小学教师晋级述职报告3篇

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01

20**年7月毕业于华南师范大学政法系，毕业至今，一向在佛山市南海区第一中学任教，教龄5年。本人于20**年1月经佛山市南海区人事局考核认定，被评定为中学政治二级教师，到现在已满3年，具备了申报中学一级教师的条件。现申报中学政治一级教师资格。

二、申报理由

本人忠诚党的教导事业，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取的精神，工作勤恳，治学严谨，具有扎实的专业功底及较强的教研教学才能，从教5年来屡屡受到学校及上级有关部门的赏赐。20**年3月获佛山市教导教学论文评比二等奖，20**年12月获南海区中学政治学科教学论文一等奖、二等奖，20**年12月获南海区教师法律学识测试一等奖，20**年1月撰写文章《文化生活渗透的哲学思想》发表在《考试报(高考政治广东版)》第25期，参与了《名师领航20**高考政治总复习》教参的编写，负责其中其次片面《政治生活》，参与了区级课题《信息技术与政治教学整合》的研究，20**年有三个资源获得南海区新课程教学资源评比三等奖，20**年12月获南海区《南海精神读本》征文评比三等奖，20**年1月，制作的网站《趣味经济学》被评为校优秀专题网站，20**年被评为校先进工，20**、20**、20**连续三年被评为校优秀青年教师，在20**-20**年度考核中被评为优秀二档。

以下我就任现职3年来的教导教学工作做一个总结：

1、用心钻研，优化课堂教学。

我的教学根本功扎实，教学水平逐步成熟，拥有较强的教学理论和教学才能。任职期间，我能用心备课，深入地钻研教材，专心撰写教案。我坚持多听课，听课时专心记录，听课后专心总结反思。还在不同的班级尝试不同的教学方法，以探索最正确的教学方法。为提高学生学习政治的积极性和兴趣，在课堂上我尝试多让学生上讲台做演讲，并且合作教学的内容，安置一些学生的小品表演，还通过好玩的视频材料吸引学生的留神力，不断探索融学识性、趣味性、思辩性于一体的课堂教学模式。我虚心向同事请教，不懂就问，还通过参与各种政治群，与来自不同地方的政治老师举行网上交流，获益良多。

坚持信息化教学，以优化课堂。我不断学习现代化教导技术，纯熟掌管了CAI应用技术，并制作多媒体课件辅佐教学，以此来提高课堂效率，充分调动学生的学习积极性，激发学生学习数学的热心，扶助学生解决学习难点，发挥学生的主体作用，培养学生的创造性思维，促进天性特长的进展，在教学中取得了较好的劳绩，所教班级劳绩均排年级前列，教学深得学生。20**年1月，我制作的网站《趣味经济学》被评为学校优秀专题网站。20**年，有三个资源获得南海区新课程教学资源评比三等奖。

任职期间，还承受学校和科组的公开课，效果良好。经不懈努力，我的教学工作深受学生，也得到了学校领导和同事的断定。20**、20**、20**年连续三年被评为学校优秀青年教师，20**年评被为校先进工。20**年5月12日，获得南海一中青年教师教学设计大赛三等奖。20**年1月，获得南海一中优质课竞赛三等奖。20**年12月，获得南海区教师法律学识测试一等奖。

2、重视教科研，促自身成长。

我积极学习教导文件和新的教导理念，实时了解教导进展的动态，把握政治学科最新的改革趋势，理解国家根基课程改革的进展方向，经常阅读《中学政治教学》、《中学政治教学与研究》等刊物。积极推进校本教研，与科组成员一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。在教学中探索理论和实践相结合的可行性和可操作性，使教学和科研彼此促进。几年来在激活课堂教学、激发学生学习兴趣、促进现代信息技术与学科教学的整合等方面的研究取得确定成效。20**年3月所撰写的论文《理科根基中政治课教学的反思》获佛山市教导教学论文评比二等奖，20**年12月所撰写的论文《巧用学案提高理科根基政治复习的实效性》获南海区中学政治学科教学论文一等奖，《论信息技术与政治教学整合中教师的信息素养》获南海区中学政治学科教学论文二等奖。20**年1月撰写文章《文化生活渗透的哲学思想》发表在《考试报(高考政治广东版)》第25期上，参与了《名师领航20**高考政治总复习》教参的编写，负责其中其次片面《政治生活》，20**年参与了区级课题《信息技术与政治教学整合》的研究，目前，我和黎红梅、杨细梅、赖丰元等老师一起正举行《课堂教学布局的优化研究》方面的研究，该课题已纳入佛山市教导科学十一五规划20**年立项课题。

3、用心哺育，培养新人。

努力做好本职工作的同时，我还积极关切罗尚文、陈莉雅等青年教师的成长，我常和他们一起研究教学中展现的疑难问题，交流教学体会，设计教学环节。如今，罗尚文老师已经成为学校的教学骨干，陈莉雅老师也正逐步成熟，已形成自己独特的教学风格，在学校开展的教学课件、教案，教导教学案例评比中屡次获奖。

4、指导其次课堂，开拓视野。

我曾负责学校风云政治学社的社团指导工作，在我承担该社团的指导老师期间，我培养了大量的社团干部，他们的组织管理才能得到了很大的提升，我率领该社团组织各项活动：举办辩论赛、观看电影、开设讲座、学识竞赛等，大大丰富了学生的课余生活，锻练了才能，开拓了视野，受到了学校师生的一致好评。

02

我于19**年考入西北民族学院汉语言文学系。19**年7月毕业，本科学历。19**年7月调入成都石室双楠测验学校，现任中学一级教师。现申报中学汉语高级教师资格。自工作以来，我一向承担汉语教学工作，期间并承担班主任工作多年(备课组长任职时间可作班主任任职时间)。9月起，任备课组长，管理本年级教师备课处境。任现职以来先后获得先进教师、优秀班主任和新疆中学生汉语竞赛优秀辅导老师奖等荣誉9次。

符合申报中学高级教师的条件，现述职如下：

一、思想政治方面

身为教师，为人师表，我深深熟悉到教书育人、文以载道的重要性和艰辛性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项根本原那么，坚持党的教导方针，专心贯彻教书育人的思想，积极实践三个代表。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，喜欢、关切全体学生，对学生的教导能够动之以情，晓之以理，扶助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，十足做到个人利益按照集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。

我自加入工作以来，一向坚持党的四项根本原那么，专心贯彻执行党在新时期下关于素质教导的方针政策，着力于培养学生的创新才能，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教导教学方面取得了确定的劳绩。

我政治思想觉悟好，道德情操高尚，坚持党的路线、方针和政策，喜欢祖国，喜欢人民，十足忠诚于党，忠诚于人民的教导事业，爱岗敬业。我把教导好学生视为神圣的使命，视为自己人生的梦想，安教，乐教。我谦逊进取，责任心强，讲原那么，待人热诚大方，关切集体，关切他人，有团队精神。我能正确执行党的教导方针，大力推行素质教导，既教书又育人。我对学生的宗旨是：教导好照管好每一个学生。我不但关切他们的学习，也常过问他们的生活，了解他们的思想动向，热心扶助他们解决生活上，学习上的难题。

二、教学手段及方法

我加入工作的这23年，可以说是汉语教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市教导局不断提倡改革，激励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐步摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，努力钻研教材，使教学方法能适用于根基不同的学生，取得了对比好的效果。

承担班主任时，我就养成了一个好习惯，写班主任工作手记，我把与孩子们的交往，把工作中的点滴体会记录下来。当班主任虽尝尽酸甜苦辣，但更多的是收获了告成：我用笔记录了每一个学生从童稚走向成熟的历程，记录下了他们每一次告成与失败，记录下了教师对学生一次又一次的理解、关爱、断定、表扬、激励、赞美记录下了师生间的那段真情。更加是对于问题学生平日专心关注，一旦察觉问题，实时把问题歼灭在萌芽之中。对空巢学生，积极关爱，使其感受到老师如家长一样的爱。

三、工作专心负责，教导教学才能强，劳绩突出

对工作，一向以来，我都是十足的按照调配，听从安置的，从无半句怨言。在教学过程中，我能专心对待教学中的每一个环节，专心对待每一节课。备课专心，深入细致，教案书写专心细致，能做到教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而上。所以我在课堂上总能胸有成竹，挥洒自如。上每一节课，我都能饱含热心，绝不会把不良心绪带进课堂。由于高度的投入，饱满的热心加上启发式的教学模式，我上课时学生参与率高，课堂气氛很活跃。课后，我常会找不同层次的学生谈话，既为了反应又为了辅导，做到了因材施教，全面兼顾。作业的批改(更加是工作量巨大的作文批改)更是专心细致，并常按作业的处境有针对的找学生谈话，直接当面指导。我很提防学识的更新，对学科有较系统的理论。在平日特别留神学习、吸收新的、有用的教学理论和本学科的相关学识。在汉语教学中，引起学生兴趣，提高了他们的学习劳绩，在课堂教学中，我充分利用堂上四十五分钟，提高效率，把课余时间更多地还给学生，以适应素质教导的需要。这样，充分地调动了学生的学习积极性，教学效果良好。自工作至今起，我就汉语和班主任的教学工作。我所任教的班，平均分、合格率、优秀率都很高。如届的学生，初二时测验只有十多个人合格，但到了初三第一学期中段考，全班平均分达成78分，合格率达92%，优秀率达27%，所教学生加入全疆汉语竞赛屡屡获奖。在我任教初三的几年来，每年中考，所教班级的汉语劳绩，合格率在81%以上，优秀率一般在30%以上，总体劳绩在全市排名居于前列。我在--连续5年被评为学校的优秀班主任，被评为全市的优秀教师，年终考核被评为优秀，被评为学校的三?八红旗手，、被评为全疆汉语竞赛优秀辅导教师，在学校的公开课、电教课、优质教案评比中均获得三等奖。

四、班主任工作卓越，转化后进生劳绩显著

在多年的班主任工作中，我几乎每天随学生出操。我更加提防扶优转差工作。我常在班中选取劳绩好，纪律好的学生，对他们举行不同形式的诱导和激励，把他们训练成品学兼优的带头人，用他们管理班级，扶助后进，用片面带动全部。

对思想有偏差的学生，我总是细心引导，从不偏袒，从不放弃，做到了对每一个学生负责，好多学生在我的细心教导和正确引导下大有转变。在做班主任的几年中，由于工作专心细致，亲和力强，我所管理的班级班凝结力强，班风好，纪律好，学习劳绩好，屡屡被学校评为文明班。

此外，我对其它如备课组长工作等照样积极专心，劳绩显著。我接任备课组长后，经常率领本科教师开展各种教研教改活动，探讨教学方法，改革教学模式，带头上好公开课。经常举行形式多样的汉语活动，丰富学生校园生活，激发学生的学习兴趣。在我任职以来我科组教师工作积极性有了很大的提高，学生的总体汉语劳绩也有所提高。

我工作踏实，任劳任怨，但劳绩不是敲门砖，自己要戒骄戒躁，消释自满心绪，进一步加强理论学习和业务学习，了解最新教学动态，做好教书育人的工作。

五、晋升后的工作设想：

1、不断提高专业学识水平，研究教与学规律，留神总结教学阅历，大力举行教学改革，争取成为一名学者型教师。

2、加入持续教导，力争在教科研究方面有突破性的劳绩。

3、加强对青年教师的培养，相互学习，取长补短，共同进步。

4、进一步学习现代教导理论，掌管先进的现代教导手段，促进多媒体教学的进展。

5、加强德育理论学习，提高德育管理水平

6、专心抓好三率，优秀率、合格率和平均分。尤其是对学困学生中的后30%学生，积极培养其学习兴趣，努力促使其提高。

有人说：教师站在讲台上，从头到脚就是教材。因此教师的言谈举止、仪表作风自然会对学生的思想情操、意志品质、道德情操等方面，产生很大的影响。有人总结出教师形象理应是博学多识的学者形象，为人师表的楷模形象，爱生如子的严父慈母形象，爱岗敬业的红烛形象。我将会以此自勉，在自己的工作岗位上踏踏实实地工作，为教导事业做出更大的付出。

以上是我任现职以来的工作实绩，根据中学高级教师资格条件标准，我认为自己达成汉语中学高级教师资格，现已述职申报，请评委会审核鉴定。

03

一、晋升小高根本处境

本人19**年出世，现年29岁，共青团员，20**年6月毕业于丹阳师范，毕业后调配到句容测验小学学校工作。为提高自身素质持续深造，即将取得了英语本科学历。从20**年到20**年一向承担英语教学工作。20**年八月被评定为小学一级教师。

二、尽职尽责，为人师表

本人坚持四项根本原那么，拥护中国共产党的领导;喜欢党的教导事业，贯彻执行党的路线、方针和政策;遵纪守法，严以律己，按照组织的安置，对教导教学事业具有高度的事业心和责任感，专心履行岗位职责，尽职尽责做好本职工作;团结教师，关切保护学生，做到为人师表，教书育人，四处以良师的言行严格要求自己，起表率作用;专心学习三个代表重要思想和十六大精神及荣辱观，并将其贯彻到教导教学工作中。

三、终身学习，只为教导

社会在进展，时代在进步。我深知当一名教师假设不重视更新自己的学识，将会被时代所淘汰，为了跟上时代的步伐，培养出符合社会要求的接班人，我不断努力提高自身的素质，积极加入青年骨干教师培训班学习、普遍话培训学习、计算机初、中级学识培训学习、公修课培训学习以及学习新课程标准。以及利用互联网和《小学教学与设计》《班主任之友》等教学杂志了解当前的教学教改动态等，积累别人的名贵阅历，更新自己的教学方法和教导观念，从而不断提高自己的理论水平、实践才能和工作效率。

四、大胆创新，勇于实践

教学工作中，我专心地解读新课程标准，并以此为依据，刻苦钻研教材、教法;根据实际处境，用心地备好每一节课，上好每好每一节课，努力地向课堂的四特别钟要质量;课后专心批改作业。课堂里，我带着创新的意识去测验和实践新的教导理念，以激活课堂气氛，激发学生兴趣为起点，采取综合性学习选择性学习等别致的教学模式举行教学，把学习的主动权交给学生，真正表达学生的主动地位，使学生想学、乐学，使课堂教学效率得以提高。在每学期的期末质检中，我所任教的学科平均分、合格率、优秀率