教科版六年级科学上册第二单元《4 谁先迎来黎明》课堂教学课件PPT小学公开课

科学 教科版 六年级 上册学习目标134地球自西向东绕地轴自转，自转一周24小时，并形成了天体东升西落的现象。东边的北京比西边的乌鲁木齐先迎来黎明。能运用“地球椅”模拟实验的体验，并结合生活实践来理解相对运动的特点。能运用各种实验逐步认识地球的自转方向。对探寻自然现象，解密自然规律保持好奇心和探究兴趣。能主动与他人合作，积极参与交流和讨论，尊重他人的情感和态度。了解科学与社会生活密不可分，生活处处是科学。2我们已经知道，地球不停地自转形成了昼夜交替的现象。那么地球上不同的地区，每天迎来黎明的时间相同吗？比如我国的北京和乌鲁木齐，哪座城市先迎来黎明呢？北京乌鲁木齐1.北京和乌鲁木齐，在哪座城市先看到太阳？在地球仪上观察并确认北京和乌鲁木齐两座城市的地理位置。北京乌鲁木齐我发现：北京在乌鲁木齐的

东

边。做模拟实验。大家手拉手，面朝外围成一个圆圈，模拟地球。在其中一个同学身上贴上写有“北京”和“东”的纸片；在他右手边的一个同学身上贴上“乌鲁木齐”和“西”的纸片。再请一个同学站在圈外举一个红色纸片，代表“太阳”。做模拟实验。大家按照由“西”向“东”的方向慢慢转动，看看“北京”和乌鲁木齐谁会先见到“太阳”，并记录。再按照由“东”向“西”的方向慢慢转动，看看又是谁先看到“太阳”，并记录。做模拟实验。注意事项①见到太阳的，要大声说：“看见太阳”。②每个同学轮流做北京和乌鲁木齐。③听教师口令：当老师喊道：“从乌鲁木齐向北京转”时，学生就从乌鲁木齐向北京方向旋转。当老师喊道：“从北京向乌鲁木齐转”时，学生就从北京向乌鲁木齐方向旋转。④记录员做好记录。探索实验记录运动方向谁先看到太阳从乌鲁木齐向北京转（由西向东）北京从北京向乌鲁木齐转（由东向西）乌鲁木齐探索实验结论东边的城市和西边的城市，谁先迎来黎明，取决于地球自转的方向。2.确认地球自转的方向。坐在前进的汽车上观察窗外的树木，树木的运动方向是怎样的？日常生活中坐在汽车上看到两边车窗外物体的相对运动状态。车向东，树木向西；车向西，树木向东。2.确认地球自转的方向。坐在转动的转椅上观察，周围的景物在怎样运动？实验步骤①左肩贴“东”，右肩贴“西”。②轮流坐在椅子上面进行试验。③分别从西向东，从东向西匀速转动椅子，观察周围景物是怎么转动的。转椅运动方向周围景物运动方向由西向东（逆时针）由东向西（顺时针）由东向西

（顺时针）由西向东（逆时针）2.确认地球自转的方向。2.

确认地球自转的方向。设想我们坐在地球这个“大转椅”上，每天看到太阳和其他天体东升西落，这说明地球的自转方向是怎样的？相对运动日常生活中，太阳东升西落。地球椅自西向东转，太阳东升西落。地球椅自东向西转，太阳西升东落。地球自转方向：自西向东探索实验器材手电筒地球模型 亮片 胶水笔3.

再次模拟北京和乌鲁木齐的昼夜变化。探索实验步骤①先将反光小圆片贴在地球模型北京和乌鲁木齐的位置上。②再用手电筒模拟太阳照射。③一个同学让地球模型按正确的方向旋转。④另一同学从“太阳”的位置进行观察。⑥这两座城市，哪一座先迎来黎明

。谁先迎来黎明探索实验结果地球自西向东转，东边的北京比西边的乌鲁木齐先迎来黎明。西东北京乌鲁木齐1.北京和乌鲁木齐，哪一座城市先迎来黎明？我们是如何知道的？北京先迎来黎明。通过人体“地球”模拟实验，得出的结论是“要想知道谁先迎来黎明，需要确定地球的自转方向”；通过“大转椅”实验，得出的结论是“地球自转的方向是自西向东”，由此推理出应该是北京先迎来黎明；通过地球模型实验的验证，确定是北京先迎来黎明。2.地球的自转方向是怎样的？自转一周要多长时间？我们又是如何知道的？地球的自转方向是自西向东。地球自转一周是24小时。通过地球模型实验，观察到地球自转一周时，一个地区只能迎来一次黎明，而我们的日常生活中也是昼夜交替一次是一天，一天是24小时，所以地球自转一周就是一天，即24小时。太阳一天的运动轨迹课堂练习1.我们每天看到太阳和其他天体东升西落，是由于()产生的。A.太阳自转 B.地球自转 C.地球公转)，我们可以观察并确认北京和乌鲁木齐的地理位置。A.乌鲁木齐B.成都C.北京B2.利用(

BA.世界地形图 B.地球仪 C.地球结构模型3.关于谁先迎来黎明问题，下面三个城市中最先迎来黎明的一个城市是(C )。课堂达标选 择课堂练习根据北京比乌鲁木齐先迎来黎明。（√

）地球上越是东边的地区越先迎来黎明。（√

）地球自转的方向是自西向东，自转周期是一天。（√

）行驶的汽车与窗外的树木的运动方向一致。（×

）不同地区每天迎来黎明的时间不同。（√

）傅科摆能证明地球是自转的。（√