2016心理健康教育期末考试试题与答案

经典word整理文档，仅参考！本资料属于网络整理，如有侵权，联系删除，谢谢！“高度的冲动性和攻击性，无羞惭感，行为大多受偶然动机、情绪冲动、或本能愿望所驱使，缺乏计划性或预谋。”可能是（）的人。A、B、D、我的答案：C2“我父母都是老师，所以我也想当老师”，属于（）。A、B、C、D、我的答案：B3下列哪一项不属于在大学有效的学习的四个要素：（）A、B、D、我的答案：C4有时情绪爆发、甚至可能有自虐倾向的是（）人格。A、B、C、D、我的答案：B5心理学把情绪分为正面情绪与负面情绪，不管是正面情绪还是负面情绪都具有正当性，取决于（）。A、B、D、6超我强或以超我为主导人格的人，要看（）。A、B、C、我的答案：C7大学生最重要的任务是（）。A、B、C、D、我的答案：C8下列哪一项不是大学校园常见的精神分裂症（）B、C、D、我的答案：D9九十年代出生的人，最需要哪种情感？（）A、B、爱C、D、我的答案：C10与（）人格的人交流时比较困难，由于他经常陷入沉思，你对他说话常常答非所问，有时还会被你侵扰而出现惊吓。B、C、D、我的答案：D11“我正在努力思考未来的工作，只是还不太确定自己适合做什么”，属于（）。A、B、C、D、我的答案：C12哪一项不属于世界卫生组织1992年提出的心理健康标准：（）B、C、D、我的答案：D13在郭念锋教授提出的心理健康十标准中，最具中国特色的是：暗示性（）A、B、C、D、我的答案：A14本我遵循什么原则？（）。B、D、我的答案：A151992年，世界卫生组织提出关于心理健康的（）个标准。A、5B、6C、7D、我的答案：C16阿德勒以（）为中心，创立个体心理学。B、我的答案：B17主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实。（）A、B、我的答案：A18被称为“天使博士”的是（）。A、B、C、D、我的答案：C19新生进入大学一年进入（），如果仍存在不适应感，焦虑、抑郁、人际恐惧等问题，那么需要预约学校的心理老师，获得正式的心里。B、C、D、我的答案：A20詹姆斯林奇在《我的哭声无人听见》一书中提出：“孤独是致命的毒药，（）是生命的良药。”A、B、C、D、21“变态”这个词来源于（）。B、C、D、我的答案：C22下列哪一条不符合90后大学生的生活学习态度。（）A、B、C、D、我的答案：D23下列哪一条不是判断一个人是否存在心理困扰的标准？（）B、C、D、我的答案：D24对自己要求严格和完美，容易把冲突理智化，具有强烈的自制心理和自控行为，属于（）人格。A、B、C、D、我的答案：A25我们需要学会用（）化解恋爱中的问题B、我的答案：C26“客体永恒性”是哪位心理学家的实验。（）A、B、C、D、我的答案：B27人的情绪是人与环境，人与人际关系，人与生活事件互动的结果。（）A、B、28乔哈瑞窗分为（）个窗口。A、2B、4C、6D、8我的答案：B29在长期的不良人际环境或者学习受挫时，（）人格的人会发展到抑郁症，甚至出现自杀风险。A、B、C、D、30文艺复兴是对（）文化的传承。B、C、D、我的答案：C31婴儿开始能够把自己的动作和动作对象区别开来，是在：（）。A、8B、8C、D、12我的答案：C32亚里士多德的逻辑三段论中不包含（）。B、C、D、我的答案：B33《同一性危机》是？（）A、B、C、D、34存在主义的四大生命命题：自由、孤独、（）、存在的价值。B、C、D、我的答案：C35下列哪一项不属于柏拉图的爱情观。（）A、B、C、D、我的答案：B36压力本身不是问题，关键在于：（）B、C、我的答案：C37“家庭内部形成一种稳定的相互作用的行为模式，个体习得性的形成相应的行为与情绪。”叫做（）。A、B、C、D、我的答案：C38下列哪一项不是人本主义心理学的需求层次。（）A、B、D、我的答案：D39在边缘系统中，与记忆有关的是（）。A、B、C、D、我的答案：B40美国行为学派大量的理论基于（）实验。A、B、D、我的答案：A41压力感不可控制。（）A、是B、我的答案：B42个人距离应该保持在（）。A、B、C、米D、（）年，国际心理大会为心理健康做出定义。B、C、D、我的答案：A44人类（）%的疾病与心理的压力感有关B、—C、—D、1我的答案：C45利他与利己的平衡通常需要做到（）。A、B、C、D、我的答案：D46下列哪一项不符合变态行为和变态人格是否成为心理问题的标准。（）B、D、我的答案：B47被称为西方哲学奠基者的是（）。A、B、C、D、我的答案：C48当一个人的外表充满魅力时，他的其他一些实际同外表无关的特征，也会得到更好的评价。这是（）的心理效应。B、D、我的答案：B49马丁布伯是（）家A、B、C、D、我的答案：C50“错觉不是发生在感觉层面，而是人的知觉层面，由此推论出人的感知具有某种结构。”这是谁的理论。A、B、D、我的答案：C二、判断题1进入青春期之后，人的情绪更多受到自己内在世界的影响。（）我的答案：2印象是社会知觉过程的结果。（）我的答案：3适度的压力有助于我们适应环境、提高心理承受力。我的答案：4遗精恐惧和经期烦恼都是青春期常见的性心理困扰。（）56合理信念就是积极化的想法。（）我的答案：7性行为失调可随着时间和空间条件的改变而自行缓解。（）我的答案：8青春期是性的印刻期。（）我的答案：9情绪体验和生理变化是同时发生的，它们都受丘脑的控制。是坎农巴德学说的观点。（）√我的答案：10个体处于心理健康维度图的浅灰状态时，可以通过锻炼身体加以解决。（）我的答案：11光环效应是一种简单地根据原有经验进行判断的特殊社会推理模式。（）12情绪的信号功能主要通过表情传递的。（）我的答案：13我们无法通过心理测试检验自己的社会支持系统。我的答案：14弗洛伊德的伟大之处在于创立了心理学的一套词汇和言语系统，并且由于他的贡献使得从事心理学工作的人被社会重视，能够生存下去。（）我的答案：15完全凭自己的好恶去评价一个人，就失去了社会的客观标准。（）√我的答案：16不同成长阶段的自我认同感即使不一致，也不会产生自我认同危机。（）我的答案：17运用人的投射心理，可以编制人格测验。（）18先学习到的知识首先以很快的速度被遗忘，然后遗忘速度会缓慢下来。（）我的答案：19大学生必须适应人际关系的变化。（）我的答案：20“脑力激荡法”强调延缓评价，即发言者提出想法时其他人当时不予以评价。我的答案：21自我认同感是一个人关于自己是谁以及如何定义自己的思想或观念。（）√我的答案：22德谟克利特是原子唯物学说创始人之一。（）我的答案：23大学生需要有社会意识，应该将所有精力投入到社会活动中。（）24新生进入大学前三个月属于缓冲期，可能存在一种自我晕轮效应（）我的答案：25心理不健康等于心理不正常。（）我的答案：26不合理信念会产生焦虑等不良情绪。（）我的答案：27压力永远都是个问题。（）×我的答案：28不合理信念是主观的、没有事实依据的。（）我的答案：2930首因效应强调的是第一印象。（）我的答案：31和谐的人际，关怀弱势人群与受困同学是每个人的意识与自觉责任。（）我的答案：32人格是一个人成长历史的缩影。（）我的答案：33阿德勒认为，并非每个人一生下来就有自卑感。（）×我的答案：34当你认为身体出了状况，应该立刻上网搜索相关病症或立刻就医。（）我的答案：3536学习是以行为或潜能的改变为标志的。（）我的答案：37大学生心理健康的标准不包含“接纳自我”。（）我的答案：38性特征过滤不属于青春期常见的性心理困扰。（）我的答案：39成年早期是人个性成熟，自我能力，社会意识、社会责任感，信仰，科学兴趣，政治抱负，生活观念，价值观与审美情趣基本形成的阶段。（）√我的答案：40我们理解的事件都需要用言语系统去解析。（）我的答案：4142情绪的动机-分化理论是由詹姆斯提出来的。（）我的答案：43客观是被所有人都能够感知的那个现实。我的答案：44当头脑中有一些稀奇古怪的想法，但是不会被这些想法控制，我们认为这种情况是正常的。（）我的答案：45当学校发生自