最新部编版人教版二年级语文下册课件-22-小毛虫

第1课时第2课时第1课时第2课时第1课时蝴蝶小毛虫小毛虫是怎么变成蝴蝶的呢？第1课时蝴蝶小毛虫小毛虫是怎么变成蝴蝶的呢？22

小毛虫22小毛虫初读课文，走进故事自由读课文，读通读顺，初步认识生字新词。初读课文，走进故事自由读课文，读通读顺，初步认识生字昆虫可怜挪动仿佛整个尽管

任何

抽丝

纺织

编织竭力

怎样

规律

等待

挣脱布满愉快绒毛消失我会读昆虫可怜

挪动仿佛整个尽管

任何

抽丝

纺织

编织竭力

怎样

规律

等待

挣脱布满愉快绒毛消失kūnliánnuófǎnɡjǐnrènhéfǎnɡjiédàifúɡuīlǜzhènɡyúrónɡ昆虫可怜挪动仿佛整个我会读昆虫偏旁归类识记：形近字识记：纺—仿竭—喝怜、愉纺、织抽、挪、挣偏旁归类识记：形近字识记：纺—仿怜、愉认读词语可怜挪动笨拙九牛二虎之力抽丝纺织尽心竭力与世隔绝挣脱愉快轻盈色彩斑斓认读词语可怜挪动笨拙九牛二虎之力梳理情节，话说“成长”分组读词语，说说你有什么发现？可怜挪动笨拙九牛二虎之力抽丝纺织尽心竭力与世隔绝挣脱愉快轻盈色彩斑斓小毛虫茧蝴蝶梳理情节，话说“成长”分组读词语，说说你有什么发现？可怜小毛虫在成长过程中经历了哪些变化？再读课文，圈画出关键词句。可怜、笨拙尽心竭力轻盈、色彩斑斓小毛虫在成长过程中经历了哪可怜、笨拙尽心竭力轻盈、色结合插图，对照小毛虫的成长过程再读课文，用自己的话说说小毛虫成长的三个阶段。结合插图，对照小毛虫的成长过程再读课文，用自己的话说朗读指导，聚焦“成长”自由朗读课文第1—2自然段，说一说：这是一只怎样的小毛虫？画出相关句子。朗读指导，聚焦“成长”自由朗读课文第1—2自然段，说只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。其他小动物是怎样的呢？大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。生机勃勃其他小动物是怎样的呢？大大小小的昆虫又是唱，又是跳，想一想与其他小动物的“又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……”进行对比，想象补白：小毛虫还会看到怎样生机勃勃的景象呢？小毛虫没有悲观失望，它是怎么想的？又是怎么做的？和同学们交流一下吧。想一想与其他小动物的“又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……”进它懂得：每个人都有自己该做的事情。小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。尽心竭力它懂得：每个人都有自己该做的事情。尽心竭力多音字尽jìn（）jǐn（）尽管尽量多音字尽jìn（）jǐn（）尽管尽量齐读3—4自然段，想象小毛虫是怎样坚持的，是怎样的不容易。齐读3—4自然段，想象小毛虫是怎样坚持的，是怎样的不最后小毛虫变成了一只美丽的蝴蝶。时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。最后小毛虫变成了一只美丽的蝴蝶。时辰到了，它清醒了过假设你就是那只小毛虫，你从开始的那只笨手笨脚的小毛虫变成了一只灵巧的、漂亮的蝴蝶。此时，你的心情是怎样的？假设你就是那只小毛虫，你从开始的那只笨手笨脚的小毛虫第2课时复习词语毛虫叶子目光周游纺织编织怎样声音花纹消失挣脱尽心竭力第2课时复习词语毛虫叶子目光周游连一连生机笨手与世悲观色彩隔绝失望斑斓笨脚勃勃连一连生机笨手与世悲观色彩隔绝失望斑朗读第1—2自然段，从哪些地方可以感受到小毛虫的“可怜”？练习用“既……也……更……”说话。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。朗读第1—2自然段，从哪些地方可以感受到小毛虫的“可小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。九牛二虎之力笨拙小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从说一说用“九牛二虎之力”说一句话。用自己的话说一说：小毛虫真可怜，________________。小毛虫真笨拙，________________。说一说用“九牛二虎之力”说一句话。用自己的话说一说：精读感悟，重点突破可怜的小毛虫接下来是怎么想的？又是怎么做的？精读感悟，重点突破可怜的小毛虫接下来是怎么想的？又是①它懂得：每个人都有自己该做的事情。②小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。每个人都有自己该做的事情①它懂得：每个人都有自己该做的事情。每个人都有自己该每个人都有自己该做的事情。小毛虫该做的事情是什么？其他小昆虫该做的事情是什么？每个人都有自己该做的事情。小毛虫该做的事情是什么？蚂蚁忙着搬运食物蜜蜂忙着采蜜蜘蛛忙着结网知了忙着唱歌蚂蚁忙着搬运食物蜜蜂忙着采蜜蜘蛛忙着结网知了忙着唱歌万事万物都有自己的规律。春天，小树________；秋天，_________。早上，太阳________；傍晚，_________。万事万物都有自己的规律。春天，小树________；秋天，_你觉得这是一只怎样的小毛虫？坚强，不悲观失望，不羡慕别人，尽心竭力地做好自己事情的小毛虫。你觉得这是一只怎样的小毛虫？坚强，不悲观失望，不羡慕化茧成蝶化茧成蝶自由朗读第7自然段，画出小毛虫变成蝴蝶后的样子。时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。自由朗读第7自然段，画出小毛虫变成蝴蝶后的样子。讲故事这是一条小毛虫的故事。这个故事先讲小毛虫趴在叶子上的样子，接着告诉我们它怎样织茧，最后讲它变成了蝴蝶。课文讲了一个什么故事呢？讲故事这是一条小毛虫的故事。这个故事先讲小毛虫趴在叶我们可以像这样通过关键词句来提取信息，理清故事的思路。在讲故事时，如果能用上文中的词语就更好了。和同桌一起，试着自己讲一讲吧！我们可以像这样通过关键词句来提取信息，理清故事的思路认真观察，指导生字整抽纺织编怎布消仔细观察田字格中的生字，找一找有相同特点的生字。认真观察，指导生字整抽纺织编怎布消仔细观察田字格中的纺、织、编、消、抽左窄右宽，“消”第七笔改撇为竖。整怎布巾上部分写紧凑上窄下宽半包围结构，左上部分要写得宽。要写得窄纺、织、编、消、抽左窄右宽，“消”第七笔改撇为竖。整怎布巾上抄写词语毛虫叶子目光周游纺织编织怎样声音花纹消失抄写词语毛虫叶子目光周游纺织小毛虫小毛虫——可怜笨拙不悲观失望乐观向上收获成功抽丝织茧蝴蝶——灵巧轻盈色彩斑斓板书设计小毛虫小毛虫——可怜笨拙不悲观失望乐观向上抽丝织茧蝴第1课时第2课时第1课时第2课时第1课时蝴蝶小毛虫小毛虫是怎么变成蝴蝶的呢？第1课时蝴蝶小毛虫小毛虫是怎么变成蝴蝶的呢？22

小毛虫22小毛虫初读课文，走进故事自由读课文，读通读顺，初步认识生字新词。初读课文，走进故事自由读课文，读通读顺，初步认识生字昆虫可怜挪动仿佛整个尽管

任何

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挣脱布满愉快绒毛消失kūnliánnuófǎnɡjǐnrènhéfǎnɡjiédàifúɡuīlǜzhènɡyúrónɡ昆虫可怜挪动仿佛整个我会读昆虫偏旁归类识记：形近字识记：纺—仿竭—喝怜、愉纺、织抽、挪、挣偏旁归类识记：形近字识记：纺—仿怜、愉认读词语可怜挪动笨拙九牛二虎之力抽丝纺织尽心竭力与世隔绝挣脱愉快轻盈色彩斑斓认读词语可怜挪动笨拙九牛二虎之力梳理情节，话说“成长”分组读词语，说说你有什么发现？可怜挪动笨拙九牛二虎之力抽丝纺织尽心竭力与世隔绝挣脱愉快轻盈色彩斑斓小毛虫茧蝴蝶梳理情节，话说“成长”分组读词语，说说你有什么发现？可怜小毛虫在成长过程中经历了哪些变化？再读课文，圈画出关键词句。可怜、笨拙尽心竭力轻盈、色彩斑斓小毛虫在成长过程中经历了哪可怜、笨拙尽心竭力轻盈、色结合插图，对照小毛虫的成长过程再读课文，用自己的话说说小毛虫成长的三个阶段。结合插图，对照小毛虫的成长过程再读课文，用自己的话说朗读指导，聚焦“成长”自由朗读课文第1—2自然段，说一说：这是一只怎样的小毛虫？画出相关句子。朗读指导，聚焦“成长”自由朗读课文第1—2自然段，说只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。其他小动物是怎样的呢？大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。生机勃勃其他小动物是怎样的呢？大大小小的昆虫又是唱，又是跳，想一想与其他小动物的“又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……”进行对比，想象补白：小毛虫还会看到怎样生机勃勃的景象呢？小毛虫没有悲观失望，它是怎么想的？又是怎么做的？和同学们交流一下吧。想一想与其他小动物的“又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……”进它懂得：每个人都有自己该做的事情。小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。尽心竭力它懂得：每个人都有自己该做的事情。尽心竭力多音字尽jìn（）jǐn（）尽管尽量多音字尽jìn（）jǐn（）尽管尽量齐读3—4自然段，想象小毛虫是怎样坚持的，是怎样的不容易。齐读3—4自然段，想象小毛虫是怎样坚持的，是怎样的不最后小毛虫变成了一只美丽的蝴蝶。时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。最后小毛虫变成了一只美丽的蝴蝶。时辰到了，它清醒了过假设你就是那只小毛虫，你从开始的那只笨手笨脚的小毛虫变成了一只灵巧的、漂亮的蝴蝶。此时，你的心情是怎样的？假设你就是那只小毛虫，你从开始的那只笨手笨脚的小毛虫第2课时复习词语毛虫叶子目光周游纺织编织怎样声音花纹消失挣脱尽心竭力第2课时复习词语毛虫叶子目光周游连一连生机笨手与世悲观色彩隔绝失望斑斓笨脚勃勃连一连生机笨手与世悲观色彩隔绝失望斑朗读第1—2自然段，从哪些地方可以感受到小毛虫的“可怜”？练习用“既……也……更……”说话。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。朗读第1—2自然段，从哪些地方可以感受到小毛虫的“可小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。九牛二虎之力笨拙小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从说一说用“九牛二虎之力”说一句话。用自己的话说一说：小毛虫真可怜，________________。小毛虫真笨拙，________________。说一说用“九牛二虎之力”说一句话。用自己的话说一说：精读感悟，重点突破可怜的小毛虫接下来是怎么想的？又是怎么做的？精读感悟，重点突破可怜的小毛虫接下来是怎么想的？又是①它懂得：每个人都有自己该做的事情。②小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。每个人都有自己该做的事情①它懂得：每个人都有自己该做的事情。每个人都有自己该每个人都有自己该做的事情。小毛虫该做的事情是什么？其他小昆虫该做的事情是什么？每个人都有自己该做的事情。小毛虫该做的事情是什么？蚂蚁忙着搬运食物蜜蜂忙着采蜜蜘蛛忙着结网知了忙着唱歌蚂蚁忙着搬运食物蜜蜂忙着采蜜蜘蛛忙着结网知了忙着唱歌万事万物都有自己的规律。春天，小树________；秋天，_________。早上，太阳________；傍晚，_________。万事万物都有自己的规律。春天，小树________；秋天，_你觉得这是一只怎样的小毛虫？坚强，不悲观失望，不羡慕别人，尽心竭力地做好自己事情的小毛虫。你觉得这是一只怎样的小毛虫？坚强，不悲观失望，不羡慕化茧成蝶化茧成蝶自由朗读第7自然段，画出小毛虫变成