教案：第六章 家庭社会工作（《家庭社会学》课程）

家庭社会学教案PAGEPAGE6第六章家庭社会工作教学目的：一、了解家庭社会工作的涵义及特点二、了解家庭社会工作的内容三、认识特殊家庭教学重点：一、家庭社会工作的涵义及特点二、家庭社会工作的内容三、特殊家庭教学难点： 家庭工作的内容教学方式：课堂讲授学时分配：4学时教学过程：第一节家庭社会工作的涵义及特点教学要点：一、家庭社会工作的涵义二、家庭社会工作的特点教学内容：一、家庭社会工作的涵义家庭社会工作被认为是属于社会工作的一个具体范畴，也可以说是社会工作专业方法和知识在家庭领域的具体运用。家庭社会工作是指社会工作人员应用社会工作的原则和方法，为增进家庭生活，扩大家庭功能，而对家庭所提供的服务与治疗”。二、家庭社会工作的特点家庭社会工作主要面对的是有困难的家庭，其工作模式有如下特点。（一）由个人问题而引申出家庭问题很多情况下，家庭的困难是从家庭个人的问题而引发的。社会工作者能够从个人困难、个人问题人手，引领其家庭与个人共同面对困扰，增强整个家庭的适应能力（二）从家庭整体的角度去观察个人、理解个人，是家庭社会工作分析和处理问题的基本角度由于家庭是一个人最早接受社会化及互动最多最亲密的系统，因此对个人行为的影响极其重大。这点决定了家庭社会工作的特点是以整个家庭甚至家族作为问题的评估重点。换句话说，它不仅仅是以单个的需要帮助的家庭成员为服务对象，而是因个别成员问题的发现介入到家庭、以整个家庭为对象达到问题的解决。现实生恬中，个人的喜怒哀乐可能是家庭系统作用的结果，是家庭情绪的表现，所以，家庭的改变会导致个人的转变，而个人的调整也会使家庭功能更健全，家庭也更加团结和睦。（三）家庭社会工作者与家庭建立的工作关系是平等、相互尊重和相互信任的社会工作者不是完全的“救世主”，他们不能完全代替家庭来进行决定，也不能包办所有的事务，他们的职责是协助家庭寻找和获得家庭内部和家庭外部的资源，获得各种个人或者社会的支持，最终目的则是帮助家庭成员发展良好的家庭关系，促进家庭成员的成长。第二节家庭社会工作的基本内容教学要点：一、欧美国家家庭社会工作的内容二、中国内地家庭社会工作的内容教学内容：一、欧美国家家庭社会工作的内容1.间接的服务间接服务是指家庭福利机构把求助者的个案加以分类，然后照会和转介到其他机构，由其他机构对其进行帮助。也就是说，对家庭的间接的援助和支持，这种援助和支持不是由专门的家庭福利机构本身直接进行的，而是由其他机构和团体提供的，家庭社会福利机构起到一种中介的作用。2.直接服务直接服务是指家庭社会福利机构直接针对案主的服务，包括去除导致案主出现困扰、困难的社会的、心理的，生理的条件因素或者采取预防和治疗措施的服务。直接服务包括开发的服务和治疗的服务两种简言之，这种服务是家庭福利机构对家庭直接提供援助和支持。二、中国内地家庭社会工作的内容（一）家庭生活服务在城市中，家庭生活服务主要有如下类型：保姆入户服务，钟点工，社区居民委员会服务点，小饭桌，家庭病床（医院为行动不便的病人提供上门的服务），一对一、户帮户互助活动，便民热线服务等。（二）面对家庭的教育与培训这些服务项目目的是为了提高家庭生活质量，具体措施包括：开办婚姻（新婚、离婚）学校，帮助参加者了解婚姻的不同阶段易产生的问题及相关的生理、心理、法律知识，帮助人们科学理智地面对婚姻及婚姻的矛盾和冲突；开办家长学校，讲授科学育儿方法、家庭教育方法等；开办家政学校，针对家庭主妇及一些准备从事家政服务的打工者，由社区、妇联、教育部门或者企业举办一些诸如家政培训班、家庭服务员培训班，讲授的内容有家庭理财、家庭生活料理、家庭布置、病人护理等常用知识；进行再就业培训，由社区、妇联及企事业单位面对下岗失业职工组织的培训，所学习的一般是短期速成便于就业的知识。（三）家庭救助主要是指对那些遇到特殊困难或者遭受天灾人祸的家庭提供直接的实物或者现金补助。目前，中国内地的一般城市都设立了最低生活保障线，失业者也可以领取救济金，农村农民如果遭遇天灾而陷入困境、国家也将对其进行补助。（四）家庭心理辅导近十年来，中国内地各类婚姻家庭咨询服务纷纷涌现，并逐渐朝专业化的方向发展。参与这一领域的有心理学、社会工作、教育学，医学界人士以及一些志愿者，其形式包括热线电话、个案咨询、团体活动及家庭治疗等。第三节特殊家庭教学要点：一、单亲家庭二、“丁克家庭”三、同居家庭教学内容：特殊家庭，指非主流或者说是非传统的家庭结构形式。当前我国主流的家庭结构有核心家庭、主干家庭两种，非主流的家庭结构形式包括单亲家庭、空巢家庭、“丁克家庭”、再婚家庭、单身家庭、隔代家庭等。一、单亲家庭（一）涵义单亲家庭，是指由父母中的一方与其未成年子女所组成的家庭结构类型。造成这种婚姻类型的原因有：离婚、一方死亡、一方入狱或者未婚生子等。在我国，以前的单亲家庭多是由于父母亲当中一方的亡故所致，现在则多是由于父母婚姻的破裂所致。（二）单亲家庭存在的问题1.经济上的压力单亲家庭面临的压力首先是经济上的，特别是“母亲十子女”组合的单亲家庭。由于母亲的收入偏低，维持家庭生活很困难，有的甚至连子女的教育费用都难以支付。单亲家庭中的母亲不得不面对的困难，被形容为“五多”和“四个担子”，即她们中“母亲年龄大的多、文化程度高中以下的多、下岗失业的多、无正常收入困难的多、子女正进行高中以下教育的多”。而且“又当爹又当妈，独自承受心理伤痛，挣钱养家教育子女，赠养老人”。2.心理及生理情感上的压力由于经济上的压力，长期的生活紧张，导致单亲家长的心理压力加剧。他们感到彷徨无助、无所适从，感到茫然、困惑和优伤。3.子女社会化的问题二、“丁克家庭”（一）涵义“丁克家庭”指无子女的家庭。它可以分为主动自觉型和被动消极型两种类型。所谓主动自觉型的“丁克家庭”类型，是指那种夫妻双方有生育能力，但却自愿不育的家庭。夫妻双方达成不要孩子的共识，而非由于夫妻双方身体机能出现障碍不能生育。这种家庭给人的感觉是充满没有小孩的悠然闲情。被动消极型的“丁克家庭”，则是指那种夫妻一方或者双方不具有生育能力而造成没有子女的家庭。在这种家庭中，常常因为没有小孩而抱怨、苦闷、不宁。从社会工作角度来说，需要社会工作者介入的往往是被动消极型的家庭。（二）“丁克家庭”产生的社会原因1.传统家庭观念的转型是“丁克家庭”出现的前提2追求高质量的生活享受而坚守“两人世界”3与传统妇女形式告别、创造一种全新的生活风格和模式4.不愿子女受苦（三）同居家庭1.同居家庭的涵义同居是指男女双方未经法