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文档简介

我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！默读课文，想一想，你觉得我们的地球是一个怎样的地球？默读第1、2自然段，找出写地球美丽的句子。画上波浪线，运用了说明方法的请注明。

映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。品一品：句1.打比方品一品：句2.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。打比方

在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。渺小列数字作比较品一品：句3默读第3、4自然段，说一说：这一部分主要围绕哪句话来讲的？人类的哪些行为将导致地球太容易破碎？为了说明这一问题，举了哪些例子？读一读.想一想铁

拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。举例子你知道哪些矿产资源？煤石油品一品：句4.

“原先、先前”的意思。准确地点明了这些资源已遭受破坏。

强调了原先的可再生性，突出了现在的不可再生性。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。品一品：句5.因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。读下面的句子，体会，你想到了生活中的哪些现象？品一品：句6.乱砍乱伐无节制开采大肆捕杀血流成河恶劣生态鱼的杀手可怕的大气污染甘甜的水在哪里？山洪如猛兽般爆发我们能否移居到别的星球上去生活？在课文5-7自然段中找出运用了什么说明方法，画上横线并注明。

科学家已经证明，至少在以地球为中心的四十万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

“至少”是“最少”的意思，突出说明了距离的遥远。品一品：句7.我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。我们应该如何做呢?讨论：我们应该怎样保护地球？设计一条保护环境的标语树木拥有绿色，地球才有脉搏。地球是我家，绿化靠大家。

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