文言文课本回归

高中文言文专题整合（共17篇）•词类活用【知识梳理】一、什么是词类活用，等在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点，这种现象叫做词类活用。如《廉颇蔺相如列传》：“左右欲刃相如”，“刃”原为名词，“刀口”的意思,在这里作动词用，“用刀杀”的意思。词类活用不同于词的兼类和一词多义。一个词经常具备两类词的语法特点，是词的兼类。一个词固定地具有几个义项，是一词多义。如“使”，有“出使”和“使者”两个意思，一为动词，一为名词，属于词的兼类，也是一词多义。而词类活用是在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点，进而产生某一新的意义的一类语法现象。H二、必须掌握的词类活用知识。一.活用作动词（一）活用为一般动词.名词活用为一般动词。.形容词活用为一般动词。.数词活用为一般动词。（二）活用为使动词.名词的使动用法。.动词的使动用法。.形容词的使动用法。.数词的使动用法。（三）活用为意动词.名词的意动用法。.形容词的意动用法。.数词的意动用法。二、活用为状语专题整合•高中文言文•词类活用 1

.名词作状语。.动词作状语三、活用为名词.动词活用为名词。.形容词活用为名词。四、为动用法一•活用为一般动词按照一定的语言习*修活用为一般动词是指原属于名词、形容词或者数词,在特殊的条件下.按照一定的语言习惯而灵活用作动词,临时具备了动词的语法特点。.名词活用为一般动词。①左右欲刃相如。（“刃”即“以刃杀”，用刀杀）②沛公军霸上。（“军”，驻扎）。假舟楫者，非能水也，而绝江河。。范增数目项王。。况/吾与子/渔樵于江渚之上。0唐浮图慧褒始食（sh6）于其址。1、句中无动词或形容词可作谓语。.能愿动词+名词/教3、否定副词/不、弗、无+名词4、名+名/代.形容词活用为一般动词。①谨庠序之教。（“谨”，重视/认真从事）②［素］善/留侯张良。（“善”，与……交好）.数词活用为一般动词。①六王毕，四海二。（“一”，统一）专题整合•高中文言文•词类活用

②食马者不知其能壬里而食也。（“千里”行千里）二、活用为使动词所谓使动用法，是指主语所代表的人物并不施行谓语动词所表示的动作，而是使宾语所代表的人或事物施行这个动作，具有“使宾语怎么样”的意思。1涔施动者+动词+受动者使字句.名词的使动用法。①先生之恩，生死而肉骨也。（“肉骨”即“使骨肉”，使白骨生肉）（名+名/代）②纵江东父兄怜（我）而王我，我何面目见之？（“王”，使……称王）/因便乘利.动词的使动用法。①会论虞常，（）欲因此时降武。（“降”，使……投降）施动者+ ［使……动词］+受动者（） 使（受动者）降 武②项伯杀人，臣适之。（“活”使……存活）.形容词的使动用法。①工师得大木，则王喜。匠人斫而小之，则王怒。（“小”使……变小）②市中游侠儿得佳者笼养之，昂其值。（“昂”高，即“使其值昂”）/（形容词+宾语/名、代）.数词的使动用法。①土也罔极，二三其德。（“二三”，使……二三）②籍令秦始皇长世……虽四三皇，六五帝，曾不足比隆也。（假若秦始皇长寿的话……那么即使是使秦始皇与三皇并列变成四皇，与五帝并列变成六帝，也不能比拟秦始皇的隆盛）三、活用为意动词.名词的意动用法。①侣/鱼虾而友麋鹿。（把……看作/当作……/以……为……）（名+名）②粪土当年万户侯。.形容词的意动用法。①渔人甚异之。（形容词+之）专题整合•高中文言文•词类活用

异：原为形容词，这里用作意动词。“异之”，即“以之为异”认为这件事奇怪②孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。（小，认为……小）。大将军邓鹭6m）奇其才，累召，不应。.数词的意动用法。二死生为虚诞。（一，把……看作一样）四、活用为状播.名词作状语。①君为我呼入，吾得兄事之。（［名］+动/不是陈述与被陈述的关系）（主+［名、代］+谓语②嫂蛇行匍伏，四拜自跪而谢。③（秦王）卒［廷］见相如。（在……时/上，当……时候）0（项伯）［常1］以身1翼蔽沛公。（像……一样）。上食埃土，下饮黄泉。。朝济而夕设版焉。。于是项伯复夜去。（［方位名词/时间名词］+动词）.动词作状语。①儿惧，［啼］告母。②邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，［跳］往助之。五•活用为名词.动词活用为名词。①盖其又深，则其至又加少矣。（到达的人）然薮②国无盗贼，道不拾遗。（丢失的东西）。其进愈难，而其见愈奇。（所见到的景象）2.形容词活用为名词。①至于幽暗昏惑而无物以相之。（……的地方）②吾被坚执锐，赴强敌而死。（……的铠甲,……的兵器）专题整合•高中文言文•词类活用

六.为动用法为动用法表示“主语为宾语怎么垄。谓语可以由动词、形容词或活用的名词充当。①君子比知己，提剑出燕京。①君子比知己，提剑出燕京。（陶渊明《咏荆轲》）死，为 而死②马病肥死，使群臣丧之（《史记滑稽列传》）丧，为……治丧③等死，死国可乎？ （《陈涉世家》）死，为……而死o伏伏：守，保持清白以死死：为动用法，为……而死直兮，固前圣之所厚。oo解释下列句子中划线的词语，并指出其活用情况。口头释译下列句子。高中语文必修（一）4、烛之武退秦师o越国以鄙远。0既东封郑，又欲肆其西封。o邻之厚，君之薄也。o因人之力而敝之。o晋军函陵，秦军氾（fM）南。o朝济而夕设版焉。5荆轲刺秦o若宜郑而有益于君。5荆轲刺秦o夜缒（zhul）而出，见秦伯。o乃遂收盛（ch6ng）樊於（WU）期之首，函封之。o顷之未发，太子退之。o太子及宾客知其事者,皆/白衣冠以送之。专题整合•高中文言文•词类活用

O士皆瞋（ch®n）目，发尽上指冠。O谨斩樊於期头，……，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。6鸿门宴/鸿门宴O籍吏民。O范增数目项王。0刑人如恐不胜。O道芷阳间行。O沛公欲王关中。O于是项伯复夜去。（J）O吾得兄事之。（J）O日夜望将军至。O常以身理蔽沛公。（J）O头发上指。O项伯杀人，臣活之（项伯）。（V）O沛公旦日从百余骑来见项王。O素善留侯张良。（V）高中语文必修（二）8兰亭集序9赤壁赋10游褒禅山记O固知二死生为虚诞。O齐彭殇为妄作。O足以极视听之娱。O舞/幽壑之潜蛟，泣/孤舟之嫠妇。O西望夏口，东望武昌。然蕊蕊丁蕊蕊专题整合〃高中文言文〃词类活用 6

。方其破荆州，下江陵，顺流而东也。。况吾与子渔樵/于江渚之上。(［介词短语］+动、形+〈介词短语》一名+介词短语)。侣鱼虾而友糜鹿。O不知东方之既白。。唐浮图慧褒始食(sh。)于其址。/筑屋T。其下平旷，有泉侧出。/从侧面T。问其深，则其好游者不能穷也。。其进愈难，而其见愈奇。O余之力尚足以入，火尚足以明也。0而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。O又有悲夫古书之不存，后世/之/谬其传/莫能名者。。以故其后名之日褒禅。O名之日褒禅。O而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。。盖其又深，则其至又加少矣。。至于幽暗昏惑，而无物以相之。。今我来思，雨(2)雪霏霏。。余虽好修姱(kua)以赣(jT)羁兮。。谣诼谓余以善淫。。鸷鸟之不群兮。。伏清白以死直兮。。屈心而翅志兮。。步余马于兰皋兮。。高余冠之岌岌兮。。长余佩之陆离。。以此下心意，慎勿违吾语。。然蕊蕊高蕊蕊专题整合〃高中文言文〃词类活用 7

高中语文必修（三）8寡人之于国也。填然鼓之。O型之以桑。。五十者可以衣帛矣。O谨庠序之教。。然而不王者。9劝学（《荀子》）。假舟楫者，非能水也，而绝江河。。上食埃土，工饮黄泉。。君子博学/而日参（区的省（xlng）乎己。10过秦论O子孙帝王万世之业也。。履至尊而制六合。。然陈涉瓮牖绳枢之子。0序八州而朝同列。。有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意。。内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。。南取汉中，西举巴蜀，东割青腴之地，北收要害之郡。。执敲扑而鞭笞天下。。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。。天下云集响应，赢粮而量从。。秦孝公据崤函之固。。尊贤而重士。O因利乘便。。且夫天下非小弱也。然蕊蕊丁蕊蕊专题整合〃高中文言文〃词类活用 8

O尊贤而篁士。O追亡逐北。。外连衡而斗诸侯。。流血漂橹。。伏尸百万。。型匈奴七百余里。。序八州而朝同列。。吞二周而立诸侯。。会盟而谋弱秦。O士不敢弯弓而报怨。0焚百家之言，以愚黔首。。以弱天下之民。11师说O是故圣益圣，量益愚。O吾从而理之。。孔子师部子、苌弘、师襄、老聃。。巫医乐师百工之人，不耻相师。O而耻学于师。高中语文必修（四）11廉颇蔺相如列传。查相如广成传舍。。左右欲刃相如。。乃使其从者衣褐。。于是相如前进缶。。而相如庭斥之。然蕊蕊丁蕊蕊专题整合〃高中文言文〃词类活用 9

。故令人持璧归，回至赵矣。。赵王于是遂遣相如奉璧酉入秦。。完璧归赵。。秦王恐其破璧。。宁许以鱼秦曲。O毕礼而归之。。且庸人尚羞之。。先国家之急而后私仇也。O严大国之威以修敬也。。大王必欲急臣。12苏武传O单于壮其节。。星节受命。。诚甘乐之。O欲因此时降武。/王必欲降武。。单于愈益欲隆之。。空以身膏草野。O反欲斗两主。。何久自苦如此。。天雨雪。O羝乳乃得归。。核汉节牧羊。O武能网纺缴，檠弓弩。。惠等哭，舆归营。。陵与卫律之罪，上通于天。。绝不饮食。然蕊蕊丁蕊蕊专题整合〃高中文言文〃词类活用 10

13张衡传（1）/张衡传（2）。大将军邓鹭6巾）直其才，累召，不应。。京师学者咸怪其无征。。宦官惧其毁己，皆共目之。高中语文必修（五）4、归去来兮辞。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。。眄庭柯以怡颜。。乐琴书以消忧。。或棹孤舟。。善万物之得时。。园日涉以成趣。。悦亲戚之情话。。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑0携幼入室。。倚南窗以寄傲。5、滕王阁序・襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯（6u）越。・人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。・雄州霎列，俊采星驰。・窜梁鸿于海曲，岂乏明时？•川泽纤其骇瞩。・屈贾宜于长沙。・物华天宝。・腾蛟起凤。然蕊蕊丁蕊蕊专题整合〃高中文言文〃词类活用 11

•人杰地显。•旦吴会于云间。6、逍遥游7、陈情表。臣以险衅（•人杰地显。•旦吴会于云间。6、逍遥游7、陈情表。臣以险衅（x〕n）,夙遭因 以下为参考答案 1高中语文必修（一）4、烛之武退秦师O越国以鄙远。鄙名词的意动用法，以……为即把……作为边邑。〃远，形容词用作名词，远地。〃越过别国而以远处地方为自己的边邑。。既东封郑，又欲肆其西封“东”方位名词，用在动词前，作状语，解释为“向东面”；封：第5荆轲刺秦王。若亡使郑亡，动词使动用法郑而有益于君。。『夜」在夜里/连夜,名词用作状语缱（加皿）而出，见秦伯。。乃遂收［盛ch6ngi樊於（wfl）期之首『函匣子。这里是名词活用作状语，用匣子封之。。顷之未发，太子［退］“以为迟”形容词意动用法之〃过了一阵还没动身，太子嫌荆轲走晚了。。太子及宾客知其事者，皆『白衣冠名词活用作动词。穿白衣戴白帽以送之。。土皆『瞋（西前）目］，发尽『上」方位名词活用作状语,向上指冠。专题整合〃高中文言文〃词类活用 12

。谨斩樊於期头，……，同用盒子名词活用作状语封，燕王拜送于庭，使使以『闻」动词使动用法，使……闻爰亲爰亲mm亲大王。6鸿门宴/鸿门宴；；；；%、名词用作动词°籍造户籍册或登记吏民。范增数目使眼色项王。。刑用刀割、刺人如恐不胜。修道取道芷阳间行。，。沛公欲王称王关中。B、名词用状语。于是项伯复夜连夜去。。吾得兄像对待兄长那样事之。。日夜望将军至（每日每夜）。常以身翼像翅膀那样蔽沛公。。头发上向上指。；；；C、动词使动用法谭。项伯杀人，臣活使……活之。。沛公旦日从使……跟从百余骑来见项王。D、形容词用作动词电。素善与……交好留侯张良。高中语文必修（二）8兰亭集序9赤壁赋10游褒禅山记然蕊蕊高蕊蕊专题整合〃高中文言文〃词类活用 13

O固知二死生为虚诞。把……看作一样，数词活用作动词。齐彭荡为妄作。把……看作相等，形容词活用作动词O足以极视听之娱。穷尽，副词活用作动词O舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之整妇。使……舞，使动用法；〃使……泣，使动用法。酉O固知二死生为虚诞。把……看作一样，数词活用作动词。齐彭荡为妄作。把……看作相等，形容词活用作动词O足以极视听之娱。穷尽，副词活用作动词O舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之整妇。使……舞，使动用法；〃使……泣，使动用法。酉望夏口，东望武昌。向西，向东，方位名词活用作状语词O况吾与子渔樵于江渚之上。O方其破荆州，下江陵，顺流而东也。下，攻占，名词活用作动词；东，向东进发，名词活用作动打鱼，砍柴，名词活用作动词O侣鱼虾而友糜鹿。侣、友：以……为侣、为友，名词用作动词O不知东方之既白形容词活用作动词，显出白色O唐浮图慧褒始食（she）于其址。舍，筑舍定居，名词活用为动词。其下平旷，有泉侧出。（侧，从旁边，名词活用作状语O由上以上五六里。上，向上走，名词活用作动词O问其深则其好游者不能穷也深，深度，形容词活用作名词。〃穷，穷尽，走完；形容词活用为动词笠侬密笠侬密笠侬密笠侬密笠-1mlm1mlm1mlm1mlm。其进愈难，而其见愈奇。见，看到的景象，动词活用为名词O余之力尚足以入，火尚足以明也。明，照明，形容词用作动词OO余之力尚足以入，火尚足以明也。明，照明，形容词用作动词O而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。尽，这里有尽情享受的意思，作动词用O又有悲夫古书之不存，后世之谬其传莫能名者。谬，形容词的使动用法，使……错，弄错O以故其后O以故其后名之日褒禅。名，取名，命名，称呼。用为动词O名O名之日褒禅。名，命名，称呼。用为动词O而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。险远，险远的地方，形容词活用为名词;。盖其又深，则其至又加少矣。至，到达的人，动词活用为名词词O今我来思,。至于幽暗昏惑，而无物以相之。逾暗昏惑，形容词，这里指幽暗得使人迷惑的地方。形容词作名雨（用严，作动词，下（雪）雪霏霏。专题整合〃高中文言文〃词类活用14o余虽好修媛（ku。）以舞（式）羁兮。鞭羁：名作动，约束o谣诼谓余以善淫。淫：动作名，淫荡的事o鸷鸟之不群兮。群：名作动，合群o伏清白以死直兮。o鸷鸟之不群兮。群：名作动，合群o伏清白以死直兮。死：为动用法,为而死0屈心而抑志兮。屈、抑：使动，使……受委屈，使……受压抑o步余马于兰皋兮。0高余冠之岌岌兮。步：使动，使……步行高：使动，使……加高o长o长余佩之陆离。长：使动，使……加长o以此o以此下心意，慎勿违吾语。下：这里是使动用法，使……受委屈高中语文必修（三）8寡人之于国也8寡人之于国也9劝学（《荀子》）o假舟楫者，非能水水，用作动词，“游水”也，而绝江河。o上在上面食埃土，下饮黄泉。o君子博学/而日每天参（前「）省（xing）乎己。10过秦论1）名词活用为动词:专题整合〃高中文言文〃词类活用15。子孙帝王万世之业也。帝王：称帝称王［修］魏［，源；；；；掇1［掇，。履至尊而制六合。7登上，谖I篇，！，;;谖II。然陈涉食牖绳枢之子。瓮:用瓮作绳:用绳子系爸::爸茎箜茎箜茎等::爸爸,。唐八州而朝同列。序招致整之蹩承蹩承蹩m缪，答答缪，智答缪，智2）名词作状语：。有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意。名词作状语。表示动作行为的状态。席用席子包用包;囊:用口袋。望［等答］答答］答答］答答］答答］答答］答答］答答］等答］］箜m。内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。。内对内外柳、蹩等蹩。南取汉中，酉举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。南：向南;西：向西；东：向东;北：向北。。执敲扑而鞭鞭：用鞭子笞天下。。乃使蒙恬北北：在北方筑长城而守藩篱。4）形容词用作动词:。且夫天下非小弱也。“小、弱”：变小、变弱。。尊贤而重土”形容词作动词。重：敬重、看重5）动词用作名词：。追亡亡：逃走的军队逐北。6）使动用法m箜/O外连衡而斗斗：使……斗诸侯。O流血漂漂：使……漂浮橹。专题整合〃高中文言文〃词类活用 16

。伏伏：使……倒在地上尸百万。O型却：使……退却匈奴七百余里。。序八州而朝使：使……朝拜同列。O吞二周而亡亡：使……灭亡诸侯。。会盟而谋弱就使……削弱、削弱秦。O士不敢弯弯：使……弯、拉开弓而报怨。。焚百家之言，以愚愚：使……愚昧黔首。。以弱弱使……弱、削弱天下之民。11师说A形容词活用为名词：。是故里益圣，愚益愚。前一个“圣”圣人；前一个“愚”愚人。B意动用法。吾从而师之。师，以……为师蕤&掇Um；掇。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。师，以……沏师篇J；；］。巫医乐师百工之人，不耻相师。耻，以……为耻mm。而里学于师。。耻,以……为耻mm箜mm翁高中语文必修（四）11廉颇蔺相如列传^名词作动词。舍相如广成传舍。鱼安置住宿捺蠢］等；；；】慧;］；慧；；；】慧;］；慧；；；】慧;］；慧［答。左右欲刃相如:刃，用刀杀望;:爸爸岁爸爸当爸岁爸爸岁爸爸当爸岁爸爸岁爸爸当爸。乃使其从者衣褐。衣，穿■;爸/［黎智莓爸箜，:雪I号攀［等号黎智答I。于是相如前进缶。前，走上前I巍;篇II;篇II.111.111.111.111.111.I⑵名词作状语鑫蕊^蕊丁蕊^蕊专题整合〃高中文言文〃词类活用 17严，尊重。严大国之威以修敬也。。大王必欲急臣。12苏武传急，逼迫1、意动用法O单于世O单于世其节。。星节辱命。。诚甘乐之。［屈、辱，都是形容词的使动用法，使……屈，使……辱乐，形容词的意动用法，以……为乐m2、使动用法O欲因此时降武。/王必欲降武。降使动用法，使……投降0单于愈益欲降之。降使动用法，使……投降;"imuo空以身膏草野。膏，使动用法，使 肥沃笠o反欲斗两主J斗「使动用法「使……争斗装餐爸爸望o何久自苦如此。苦，使动用法，使……受苦感^谈求m3、名词活用专题整合〃高中文言文〃词类活用18。天雨雪。雨，名词做动词，下。羝乳乃得归。

乳，名词做动词，生子。枝汉节牧羊。

杖，名词做动词，拄着。武能网纺缴，檠弓弩。网、檠，名词做动词，结网、用檠矫正弓弩。惠等哭，舆归营。

舆，名词做动词，用车子载/抬。陵与卫律之罪，上