《西方文化史》教学大纲

《西方文化史》教学大纲学时：54学分：3课程类型：必修一、课程性质、地位和任务西方文化史是历史教育专业基础课，是世界历史的重要组成部分，学习西方文化史主要是使学生对西方不同阶段的文化有一个深入的了解，为将来做一个合格的中学历史教师打下坚实的基础。二、课程主要内容概述及教学基本要求本课程主要从西方文化的源头——古希腊文化讲起，以时间为顺序，依次讲述古罗马文化、文艺复兴、17世纪欧洲文化、18世纪欧美文化、19世纪欧美文化及现代西方文化，使学生正确认识西方文化在各个历史时期的不同表现，主要以文史哲为主，适当兼顾其它，充分体会毛泽东所言：“一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映”三、课程内容前言一、西方的界定二、文化的争议三、学习西方文化史的意义和方法四、西方文化史的研究综述第一章古希腊文化基本要求：要求学生尽可能多地阅读古典作家的典籍，以便更深入的理解古希腊文化的特色。教学内容：概述文学1、神话2、史诗3、诗歌与寓言4、戏剧史学1、“历史之父”希罗多德2、历史巨匠修昔底德哲学与政治思想希腊哲学的产生古希腊自然哲学的兴起及其代表人物希腊哲学的繁荣及其代表人物后期希腊文化后期希腊文化的特征哲学与政治思想重点：《荷马史诗》“悲剧之父”“喜剧之父”希罗多德修昔底德德谟克利特柏拉图亚里斯多德难点：如何理解古希腊文化的繁荣及其特色?古罗马文化基本要求：要求学生尽可能多地阅读古典作家的典籍，以便更深入的理解古罗马文化的特色。教学内容：概述文学共和国时期的文学帝国时期的文学史学波里比阿李维塔西陀哲学卢克莱修唯心主义哲学流派古罗马的法学重点：维吉尔波里比阿西塞罗塔西陀难点：如何理解西方古典史学的求真精神?文艺复兴基本要求：阅读文学大师的作品，鉴赏艺术大师的作品教学内容：概论文学但丁莎士比亚彼特拉克、薄伽丘、塞万提斯等史学意大利人文主义史学欧洲其他国家的人文主义史学哲学与早期空想社会主义哲学早期空想社会主义艺术文艺复兴时期的艺术特色代表人物及其作品分析重点：但丁莎士比亚达·芬奇米开朗基罗拉斐尔马基雅维利难点：如何从作品中理解人文主义?第四章17世纪欧洲文化基本要求：大量阅读这一时期的典型代表作品教学内容：概述文学英国资产阶级革命诗人弥尔顿法国古典主义文学及其代表莫里哀史学哲学17世纪哲学特点主要人物及其思想近代政治法律思想的产生及其代表人物重点：莫里哀霍布斯洛克难点：如何理解17世纪的哲学对其他文化领域的影响?18世纪欧美文化基本要求：大量阅读这一时期的典型代表作品，理解启蒙大师的理性精神。教学内容：概述启蒙运动启蒙时期的欧洲文学启蒙时代的史学——理性主义史学哲学与政治思想重点：伏尔泰孟德斯鸠狄德罗卢梭维柯吉本难点：比较文艺复兴与启蒙运动的异同19世纪欧美文化基本要求：大量阅读这一时期的典型代表作品，了解19世纪西方文化的繁荣。教学内容：概述文学19世纪浪漫主义文学19世纪批评现实主义文学史学19世纪德国史学19世纪英国史学19世纪美国史学德国古典哲学重点：巴尔扎克雨果兰克费尔巴哈黑格尔浪漫主义与批判现实主义文学的特征难点：如何从作品中理解文化与政治、经济的关系?20世纪西方文化基本要求：大量阅读这一时期的典型代表作品，了解20世纪西方文化的多元化。教学内容：概述西方现代文学的发展轨迹现代西方史学典型学派分析西方现代哲学思潮的演变千姿百态的西方现代派艺术重点：海明威年鉴学派尼采萨特难点：如何理解20世纪西方文化的多变性?四、学时分布章节章节名称讲授时数总学时前言254第一章古希腊文化8第二章古罗马文化4第三章文艺复兴8第四章17世纪欧洲文化6第五章18世纪欧美文化8第六章19世纪欧美文化10第七章20世纪西方文化8五、考核方法与要求平时成绩与期终考试成绩相结合构成本课程最终的成绩。六、参考书目(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》上海社会科学院出版社1992。甄修钰《西方文明进程》内蒙古大学出版社2003。罗念生《古代希腊罗马文学作品选》北京出版社1988。（美）罗伯特.勒纳爱德华.伯恩斯《西方文明史》中国青年出版社2003。张广智《克丽奥之路》复旦大学出版社1989。高福进《地球与人类文化编年：文明通史》上海人民出版社2003。8、顾云深《世界文化史》（现当代卷）浙江人民出版社1999。9、程栋沈敏华