人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》课件1

第二单元古代欧洲文明第4课希腊城邦和亚历山大帝国第二单元古代欧洲文明古埃及前3500年古巴比伦前3500年古印度前2300年古中国前2070年

原因：1.大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存2.大河上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤。

这些都有利于农业生产的发展古埃及前3500年古巴比伦亚非文明具有哪些共同特点：1.都发源于大河流域；2.在经济上都以农业为主；3.在政治上都实行奴隶主专政。亚非文明具有哪些共同特点：学习目标1.了解古希腊的地理范围和地形特点，以及对国家发展的影响；了解古希腊爱琴文明；2.了解希腊城邦斯巴达和雅典；掌握雅典奴隶制民主政治的发展；3.知道亚历山大帝国的发展过程，辩证的看待亚历山大东侵对东方的影响。学习目标1.了解古希腊的地理范围和地形特点，以及对国家发展的

第4课希腊城邦和亚历山大帝国1雅典的民主政治希腊城邦2亚历山大帝国3

1.古代希腊的主体是哪里？其地理环境特点是什么？这样的环境适宜发展什么？爱琴海地中海（1）希腊半岛（2）环海、多山、多岛屿（3）适宜航海业和海外贸易

自学展示1.古代希腊的主体是哪里？其地理环境特点是什么？这样的环境适古希腊是欧洲文明的发源地的；希腊文明的开端是爱琴文明爱琴文明克里特文明迈锡尼文明古希腊是欧洲文明的发源地的；希腊文明的开端是爱琴文明爱琴文明2.在城邦出现之前，希腊文明经历了怎样的历程？

自学展示爱琴文明（克里特文明和迈锡尼文明）荷马时代城邦时期

2.在城邦出现之前，希腊文明经历了怎样的历程？一、希腊城邦爱琴海一、希腊城邦爱琴海

自学展示3.什么是城邦？其突出特点是什么？城邦的代表是什么？城邦的居民分为哪两类？公民的权利？义务？非公民包括那些人？（1）含义：以城市或市镇为中心的小国。（2）特点：①小国寡民（突出特征）②独立自主（3）城邦代表：雅典和斯巴达（4）居民类型：公民与非公民（5）公民权利：①参与统治；（成年男性公民）②占有一定数量的土地；③参与文化活动。

（6）公民义务：参军打仗。（7）非公民：外邦人和奴隶自学展示3.什么是斯巴达——崇尚武力

斯巴达的教育以培养凶悍的军士著称于世。男孩7岁便要在军校接受训练。男子20岁开始服兵役，依然要在军营里和其他战士同吃同住，60岁退役。斯巴达——崇尚武力斯巴达的教育以培养凶悍的军士著称于世居民构成：公民1.成年男性公民可以参与统治;2.只有公民才能占有土地;3.宗教活动、节庆演出、文体竞赛以公民为主;义务参军打仗非公民1.外邦人：2.奴隶：权利统治与被统治一、希腊城邦自由人，无政治权利，不能占有土地；几乎没有任何权利和自由;居民构成：公民1.成年男性公民可以参与统治;义务参军打仗非公二、雅典的民主政治二、雅典的民主政治

重点突破：雅典的民主政治思考：哪几位改革家为雅典民主政治作出杰出贡献？重点突破：雅典的民主雅典民主政治奠定基础梭伦改革确立克利斯提尼改革黄金时代伯里克利时期终结被马其顿王国灭雅典民主政治奠定基础梭伦改革确立克利斯提尼改革黄金时代伯里克

公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。二、雅典的民主政治（伯里克利改革）公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴1、雅典民主政治特点（1）扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生；（2）公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能；（3）建立津贴制度。伯里克利（伯里克利改革的内容）二、雅典的民主政治1、雅典民主政治特点（1）扩大了公民的权利，公职人员几乎都是16公民大会最高权力机关16公民大会

重点突破：雅典的民主政治

帕帕迪是个雅典郊区的农民，今年（前399年）三十岁，他是家庭中的男主人。今天是个太阳高照的日子，他要去雅典去参加公民大会，这个公民大会虽然每十天就开一次，严重影响帕帕迪干农活，但他还是很愿意去，因为？？。他到了雅典公民大会的会场，大会还没有正式开始，会场象往常一样热闹，会场围着篱笆，设有十道门。“大家注意，今天是公民大会，外邦人不许入内。”在门口执勤的监察员大声地喊着。这是因为

？人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件重点突破：雅典的民主

公民大会结束后，帕帕迪有资格参与法庭审判员的抽签，他成为民众法庭6000名审判员中的一名，并加入了言论法庭，这个法庭共501人。他审判的对象是苏格拉底！！人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件公民大会结束后，帕帕迪有资格参与法庭审判员的抽签，他

活动与探究：假设你生活在公元前5世纪的古代希腊，你愿意生活在雅典还是斯巴达？为什么？人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件活动与探究：假设你生活在公元前5世纪的古代希腊，你愿2、雅典民主政治的局限性伯里克利希腊城邦居民构成二、雅典的民主政治公民外邦人奴隶人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件2、雅典民主政治的局限性伯里克利希腊城邦居民构成二、雅典的民

局限性：二、雅典的民主政治

实质：

占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。是少数奴隶主贵族的民主政治；人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件局限性：二、雅典的民主政治实质：占雅典人口绝大多数的外

重点突破：雅典的民主政治特征：

2、轮番而治。3、法律至上。

1、人民主权。利：

1、有利于调动公民积极性、创造性，进而推动经济和文化发展。2、开西方民主制度之先河，影响广泛而深远。弊：

1、它是少数人的民主。2、易沦为暴民政治。人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件重点突破：雅典的民主三、亚历山大帝国人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件三、亚历山大帝国人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课进攻波斯帝国南下攻占地中海并进入埃及从埃及转战两河流域，与波斯大军再度会战,波斯灭亡;亚历山大东征波斯过程;人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件进攻波斯帝国南下攻占地中海并进入埃及从埃及转战两河流域，与波亚历山大帝国版图东到印度河流域北抵中亚南达埃及地跨欧亚非三洲大帝国西起希腊人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件亚历山大帝国版图东到印度河流域北抵中亚南达埃及地跨欧亚非三洲议一议有人说：“亚历山大东征是一次侵略战争，没有任何积极的意义。”对此，你如何看？亚历山大东征人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件议一议有人说：“亚历山大东征是一次侵略战争，没有任何积极的意议一议有人说：“亚历山大东征是一次侵略战争，没有任何积极的意义。”对此，你如何看？消极影响：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。积极影响：东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。亚历山大东征的影响（重点）人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件议一议有人说：“亚历山大东征是一次侵略战争，没有任何积极的意4希腊城邦和亚历山大帝国希腊城邦（雅典、斯巴达）雅典的民主政治亚历山大帝国地理环境早期文明突出特点居民构成全盛时期局限性突出特点东征路线东征影响本课小结人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件4希腊城邦雅典的民主政治亚历山大帝国地理环境早期文明突出特点随堂训练1.公元前8—前6世纪，希腊出现了两百多个城邦。这些城邦的基本特征是（）A．地域辽阔，农业发达B．法制健全，等级森严C．小国寡民，独立自主D．中央集权，分权制衡C人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件随堂训练1.公元前8—前6世纪，希腊出现了两百多个城邦。这些2.欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球,那么”欧洲文明”的源头是A、古希腊文明B、古巴比伦文明C、古埃及文明D、古印度文明3.马克思说:”希腊内部极盛时期是伯里克利时代”，在伯里克利时代的雅典,国家的最高决策机构是A、公民大会B、五百人会议C、陪审法庭D、议会随堂训练人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件2.欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球,那么”欧洲文明”的源头4.它是城邦公民内部的民主，只有成年男性公民才真正享受权利，而妇孺、外邦人、奴隶被排除在外。它即是伟大文明的催化剂，又是社会不公的暴力机器。文中的“它”是指A、雅典的民主政治B、尧舜禹时期的民主政治C、斯巴达的贵族统治D、巴比伦的《汉谟拉比法典》5.男性公民格瓦达和妹妹玛利亚住在伯里克利时代雅典一小村庄，他们最有可能的经历是A、格瓦达因家庭贫困被禁止参加公民大会；B、玛利亚参加公民大会期间，格瓦达独自处理农活；C、格瓦达因担任政府公职获得补贴；D、两人一起参加公民大会议事；随堂训练人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件4.它是城邦公民内部的民主，只有成年男性公民才真正享受权利，随堂训练6、“亚历山大年征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生”。以上材料说明亚历山大东征（）A．促进了东西方文化交流；B．促使希腊文明走向衰落；C．促使东方文明走向衰落；D．促使东西方文化被毁灭；人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件随堂训练6、“亚历山大年征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件

继亚非古代文明的兴起，欧洲也出现了古代文明，希腊是欧洲文明的发祥地。与亚非古代文明不同的是，它的发祥地不是在大河流域，而是以海洋为中心，丰富多彩的古希腊历史，给世界，特别是欧洲，留下了深远的影响。那么古希腊社会有什么特色，它的影响又是怎样开始传播的呢？这就是本节课要学习的。人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件继亚非古代文明的兴起，欧洲也出现了古代文明，希腊是欧第二单元古代欧洲文明第4课希腊城邦和亚历山大帝国第二单元古代欧洲文明古埃及前3500年古巴比伦前3500年古印度前2300年古中国前2070年

原因：1.大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存2.大河上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤。

这些都有利于农业生产的发展古埃及前3500年古巴比伦亚非文明具有哪些共同特点：1.都发源于大河流域；2.在经济上都以农业为主；3.在政治上都实行奴隶主专政。亚非文明具有哪些共同特点：学习目标1.了解古希腊的地理范围和地形特点，以及对国家发展的影响；了解古希腊爱琴文明；2.了解希腊城邦斯巴达和雅典；掌握雅典奴隶制民主政治的发展；3.知道亚历山大帝国的发展过程，辩证的看待亚历山大东侵对东方的影响。学习目标1.了解古希腊的地理范围和地形特点，以及对国家发展的

第4课希腊城邦和亚历山大帝国1雅典的民主政治希腊城邦2亚历山大帝国3

1.古代希腊的主体是哪里？其地理环境特点是什么？这样的环境适宜发展什么？爱琴海地中海（1）希腊半岛（2）环海、多山、多岛屿（3）适宜航海业和海外贸易

自学展示1.古代希腊的主体是哪里？其地理环境特点是什么？这样的环境适古希腊是欧洲文明的发源地的；希腊文明的开端是爱琴文明爱琴文明克里特文明迈锡尼文明古希腊是欧洲文明的发源地的；希腊文明的开端是爱琴文明爱琴文明2.在城邦出现之前，希腊文明经历了怎样的历程？

自学展示爱琴文明（克里特文明和迈锡尼文明）荷马时代城邦时期

2.在城邦出现之前，希腊文明经历了怎样的历程？一、希腊城邦爱琴海一、希腊城邦爱琴海

自学展示3.什么是城邦？其突出特点是什么？城邦的代表是什么？城邦的居民分为哪两类？公民的权利？义务？非公民包括那些人？（1）含义：以城市或市镇为中心的小国。（2）特点：①小国寡民（突出特征）②独立自主（3）城邦代表：雅典和斯巴达（4）居民类型：公民与非公民（5）公民权利：①参与统治；（成年男性公民）②占有一定数量的土地；③参与文化活动。

（6）公民义务：参军打仗。（7）非公民：外邦人和奴隶自学展示3.什么是斯巴达——崇尚武力

斯巴达的教育以培养凶悍的军士著称于世。男孩7岁便要在军校接受训练。男子20岁开始服兵役，依然要在军营里和其他战士同吃同住，60岁退役。斯巴达——崇尚武力斯巴达的教育以培养凶悍的军士著称于世居民构成：公民1.成年男性公民可以参与统治;2.只有公民才能占有土地;3.宗教活动、节庆演出、文体竞赛以公民为主;义务参军打仗非公民1.外邦人：2.奴隶：权利统治与被统治一、希腊城邦自由人，无政治权利，不能占有土地；几乎没有任何权利和自由;居民构成：公民1.成年男性公民可以参与统治;义务参军打仗非公二、雅典的民主政治二、雅典的民主政治

重点突破：雅典的民主政治思考：哪几位改革家为雅典民主政治作出杰出贡献？重点突破：雅典的民主雅典民主政治奠定基础梭伦改革确立克利斯提尼改革黄金时代伯里克利时期终结被马其顿王国灭雅典民主政治奠定基础梭伦改革确立克利斯提尼改革黄金时代伯里克

公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。二、雅典的民主政治（伯里克利改革）公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴1、雅典民主政治特点（1）扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生；（2）公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能；（3）建立津贴制度。伯里克利（伯里克利改革的内容）二、雅典的民主政治1、雅典民主政治特点（1）扩大了公民的权利，公职人员几乎都是16公民大会最高权力机关16公民大会

重点突破：雅典的民主政治

帕帕迪是个雅典郊区的农民，今年（前399年）三十岁，他是家庭中的男主人。今天是个太阳高照的日子，他要去雅典去参加公民大会，这个公民大会虽然每十天就开一次，严重影响帕帕迪干农活，但他还是很愿意去，因为？？。他到了雅典公民大会的会场，大会还没有正式开始，会场象往常一样热闹，会场围着篱笆，设有十道门。“大家注意，今天是公民大会，外邦人不许入内。”在门口执勤的监察员大声地喊着。这是因为

？人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件重点突破：雅典的民主

公民大会结束后，帕帕迪有资格参与法庭审判员的抽签，他成为民众法庭6000名审判员中的一名，并加入了言论法庭，这个法庭共501人。他审判的对象是苏格拉底！！人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件公民大会结束后，帕帕迪有资格参与法庭审判员的抽签，他

活动与探究：假设你生活在公元前5世纪的古代希腊，你愿意生活在雅典还是斯巴达？为什么？人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件活动与探究：假设你生活在公元前5世纪的古代希腊，你愿2、雅典民主政治的局限性伯里克利希腊城邦居民构成二、雅典的民主政治公民外邦人奴隶人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件2、雅典民主政治的局限性伯里克利希腊城邦居民构成二、雅典的民

局限性：二、雅典的民主政治

实质：

占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。是少数奴隶主贵族的民主政治；人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件局限性：二、雅典的民主政治实质：占雅典人口绝大多数的外

重点突破：雅典的民主政治特征：

2、轮番而治。3、法律至上。

1、人民主权。利：

1、有利于调动公民积极性、创造性，进而推动经济和文化发展。2、开西方民主制度之先河，影响广泛而深远。弊：

1、它是少数人的民主。2、易沦为暴民政治。人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件重点突破：雅典的民主三、亚历山大帝国人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件三、亚历山大帝国人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课进攻波斯帝国南下攻占地中海并进入埃及从埃及转战两河流域，与波斯大军再度会战,波斯灭亡;亚历山大东征波斯过程;人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件进攻波斯帝国南下攻占地中海并进入埃及从埃及转战两河流域，与波亚历山大帝国版图东到印度河流域北抵中亚南达埃及地跨欧亚非三洲大帝国西起希腊人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件亚历山大帝国版图东到印度河流域北抵中亚南达埃及地跨欧亚非三洲议一议有人说：“亚历山大东征是一次侵略战争，没有任何积极的意义。”对此，你如何看？亚历山大东征人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件议一议有人说：“亚历山大东征是一次侵略战争，没有任何积极的意议一议有人说：“亚历山大东征是一次侵略战争，没有任何积极的意义。”对此，你如何看？消极影响：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。积极影响：东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。亚历山大东征的影响（重点）人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件议一议有人说：“亚历山大东征是一次侵略战争，没有任何积极的意4希腊城邦和亚历山大帝国希腊城邦（雅典、斯巴达）雅典的民主政治亚历山大帝国地理环境早期文明突出特点居民构成全盛时期局限性突出特点东征路线东征影响本课小结人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件4希腊城邦雅典的民主政治亚历山大帝国地理环境早期文明突出特点随堂训练1.公元前8—前6世纪，希腊出现了两百多个城邦。这些城邦的基本特征是（）A．地域辽阔，农业发达B．法制健全，等级森严C．小国寡民，独立自主D．中央集权，分权制衡C人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件人教部编版《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT课件1--优秀课件公开课课件配套课件随堂训练1.公元前8—前6世纪，希腊出现了两百多个城邦。这些2.欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球,那么”欧洲文明”的源头是A、古希腊文明B、古巴比伦文明C、古埃及文明D、古印度文明3.马克思说:”希腊内部极盛时期是伯里克利时代”，在伯里克利时代的雅典,国家的最高决策机构是A