用社会主义核心价值体系引领医学研究生思想发展的思考

用社会主义核心价值体系引领医学研究生思想开展的考虑摘要：加强对社会主义核心价值体系的研究，促使社会主义核心价值体系引领社会开展的思潮，是我们建立中国特色社会主义文化的一项极其重要的任务。作为医学院校，以医学专业知识为导向的培养形式，在人文素质教育方面较弱，使大局部医学研究生对社会主义核心价值体系并不是非常理解。本文从社会主义核心价值体系在医学研究生教育中存在的问题及社会主义核心价值体系内容谈起，结合医学院校实际，试从四个方面加强医学研究生社会主义核心价值体系教育进展讨论。关键词：社会主义核心价值体系；引领；医学研究生思想开展建立社会主义核心价值体系是以胡锦涛同志为总书记的党中央作出的一项重大战略决策，它是建立社会主义和谐社会的重要保证和根本指针，是全国人民团结奋进的共同思想根底，是构建社会主义和谐社会的思想灵魂。社会主义核心价值体系包括四个方面的根本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观，这四个方面的根本内容互相联络、互相贯穿，共同构成辩证统一的有机整体[1]。党的十六届六中全会对社会主义核心价值体系的根本内容进展了科学概括。党的十七大指出社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质表达，要实在把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建立全过程，明确了社会主义核心价值体系在中国特色社会主义文化建立中的地位。加强对社会主义核心价值体系的研究，促使社会主义核心价值体系引领社会开展的思潮，是我们建立中国特色社会主义文化的一项极其重要的任务。作为以医学教育研究为主的高等院校，其医学专业性很强，但人文素质教育方面较弱，更迫切需要用社会主义核心价值体系引领医学研究生思想开展进展考虑，找出积极有效的教育方法，为国家培养更多医术精湛、品德高尚的医务工作者。一、社会主义核心价值体系在医学研究生教育中存在的问题一是局部研究生不理解社会主义核心价值体系在国家思想体系中的重要地位。由于思想多元化、价值观念受各种思潮冲击较大，许多学生对社会主义核心价值体系在国家思想体系中的核心地位认知模糊，没有去认真领会其存在的重要意义，不理解其核心地位的来龙去脉。二是用社会主义核心价值体系教育培养医学研究生存在师资和环境双重局限性。由于医学院校专业性较强，思政教育资源存在一定局限，思政老师队伍受到专业培训的时机不多，理论晋级的效率不够；同时，学理论用理论的气氛不浓重也导致学生重专业技能轻理论修养的现象比拟突出。三是对医学研究生进展社会主义核心价值体系教育缺乏针对性。教育方法上存在老一套；教育对象上的一刀切、一锅煮。二、正确认识社会主义核心价值体系在医学研究生思想政治教育中的重要地位以社会主义核心价值体系引领高校学生的思想开展是我国新时期高校思想政治教育工作的重要内容，是保证高校学生树立正确的人生观、价值观、世界观的重要保障，也是新时期为国家培养符合社会主义现代化建立急需的四有新人的重要保证[2]。〔一〕马克思主义是指导思想。马克思主义与中国实际相结合形成了建立中国特色社会主义理论，马克思主义是社会主义核心价值体系的第一要义，对于医学院校来说，马克思主义也必然是医学研究生思想政治教育的重要指导思想。〔二〕中国特色社会主义共同理想可以使医学研究生在情感上和理性上承受和认同中国特色社会主义的共同价值取向，使研究生的个人信仰与国家利益、人民利益保持一致性，在共同的奋斗目的和追求对象上努力奋斗。共同理想是凝聚研究生团结奋斗的武器，也是激发研究生进取追求的力量之源，面向研究生开展社会主义核心价值体系教育，共同理想是核心内容，也是教育的根底和根本。〔三〕爱国主义是主旋律。爱国主义是一个国家国民必不可少的事物，否那么一个国家必然丧失斗志和力量。爱国主义为核心的民族精神是研究生思想政治教育的主旋律，研究生在学习思想政治理论课中，能自觉承受国情、民情、民族历史的教育，学习时事政治及人文社会科学知识；通过教育可以自觉维护国家民族利益，以爱国热情来增强对国家的认同感和归属感。〔四〕改革开放为核心的时代精神是我国社会建立获得成功的动力，改革创新才会产生和进步效率和消费力，当前研究生都属于在改革开放中成长的一代，更需要以改革开放的时代精神来面对学习和生活，去发现和解决工作生活中遇到的困难和问题。〔五〕社会主义荣辱观是道德底线。中国的文化传统一直强调修身养性，品行操守是评价人的重要根据，荣辱观高度概括了新时期需要遵守的根本道德要求，也是与我们党和国家一直坚持的人才评价体系德才兼备、以德为先的原那么高度一致，同样荣辱观也是对医学研究生的思想意识和行为认知的底线要求。三、用社会主义核心价值体系引领医学研究生思想开展〔一〕打牢社会主义核心价值体系的思想政治教育阵地思想政治教育是医学院人才培养的重要手段和必要环节。学校应将思想政治教育作为践行社会主义核心价值体系的主要阵地，着力抓好三个坚持。一是坚持社会主义核心价值体系对思想政治教育的指导，发挥社会主义核心价值体系的引领作用，积极应对深入变化所带来的全球思想文化的交流、交融、交锋，有效化解国内经济社会开展面临的各类矛盾，提升医学院的内涵开展质量，促使思想政治教育更加贴近学生、贴近实际、贴近形势开展需要，增强践行社会主义核心价值体系的坚决性。二是坚持开展社会主义核心价值体系研究，从人的思想活动特征、社会变革对人的思想观念的影响、价值取向构造，以及社会主义核心价值体系的内涵、理论构造、理论要求等各个方面加强调查研究和理论创新，不断深化对建立社会主义核心价值体系的理解和认识，力争推出含金量高的优秀成果，为医学院践行社会主义核心价值体系提供理论支撑和思想保证，增强践行社会主义核心价值体系的自觉性。三是坚持创新思想政治理论课的教育教学形式，发挥思想政治理论课的主渠道作用，推进社会主义核心价值体系进课堂、进教材、进头脑，把引导研究生树立正确的世界观、人生观、价值观作为思想政治教育的出发点和落脚点，实在进步研究生的思想政治素质，坚决走中国特色社会主义道路的信念，力争使研究生对社会主义核心价值体系真学、真信、真懂、真用，增强践行社会主义核心价值体系的实效性[3]。〔二〕着力营造社会主义核心价值体系学习气氛先进的校园文化是医学院不可或缺的软实力。学院应加大校园文化建立力度，把校园文化建立摆在更加突出的位置，坚持以人为本、以文化人，将社会主义核心价值体系建立与自身独具特色的校园文化传统有机结合，把社会主义核心价值体系融于医学院的精神文化、物质文化、制度文化、行为文化、时代文化以及各类校园文化活动当中，用社会主义核心价值体系引领和标准师生的思想与行为，使社会主义核心价值体系牢牢扎根于师生心灵深处。加大校园文化的熏陶力度，达成思想共识，创造文明风气，营造践行社会主义核心价值体系的校园文化气氛，着力在文化中彰显社会主义核心价值体系的独特魅力，诠释社会主义核心价值体系的深入内涵。加大宣传教育力度，利用多种媒介、通过多种手段、采取多种方式，在师生中集中开展社会主义核心价值体系主题宣传教育活动，帮助师生准确理解和全面把握社会主义核心价值体系，凝聚起建立社会主义核心价值体系的强大力量。〔三〕进步社会主义核心价值体系的针对性学习搭建社会理论活动平台，增加医学研究生理解社会、增长才干、磨炼意志的途径。医学院应将社会主义核心价值体系建立融入研究生社会理论活动全过程，进步理论联络实际的才能。抓好选题环节，在突出自身专业特色和资源优势的同时，进步研究生对中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系的认识程度，严密联络改革开放和社会主义现代化建立实际，注重探究表达时代特征、符合研究生特点的新形式。抓好施行环节，在强化理想信念教育、践行核心价值观念、激发团队合作意识、完善知识构造体系等方面下工夫，同时坚持理论联络实际，亲密联络社情，更加有针对性、实效性地开展社会理论活动，增强研究生的社会责任感和历史使命感。抓好总结环节，积极稳固和扩大社会理论优秀成果，形成理性共识，将活动中形成的好经历、好做法推广应用到日常学习生活中，促使践行社会主义核心价值体系成为研究生的自觉追求与行为准那么。〔四〕着力提升社会主义核心价值体系师资力量老师是医学院推进社会主义核心价值体系建立的主力军。学校应加大高素质老师队伍的建立力度，为践行社会主义核心价值体系提供可靠的师资保证，不断进步人才培养质量。强化老师队伍建立，建立构造合理、充满活力的老师队伍，有效激发和保护老师投身于教育改革创新、推动社会主义核心价值体系建立的积极性、主动性和创造性。强化师德修养，用老师自己的人格魅力和学识魅力教育、感染研究生，争做研究生安康成长的指导者和引路人。始终把践行社会主义核心价值体系作为评师评教的重要标准，主动挖掘各个工作岗位蕴涵的社会主义核心价值体系建立内容，并采取学科建立、哲学研修、课程培训、教学竞赛等形式多样的方法提升老师的教育教学才能，着力打造师德高尚、业务精湛、能模范践行社会主义核心价值体系的师资