一下，我们每天早上上学去的时候，家里人都对我们说了些什么？〔交待安全的话〕为什么每天都说同样的话呢？一个人的生命是伟大的，他可以有很多的发现制造，有可能改变人类的生活。同时我们的生命又是脆弱的，危急时时都在我们的身边。所以，我们要树立安全意识，了解一些安全知识，学会自我爱护，懂得珍爱自己的生命。

2、板书班会主题：防灾减灾安全教育

3、同学齐读并理解班会主题。

二、师生互动活动：〔１〕、师生共同回顾学校六条禁令。〔同学自由发言，老师做相应的补充与强调〕

〔２〕、分组争论：

1、在家里和学校里，我们小伙伴可以在哪些地方玩耍，不能在哪些地方玩耍？〔老师依据同学发言强调：严禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。〕

2、夏季到了，我们该怎样防风、防洪、防雷电、防山路滑坡、防蛇、防蚊虫？

〔老师依据同学发言引导同学留意：1、刮大风时不逗留在房檐下、大树下、危房边。

2、打雷闪电时不站在大树下，电线下。

3、洪水中的自救。暴雨来临时，假如我们家处在地势低凹地区，可因地制宜采用“小包围”措施，如用红砖砌围墙、大门口放置沙袋、配置小型抽水泵等。假如我们家住在底层那么应将家中的电器插座、开关等移到离地1米以上的安全地方。一旦室外积水漫进屋内，应实时切断电源，防止触电伤人。当受到洪水威逼时，假如时间充裕，我们应根据预定路线，有组织地向山坡、高地等安全处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的状况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等适合飘浮的物品，作水上转移。假如洪水来得太快，已经来不及转移了，我们要马上爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙，作暂停避险。但千万不要游泳逃命，更不能攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶。同时利用各种渠道向外界求援。如已被卷入洪水中，肯定要尽可能抓住固定的或能漂移的东西，查找机会逃命。

3、在学校内有哪些危急的游戏不能玩？〔老师依据同学发言强调：不打架、不在学校内奔跑、不玩危急的玩具等。〕

4、你知道哪些交通安全知识？〔老师依据同学发言强调：要遵守交通规章，不在公路上追逐、玩耍，要走人行道〕

〔3〕集体沟通，老师引导同学掌控安全知识，学会爱护自己。

三、同学做好相应的笔记。四、小结。这节课你有什么收获？我盼望大家通过这节课的学习，能相应掌控一些安全知识和制度，懂得爱护自己。

安全教案篇4

一、活动目标

1、了解入、在园时应留意的安全知识。

2、有自我爱护意识。

二、活动预备

接送卡、真实案例

三、活动过程

(一)导入，老师以故事的形式讲解案例。

1、入园

一个大班的小伙伴来园时，让爸爸站在幼儿园门口，自己跑着上教室，结果碰在了楼梯上，头上缝了好几针。

一个小班的小伙伴来园后，家长没交给老师就走了，孩子追出去跑到公路上，有好心人援助才未造成严峻后果。

2、在园

一个小伙伴在在园时不站队，乘老师不留意时和被接走的幼儿到玩具上玩，让老师和家长特焦急。

在园时，家长不拿卡，让生疏人接，导致肯定的损害事故。

(二)提问：

1、上面的小伙伴他们发生了哪些事情?

2、他们做的对不对?

(三)争论：

1、入园时应留意什么?

2、在园时应留意什么?

(四)总结：

1、入园时肯定要在家长的伴同下入园，进入教室后首先要和老师问好，做好晨检，把接送卡交给家长。

2、在园时要排着整齐的队伍，紧随老师。老师叫到名字后方可离开队伍时并要主动和老师再见。