一年级上学期道德与法制教案 第四单元《健康过冬天》（第3课时）人教部编版_第1页
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一年级上学期道德与法制教案 第四单元《健康过冬天》（第3课时）人教部编版_第3页
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《健康过冬天》（第3课时）“冬天有温暖”教学设计一、教学目标1.感受冬季里人们互相关爱带来的温暖；2.愿意用自己的方式表达对他人的爱心和温暖；3.知道给别人送去温暖的好方法。二、学情分析从学生的社会环境与生活基础来看，现在的孩子大都是独生子女，平日里享尽了父母的关爱、习惯了父母的包办，接受的温暖比较多，但很多孩子认为这是理所当然，唯我独尊的意识比较强烈，对于别人给予温暖的感知不够丰富，缺乏感恩情怀，对于给予别人关爱的意识比较淡薄，给予别人关怀温暖的经历也比较欠缺。针对上述学情分析，确定的教学重点是：感受冬季里人们互相关爱带来的温暖，学习给别人送去温暖的好方法。教学难点是：愿意用自己的方式表达对他人的爱心和温暖。在突破教学重、难点的过程中，教师应注意：结合冬天的特点，紧密联系学生的实际，展开适宜的活动。通过观察、启发谈话、讲故事等活动，让学生在愉快的活动中感受温暖，升腾情感，培养学生感受爱、理解爱的领悟能力。三、教学重点与教学难点1.教学重点：感受冬季里人们互相关爱带来的温暖；学习给别人送去温暖的好方法。2.教学难点：愿意用自己的方式表达对他人的爱心和温暖。四、教学准备1.教师准备：准备图片、歌曲、绘本故事视频等，并制作教学课件。2.学生准备：准备一些身边人送温暖的小故事，可以在课堂上介绍。五、教学过程活动一绘本故事暖童心1.谈话：同学们，冬天是个寒冷的季节，但是冬天里也有很多温暖的故事呢。下面老师想先请同学们听一个绘本故事《冬天里的弗洛格》，请你注意听，一会儿要请你谈谈你的感受。[播放故事视频1：《冬天里的弗洛格》]2.提问：从这个故事中你感受到了什么呢？出示图片：卡通问号13.小结：青蛙弗洛格的朋友们在寒冷的冬天给它带来了温暖，让它度过了寒冷的冬天，迎来了阳光明媚的春天。今天我们就一起来感受一下冬天里的温暖。（板书：冬天有温暖）活动二温暖生活大搜索1.提问：同学们，请你回想自己的生活，有哪些人给你带来过温暖呢？他们是怎么做的呢？2.谈话：刚才很多同学都想起了曾经给自己带来温暖的人，我特别欣赏你们，因为，你们都是怀着一颗感恩的心在生活，请大家看，这些人也都在给我们送温暖。[出示：图片1]3.小结：其实，温暖就在你的身边，父母、老师、同学、爷爷奶奶乃至社会上素不相识的人都曾带给我们温暖，关心我们健康成长。活动三争做“暖宝宝”1.提问：同学们，你现在已经是一名一年级的小学生了，在感受别人送给我们温暖的同时，我们也能够送给别人温暖了，比如遇到下面的情况，我们可以怎么做呢？[出示：图片2、图片3、图片4、图片5]2.提问：我们还可以做哪些事让别人感觉到温暖呢？出示图片：卡通问号23.小结：同学们，你们慢慢长大了，无论是在家、在学校还是在社会上，我们都可以做一些力所能及的事情，给我们周围的人带来温暖和幸福。让我们行动起来，成为冬天里的暖宝宝吧，既照顾好自己，同时也去温暖他人，幸福健康地生活。六、板书设计冬天有温暖冬天有温暖伸出小手照顾自己争做暖宝温暖他人

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