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第第页小班美术活动大泡泡、小泡泡教案反思
小班美术活动大泡泡、小泡泡教案反思
活动目标:
1.认识圆形,能辨别生活中圆形的物体。
2.尝试用各种圆形材料进行印画,初步感受大小虚实不同的圆形组合的画面效果。
3.情愿在集体中介绍自己的作品,体验创作的欢乐。
4.让幼儿体验自主、独立、制造的技能。
5.鼓舞幼儿乐于参加绘画活动,体验绘画活动的乐趣。
活动预备:
幼儿熟识并了解生活中的各种圆形物体;学唱歌曲吹泡泡吹泡泡用的材料。多媒体课件吹泡泡。
活动过程:
一、感知体验
1.老师出示吹泡泡的游戏材料,引发幼儿活动的爱好.
2.引导幼儿玩吹泡泡的游戏,体验游戏的乐趣.
老师播放吹泡泡的音乐,鼓舞幼儿跟着音乐边唱边玩,和泡泡玩一玩、追一追、抓一抓。
3.引导幼儿观测泡泡,感受各种泡泡的外形以及大小颜色的不同改变。
4.播放课件并观赏名画《无题》中丰富的色调。
二、探究发觉
1.出示范创意画纸和各种瓶盖、水粉脸颜料,鼓舞幼儿探究各种圆形物品变出泡泡的方法。
2.幼儿自由探究,老师提示水粉颜料的操作常规。
3.引导幼儿说说自己压印的方法和步骤。
三、创作表现
1.老师提示印画要求,鼓舞幼儿自选材料和颜色,在各自的创意画纸上大胆印画。
2.幼儿印画,老师巡回指导。
指导要点:引导幼儿留意画画的疏密;鼓舞幼儿用不同的材料、多种颜色的颜料进行压印;提示幼儿手不要接触颜料,用完一种材料后放回原位,以免弄脏衣服和桌面。
四、观赏评议
1.将幼儿的作品集中展示,引导大家共同观赏。
2.鼓舞幼儿说一说:你印出了哪些颜色的泡泡,这些泡泡聚在一起给你怎样的感受?
3.播放歌曲《吹泡泡》,引导幼儿继续玩吹泡泡的游戏,体验创作胜利的乐趣。
活动反思:
《指南》中指出幼儿喜爱观赏多种多样的艺术形式和作品。喜爱自然界与生活中美的事物。对刚刚入园不久的小班幼儿来说,在绘画方面,可以说毫无基础,我从幼儿的爱好入手,幼儿很喜爱吹泡泡,我就让幼儿学习了一种新的绘画方式吹泡泡画,这样也能激发幼儿对美术活动
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