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文档简介
第1课时第2课时10、升国旗初读课文
认真听朗读，注意生字词的读音，试着轻声把这篇课文读一遍，遇到难读的字多读几遍，试着读通句子，读出感情。我会写zhōnɡwǔ想一想：我们的国旗是什么样子的？国旗ɡuóqí国字框国
说一说：“国旗”还有另外一个名字，是什么呢？五
星
红
旗wǔ
xīnɡ
hónɡ
qí
红绞丝旁国歌声中，徐徐升起；2.给“歌”组词。1.数一数“升”的笔画。加一加想一想：国旗升起来时的速度是快还是慢？在雄壮的国歌声中，国旗慢慢地升起，用文中的一个词语来形容，是什么？徐徐迎风飘扬，多么美丽。1.数一数“么”的笔画，记一记。2.看一看“美”、“丽”的字形，
说一说发现了什么。3.试着用“美丽”说句话。
“美”：下面的“大”是个人形。在古代，人们为了狩猎，往往在头上戴上兽角或羽毛做成的装饰，以便接近鸟兽。后来这种兽角或羽毛逐渐成为装饰品，戴在头上成为美的标志。后来引申为人的容貌等很美。
“丽”：古文字的“丽”是两鹿结伴而行的意思。后来引申为“美丽”。读一读
“多么”：加在一些词语的前面，表示程度更深。美丽
多么美丽好听
多么好听高大
多么高大还有吗？向着国旗，我们立正；想一想：升国旗的时候，我们应该怎么做？立本义为“站着不动”。人站立在地上，第一笔“丶”像人头，第二笔“一”像人的肩，第三、四笔像两条腿，最后一笔像大地。看课文插图，说一说他们在做什么？“敬礼”望着国旗，我们敬礼。五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起；迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。天安门前的升旗仪式读一读10、升国旗第2课时中国
五星红旗
国旗
国歌升起多么
美丽
立正lìzhènɡ找出自己最喜欢的一句，读给全班同学听。要求读正确。自由地轻声朗诵，同桌合作读一读，男女生合作读一读，指名分句读。（1）结合问题提示熟读背诵。
在背诵时，可以想每一句都讲了什么内容，然后以回答问题的形
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