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文档简介
教科版小学《科学》三年级上册《空气》单元6.我们来做“热气球”请你仔细观察，加热的到底是什么？加热的是热气球里的空气我们来做“热气球”我们的“热气球”“热气球”的热源思考：怎样防止“热气球”被熔化？一端带有孔的塑料筒怎样组合这些材料，让“热气球”升空？在下图中画出塑料筒和“热气球”的位置实验方法与注意事项操作注意事项：1.轻声交流，注重合作。2.认真操作，注意安全。3.仔细观察，及时记录。解释“热气球”的升空现象“热气球”比较瘪加热前：加热后：“热气球”膨胀了膨胀后的空气微粒往上升，带动了“热气球”解释“热气球”的升空现象科学资料卡热气球通过自带的加热器来调整气囊中空气的温度，达到控制气球升降。在加热过程中，空气受热后，空气微粒之间的距离不断变大，体积膨胀了，从而变轻使得热气球不断上升。认识孔明灯思考：孔明灯为何能持续飞行？视频：燃放孔明灯存在安全隐患
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