小学语文招聘面试课件

小学语文教师招聘面试试讲流程模式基本流程进入考场抽签候考试讲精选小学语文教师招聘面试试讲流程模式基本流程进入抽签候考试讲精选1小学语文教师招聘面试试讲流程模式十分钟的试讲能让考官知道什么？1.即将为人师者的整体印象.2.一些教学基本功:教态,书写,口头表达能力3.教学设计能力和课堂组织能力.精选小学语文教师招聘面试试讲流程模式十分钟的试讲能让考官知道什么2小学语文教师招聘面试试讲流程模式

试讲就是无生模拟课堂，试讲者即要扮演老师的角色，又要在说话中不露痕迹地反映出学生的活动。精选小学语文教师招聘面试试讲流程模式试讲就是无生模拟课堂3小学语文教师招聘面试试讲流程模式拿到一篇课文后,应该怎么办。一、通读课文，了解大意。二、看单元导读，课前提示或课后习题，迅速找到自己十分钟内需要讲授的重点。精选小学语文教师招聘面试试讲流程模式拿到一篇课文后,应该怎么办。4精选精选5小学语文教师招聘面试试讲流程模式精选小学语文教师招聘面试试讲流程模式精选6精选精选7

语文课堂一般模式小结全文，课外延伸4创设情境，激趣导入1初读课文，整体感知2精读课文，重点研讨3精选语文课堂一般模式小结全文，课外延伸4创设情境，激趣导入8小学语文教师招聘面试试讲流程模式开场语：尊敬的各位评委老师，大家好。我是X号考生，今天我试讲的题目是《富饶的西沙群岛》。下面开始上课。

上课！同学们好！（老师鞠躬）请坐！精选小学语文教师招聘面试试讲流程模式开场语：上课！同学9创设情境，激趣导入同学们，我们的祖国地大物博，有许多风景如画的地方。今天，就让我们去祖国南大门的海防前哨，感受一下西沙群岛的美丽与富饶。（板书课题，注意书写的工整，不要写错别字。）来，齐读课题。（师要有点评，反应出学生的回答）嗯，读得很整齐，再读一遍，突出“富饶”这个词语。真不错，一遍比一遍读得有进步。接下来，请同学们自由大声地朗读课文，注意读准字音。（过渡要自然，要求要明确。）

精选创设情境，激趣导入精选10

初读课文，整体感知刚才同学们读得都很认真，那么你们一定能把这些生字词都读准。一起来读一读。你们的声音响亮又整齐，非常棒！（十分钟的时间，生字词的讲解不要占用过多，可有重点讲一两个字）这一课中有两个生字特别容易写错，你们看，“拣”字的右边，不能写成了“东”字；“武”字的右边不能多了一撇。（有写字的指导，老师可在黑板一旁板书范写。）

读了课文，谁能来说说西沙群岛给你留下了什么印象？谁还有补充？你说得真好！看来，你们都读出了自己的感受。那么西沙群岛的美丽和富饶具体表现在哪呢？（整体感知可以提一些梳理课文的大问题）精选初读课文，整体感知精选11

精读课文，重点研讨你们看，这是课文的第二自然段，哪个同学愿意来读一读。你的声音非常动听，谢谢你。（适时评价）这一段是写西沙群岛的什么？对，是写海水的。西沙群岛的海水有什么特点？什么叫做五光十色，瑰丽无比？除了书上提到的颜色，你觉得西沙群岛的海水还会有什么颜色？同学们的想象力可真丰富，有这么多的颜色，所以作者就用了“五光十色，瑰丽无比”来形容它。海水之所以会有这样多颜色的原因是什么呢？请大家再仔细读读课文。看来大家都找到了答案。你来说。的确是这样。那让我们一起来读这一段，读出海水的美丽多彩。（语文课中，一定要有读的设计）精选精读课文，重点研讨精选12

小结课文，课外延伸

今天，我们学习了课文的2、3自然段，领略了海水和海底的美丽世界，西沙群岛的美啊可不止这些，我们下节课继续学习这篇课文。下课！同学们再见。（老师鞠躬）

我的课就讲到这里，谢谢评委老师。（把黑板擦干净再离场。）精选小结课文，课外延伸精选13

小结课文，课外延伸

西沙群岛就是这样一个风景优美，物产丰富的地方。课后，请同学们把课文中优美的句子抄写下来，另外请仿照这篇课文的结构，写一篇作文《

的赣州》，这也是老师今天留给你们的作业。下课！同学们再见。（老师鞠躬）

我的课就讲到这里，谢谢评委老师。（把黑板擦干净再离场。）精选小结课文，课外延伸精选14

说说板书

精选说说板书精选15

说说板书

精选说说板书精选16

说说板书

1.一定要有题目。2.课文关键词。3.排列有序，简洁清晰。精选说说板书精选17

说说板书

精选说说板书精选18试讲过程中要注意的细节：1.备课时：导入设计要精彩；抓住重点讲授；十分钟的课程要完整。2.讲授中：（1）除了老师的问话，还要通过适时评价和自然地过渡反应出学生的活动。（2）无生状态下，可将评委老师当作学生，眼睛可看着评委老师。切忌无处安放四处漂荡的眼神。（3）一定要有板书，一定要写课题。备课时板书最好多练几遍，不要写错别字。

精选试讲过程中要注意的细节：精选19小学语文教师招聘面试试讲流程模式基本流程进入考场抽签候考试讲精选小学语文教师招聘面试试讲流程模式基本流程进入抽签候考试讲精选20小学语文教师招聘面试试讲流程模式十分钟的试讲能让考官知道什么？1.即将为人师者的整体印象.2.一些教学基本功:教态,书写,口头表达能力3.教学设计能力和课堂组织能力.精选小学语文教师招聘面试试讲流程模式十分钟的试讲能让考官知道什么21小学语文教师招聘面试试讲流程模式

试讲就是无生模拟课堂，试讲者即要扮演老师的角色，又要在说话中不露痕迹地反映出学生的活动。精选小学语文教师招聘面试试讲流程模式试讲就是无生模拟课堂22小学语文教师招聘面试试讲流程模式拿到一篇课文后,应该怎么办。一、通读课文，了解大意。二、看单元导读，课前提示或课后习题，迅速找到自己十分钟内需要讲授的重点。精选小学语文教师招聘面试试讲流程模式拿到一篇课文后,应该怎么办。23精选精选24小学语文教师招聘面试试讲流程模式精选小学语文教师招聘面试试讲流程模式精选25精选精选26

语文课堂一般模式小结全文，课外延伸4创设情境，激趣导入1初读课文，整体感知2精读课文，重点研讨3精选语文课堂一般模式小结全文，课外延伸4创设情境，激趣导入27小学语文教师招聘面试试讲流程模式开场语：尊敬的各位评委老师，大家好。我是X号考生，今天我试讲的题目是《富饶的西沙群岛》。下面开始上课。

上课！同学们好！（老师鞠躬）请坐！精选小学语文教师招聘面试试讲流程模式开场语：上课！同学28创设情境，激趣导入同学们，我们的祖国地大物博，有许多风景如画的地方。今天，就让我们去祖国南大门的海防前哨，感受一下西沙群岛的美丽与富饶。（板书课题，注意书写的工整，不要写错别字。）来，齐读课题。（师要有点评，反应出学生的回答）嗯，读得很整齐，再读一遍，突出“富饶”这个词语。真不错，一遍比一遍读得有进步。接下来，请同学们自由大声地朗读课文，注意读准字音。（过渡要自然，要求要明确。）

精选创设情境，激趣导入精选29

初读课文，整体感知刚才同学们读得都很认真，那么你们一定能把这些生字词都读准。一起来读一读。你们的声音响亮又整齐，非常棒！（十分钟的时间，生字词的讲解不要占用过多，可有重点讲一两个字）这一课中有两个生字特别容易写错，你们看，“拣”字的右边，不能写成了“东”字；“武”字的右边不能多了一撇。（有写字的指导，老师可在黑板一旁板书范写。）

读了课文，谁能来说说西沙群岛给你留下了什么印象？谁还有补充？你说得真好！看来，你们都读出了自己的感受。那么西沙群岛的美丽和富饶具体表现在哪呢？（整体感知可以提一些梳理课文的大问题）精选初读课文，整体感知精选30

精读课文，重点研讨你们看，这是课文的第二自然段，哪个同学愿意来读一读。你的声音非常动听，谢谢你。（适时评价）这一段是写西沙群岛的什么？对，是写海水的。西沙群岛的海水有什么特点？什么叫做五光十色，瑰丽无比？除了书上提到的颜色，你觉得西沙群岛的海水还会有什么颜色？同学们的想象力可真丰富，有这么多的颜色，所以作者就用了“五光十色，瑰丽无比”来形容它。海水之所以会有这样多颜色的原因是什么呢？请大家再仔细读读课文。看来大家都找到了答案。你来说。的确是这样。那让我们一起来读这一段，读出海水的美丽多彩。（语文课中，一定要有读的设计）精选精读课文，重点研讨精选31

小结课文，课外延伸

今天，我们学习了课文的2、3自然段，领略了海水和海底的美丽世界，西沙群岛的美啊可不止这些，我们下节课继续学习这篇课文。下课！同学们再见。（老师鞠躬）

我的课就讲到这里，谢谢评委老师。（把黑板擦干净再离场。）精选小结课文，课外延伸精选32

小结课文，课外延伸

西沙群岛就是这样一个风景优美，物产丰富的地方。课后，请同学们把课文中优美的句子抄写下来，另外请仿照这篇课文的结构，写一篇作文《

的赣州》，这也是老师今天留给你们的作业。下课！同学们再见。（老师鞠躬）

我的课就讲到这里，谢谢评委老师。（把黑板擦干净再离场。）精选小结课文，课外延伸精选33

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精选说说板书精选34

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精选说说板书精选35

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1.一定要有题目。2.课文关键词。3.排列有序，简洁清晰。精选说说板书精选36

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