初中综合实践活动《察探究活动8中学生体质健康状况调查》培优课件整理0

初中综合实践课

课外活动的调查和研究

初中综合实践课课外活动的调查和研究学习目标：1、让学生明白参与课外活动的好处。2、调查学生参与课外活动的情况。3、对学生课外活动提出合理化建议。学习重点：调查学生参与课外活动的情况。学习难点：对学生课外活动提出合理化建议。

学习方法：问卷调查法、讨论问答法

总结归纳法学习目标：1、让学生明白参与课外活动的好处。学习重点：调查学导入新课

同学们，今天课前请你回答好以下三个问题：2、你在课外活动时间都是从事哪些活动？1、你喜欢课外活动吗?为什么？3、你认为怎样的课外活动最有意义？导入新课2、你在课外活动时间都是从事哪些活动？1、你喜欢课外在学习过程中参与课外活动有以下的好处∶一、课外活动与读书应相辅相成。

师生一般多关注学业，对课外活动较不重视。其实，在参与课外活动时，除了缓解学习的压力与紧张外，更可培养广阔的胸襟与开朗的性格，对个人的特质培养及未来发展，是有极大助益的。况且运动有益身心，良好的文体活动对调剂身心也有帮助，二者之间是相辅相成，缺一不可的。在学习过程中参与课外活动有以下的好处∶一、课外活动与读书应二、课外的知识与学科学习同是成功的要素。我们千万不可小看日常生活中，及参与课外活动时，日积月累所得的知识。这些学科以外的知识，平常观之并无大奇，甚至认为稀松平常，只是一些常识或人情世故。但日后在工作上，却常有出意料之外的助力，成为成功不可或缺的资本。二、课外的知识与学科学习同是成功的要素。三、课外活动将人生的波折加以调合。人生有高有低，有苦有乐，此时，课外活动与兴趣嗜好就担负起舒解身心的调和作用。历史上有许多名人在政治上或事业上的取得巨大成就外，同时也是画家、音乐家或哲学家，就是这个道理。人的本质天资固然重要，但在努力的过程中，不顺与逆境也是无法避免的，所以，每个人都应培养一项或多项的课外兴趣，在学习之余，有其他的渠道来宣泄不愉快与烦闷，那么，就不容易被人生的波折打倒，而能愈战愈勇地迈向成功的大道。三、课外活动将人生的波折加以调合。通过我班学生参加体育课外活动调查分析了解我班学生体育活动兴趣与动机，对于培养学生的体育兴趣爱好，形成良好的体育锻炼习惯，增强体质有着十分重要的意义。通过对我班学生体育活动兴趣与动机的调查分析，旨在探索提高我班学生课外体育活动的主动性和自觉性，增强课外活动的效果。

通过我班学生参加体育课外活动调查分析了解我班学1.研究对象及方法

研究对象:我班学生55人，男生33人，女生22人。

研究方法:文献资料分析法;采用问卷调查法(发放问卷55份，回收有效问卷55份，有效回收率为100.0%)。

1.研究对象及方法

表1：告成初中七三班学生课外体育活动中学生选项统计表项目男生32人百分比名次女生23人百分比名次篮球

羽毛球

兵乓球

健身活动

中长跑

跳绳

跳高

跳远

表1：告成初中七三班学生课外体育活动中学生选项统计表项目男生2.调查结果研究与分析

从学生课外选择体育活动内容上看（表１），男生排列在前三位的项目是篮球占；乒乓球；跳绳占，合计占。女生排列前三位的项目是跳绳占%；中长跑占；羽毛球占，合计占。表明男女生对现有体育项目的兴趣比较集中，且女生的兴趣稳定性略高于男生。这些项目活动大都带有明显的健身性、健美性、趣味性和娱乐性，活动本身比较剧烈、富有刺激，又有健身强体实效，因而对广大学生产生了较大的吸引力。

2.调查结果研究与分析

从学生课外选择体育活动内容上看（表１表2：告成初中七三班课外体育活动中学生动机调查统计表动机男生32人女生23人合计55人人数百分比名次人数百分比名次人数百分比名次为增强体质

为调节紧张学习

为丰富生活情趣

为健美体形

为通过达标考试

表2：告成初中七三班课外体育活动中学生动机调查统计表动机男生从表２不难看出学生参加课外体育活动的动机，男生是出自于增强体质占；为健美体形占；丰富生活情趣占。女生为了健美体形占；为通过体育达标占；增强体质占。调查结果表明：男女生参加课外体育活动的动机多集中在增强体质，丰富生活情趣及强壮体格，健美体型方面。这与学生的自身需要有着密切的联系同时还说明学生已认识到了体育的价值和功能，这正是他们参加课外活动的主要原因。

从表２不难看出学生参加课外体育活动的动机，男生是出自于增强体3.提高学生课外活动趣味性﹑实效性的主要措施1、首先根据学生兴趣爱好，自由选择内容进行相对稳定的活动方式。为此，我们确定了篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、武术、健美操、网球、田径（含达标）为活动内容。由学生自己根据兴趣爱好与特长自由选择。

2、在我们的教学改革和教材的编写中，要兼顾到学生体育活动兴趣趋向于健身健美运动和娱乐性运动的特点。选编一些学生直接感兴趣的教材内容。对普遍受到学生喜爱的娱乐性运动，学校体育部门应协同学生会、团委等部门，利用节假日和课余时间，尽可能多组织一些这类活动和竞赛。

3、在抓课外活动同时，结合达标项目举行小型多样的单项比赛，对校代表队训练进行齐抓共管，做到统筹兼顾，全面提高。

3.提高学生课外活动趣味性﹑实效性的主要措施4、要完成增加学生体质的任务，仅靠每周45分钟的体育课教学是远远不够的，需要通过开展一系列丰富的课外体育活动才能得以实现。

5、学校体育的改革需要我们重新认识学校课外体育活动的重要地位，随着体育走向世界，面向未来，社会主义建设发展以及人们文化经济、生活的改变和变化，终生体育之思想被人们所重视，尤其是把培养学生“体育能力”作为学校体育目标的重要内容之一。随着学校体育改革的不断深化，学校课外体育活动将成为学校体育自身的“大课堂”，课堂45分钟完成不了的任务以及学校各种任务将在课外体育活动过程中得到最大限度的弥补和完成。课外体育活动作为学校体育的“正业”，将为学校体育以及整个学校注入新的生机和活力。4、要完成增加学生体质的任务，仅靠每周45分钟的体育课教学是人生因运动而精彩我和七三班的孩子一起运动！人生因运动而精彩我和七三班的孩子一起运动！

您——有运动了吗？您——

让我们携手

同行！一起运动！

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同行！一起运动！初中综合实践课

课外活动的调查和研究

初中综合实践课课外活动的调查和研究学习目标：1、让学生明白参与课外活动的好处。2、调查学生参与课外活动的情况。3、对学生课外活动提出合理化建议。学习重点：调查学生参与课外活动的情况。学习难点：对学生课外活动提出合理化建议。

学习方法：问卷调查法、讨论问答法

总结归纳法学习目标：1、让学生明白参与课外活动的好处。学习重点：调查学导入新课

同学们，今天课前请你回答好以下三个问题：2、你在课外活动时间都是从事哪些活动？1、你喜欢课外活动吗?为什么？3、你认为怎样的课外活动最有意义？导入新课2、你在课外活动时间都是从事哪些活动？1、你喜欢课外在学习过程中参与课外活动有以下的好处∶一、课外活动与读书应相辅相成。

师生一般多关注学业，对课外活动较不重视。其实，在参与课外活动时，除了缓解学习的压力与紧张外，更可培养广阔的胸襟与开朗的性格，对个人的特质培养及未来发展，是有极大助益的。况且运动有益身心，良好的文体活动对调剂身心也有帮助，二者之间是相辅相成，缺一不可的。在学习过程中参与课外活动有以下的好处∶一、课外活动与读书应二、课外的知识与学科学习同是成功的要素。我们千万不可小看日常生活中，及参与课外活动时，日积月累所得的知识。这些学科以外的知识，平常观之并无大奇，甚至认为稀松平常，只是一些常识或人情世故。但日后在工作上，却常有出意料之外的助力，成为成功不可或缺的资本。二、课外的知识与学科学习同是成功的要素。三、课外活动将人生的波折加以调合。人生有高有低，有苦有乐，此时，课外活动与兴趣嗜好就担负起舒解身心的调和作用。历史上有许多名人在政治上或事业上的取得巨大成就外，同时也是画家、音乐家或哲学家，就是这个道理。人的本质天资固然重要，但在努力的过程中，不顺与逆境也是无法避免的，所以，每个人都应培养一项或多项的课外兴趣，在学习之余，有其他的渠道来宣泄不愉快与烦闷，那么，就不容易被人生的波折打倒，而能愈战愈勇地迈向成功的大道。三、课外活动将人生的波折加以调合。通过我班学生参加体育课外活动调查分析了解我班学生体育活动兴趣与动机，对于培养学生的体育兴趣爱好，形成良好的体育锻炼习惯，增强体质有着十分重要的意义。通过对我班学生体育活动兴趣与动机的调查分析，旨在探索提高我班学生课外体育活动的主动性和自觉性，增强课外活动的效果。

通过我班学生参加体育课外活动调查分析了解我班学1.研究对象及方法

研究对象:我班学生55人，男生33人，女生22人。

研究方法:文献资料分析法;采用问卷调查法(发放问卷55份，回收有效问卷55份，有效回收率为100.0%)。

1.研究对象及方法

表1：告成初中七三班学生课外体育活动中学生选项统计表项目男生32人百分比名次女生23人百分比名次篮球

羽毛球

兵乓球

健身活动

中长跑

跳绳

跳高

跳远

表1：告成初中七三班学生课外体育活动中学生选项统计表项目男生2.调查结果研究与分析

从学生课外选择体育活动内容上看（表１），男生排列在前三位的项目是篮球占；乒乓球；跳绳占，合计占。女生排列前三位的项目是跳绳占%；中长跑占；羽毛球占，合计占。表明男女生对现有体育项目的兴趣比较集中，且女生的兴趣稳定性略高于男生。这些项目活动大都带有明显的健身性、健美性、趣味性和娱乐性，活动本身比较剧烈、富有刺激，又有健身强体实效，因而对广大学生产生了较大的吸引力。

2.调查结果研究与分析

从学生课外选择体育活动内容上看（表１表2：告成初中七三班课外体育活动中学生动机调查统计表动机男生32人女生23人合计55人人数百分比名次人数百分比名次人数百分比名次为增强体质

为调节紧张学习

为丰富生活情趣

为健美体形

为通过达标考试

表2：告成初中七三班课外体育活动中学生动机调查统计表动机男生从表２不难看出学生参加课外体育活动的动机，男生是出自于增强体质占；为健美体形占；丰富生活情趣占。女生为了健美体形占；为通过体育达标占；增强体质占。调查结果表明：男女生参加课外体育活动的动机多集中在增强体质，丰富生活情趣及强壮体格，健美体型方面。这与学生的自身需要有着密切的联系同时还说明学生已认识到了体育的价值和功能，这正是他们参加课外活动的主要原因。

从表２不难看出学生参加课外体育活动的动机，男生是出自于增强体3.提高学生课外活动趣味性﹑实效性的主要措施1、首先根据学生兴趣爱好，自由选择内容进行相对稳定的活动方式。为此，我们确定了篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、武术、健美操、网球、田径（含达标）为活动内容。由学生自己根据兴趣爱好与特长自由选择。

2、在我们的教学改革和教材的编写中，要兼顾到学生体育活动兴趣趋向于健身健美运动和娱乐性运动的特点。选编一些学生直接感兴趣的教材内容。对普遍受到学生喜爱的娱乐性